4月18日，南沙區首批優質教育資源集團化辦學試點學校舉行掛牌儀式，以金隆小學、南沙小學為核心學校組建2個區屬教育集團，探索新的辦學方式和人才交流模式。
近年來，南沙緊緊抓住地處珠三角幾何中心、毗鄰港澳的地緣優勢以及國家級新區和廣東自貿區的疊加優勢，一大批教育國際化的“高規格”“新思維”“大手筆”備受矚目。
南方日報7月10日報道
“高規格”打造國際化特色
今年1月19日，南沙區委副書記、區長曾進澤在部署全區經濟工作時表示，南沙區今年將提升城市規劃建設水平，強化城市規劃戰略引領，借鑑國際一流城市，對標雄安新區。
要建設一流城市，必然需要一流的高端人才。除了良好的環境外，南沙區優質的基礎教育設施對高端人才也也有著“致命”的吸引力。
近年來，南沙先後成為全國基礎教育國際化示範實驗區、廣東省推進教育現代化先進區，先後引進了廣州外國語學校、華南師範大學附屬南沙學校、廣東優聯教育集團總部、修仕倍勵國際實驗學校等國內外優質教育資源，形成了以國際化為特色的現代教育體系。
有了高大上的政策引領，區屬各學校也充分發揮南沙的區位優勢，做出了自己的國際化辦學探索。
“我們學校在2016年與香港聖公會聖西門呂明才中學結為姊妹學校，2年來持續舉辦交流活動，增進兩地學生間的情誼，開拓了彼此的眼界。”欖核第二中學校長黃獻文說。
今年3月，香港聖公會聖西門呂明才中學組織40名師生到欖核二中開展STEM教育和科技交流活動，把最有特色的STEM教育搬到南沙，開展了DNA鑑定、實物投影機、立體打印、DIY化妝水等實驗課程。粵港兩地100多名師生還開展了水火箭製作發射等科技交流活動，並一起到廣東科學中心參觀學習，共同開啟科技探索之旅。
南沙小學先後與香港仁濟醫院羅陳楚思小學、香港保良局何壽南小學締結姊妹學校，嘗試了協同教學的方式，由粵港兩地各派出1名老師，共同研討同一課時的教學內容，前半節由香港老師授課，後半節由南沙老師授課，達到鞏固和加深認知的效果。
南沙小學學生參加足球訓練。
“新思維”借力社區教育資源
細心觀察不難發現，南沙區的地鐵站設置多以學校為優先。比如15號線塘坑站，原本規劃在離南沙小學兩個路口遠的地方，經協調後改設在小學門口，學生進出地鐵站無需過馬路。飛沙角、南沙客運港等站同樣是設置在中小學校周邊，南沙對基礎教育的重視可見一斑。
作為新區，南沙坐擁優美的自然環境與豐富的企業科研資源，區屬學校紛紛在此大做文章，為學生設置豐富多元的課程。
金隆小學根據學生年齡特點，形成每個年級每學年一次“六個走進”的綜合實踐活動，組織一至六年級學生分別走進百萬葵園、溼地公園、豐田汽車城、南沙天后宮、廣東省博物館、廣州科學中心，讓學生帶著問題開展研學旅行，到社會中摸索學習方法和思維方式，在研學後進行成果總結。
金隆沙小學學生參加研學旅行。
該校學校課程建設小組副組長楊美濱說：“對於低年級學生，老師會引導他們認識自然環境、認知動植物，進而與書本中的動植物圖畫、詩詞等比對學習；對於高年級學生則會分設興趣小組，讓他們研究自己感興趣的社會問題，比如天后宮門票滿意度調查等。”
近年來，南沙區不斷加強社區教育基礎能力建設，整合各類教育資源，統籌發展城鄉社區教育，促進全民終身學習。2月6日，經廣東省教育廳批准，南沙區被確定為廣東省社區教育實驗區。
在金隆小學，每位學生家長都必須成為“家長學校”的學員。家長學校授課採用“2+4”模式，每學年安排2次必修和4次選修，必修課是全校家長必須參加，選修課根據學生年齡特點由特定年級家長參加。
為了更好地參與學校的日常管理，金隆小學家長委員會根據家長特點，成立了影像記錄、交通安全協管、課外公益活動等6種志願者服務隊。每天早上7點20分，交通安全協管組的家長志願者們會身穿綠色馬甲，在學校門口引導接送學生的車輛正確停車，為孩子們打開車門，帶孩子們過馬路。除此之外，課間巡視、家長接待、午託管理、放學清場等工作都由志願者家長輪流負責。
金隆小學學生參與課外拓展活動。
“大手筆”探索集團化辦學
去年12月，廣州首批4個市屬教育集團成立。南沙區與廣州實驗教育集團、廣州二中教育集團、廣大附中教育集團簽約，其中廣州實驗教育集團將在南沙區新建一所面向粵港澳大灣區、具有國際視野、彰顯廣州特色的幼兒園，2018年9月正式開園。
而二中教育集團中的二中天元學校、廣大附中教育集團中的廣大附中（南沙）實驗學校也都選址南沙自貿區，學校的辦學理念、學校管理和教學教研將採用二中和廣大附中模式，均預計2019年9月開學。
在大力引入優質教育品牌的同時，南沙區對區屬學校也啟動了集團化嘗試。
南沙區首批優質教育資源集團化辦學試點學校於今年4月掛牌，以優質小學為核心學校組建2個區屬教育集團，其中金隆小學教育集團包括金隆小學、金洲小學，南沙小學教育集團包括南沙小學、金業小學。
南沙小學學生參與帆板運動。
南沙小學校長曾志偉介紹，南沙集團化辦學的時間雖然很短，但成效已經快速顯現。“最明顯的一點是，集團內部教師之間的交流大幅增加。通過核心學校的引領，在學校文化、辦學理念、學校管理、課程教學、學生培養等各方面實現共同提升，把核心學校優質教育資源輻射周邊區域，擴大全區優質教育資源總量，全面提升南沙區義務教育優質均衡發展水平。”
專訪
南沙區教育局局長侯靜敏：
重點打造南沙教育國際化、信息化、區域化
三大特色
南沙作為國家新區自貿區，是廣州高精尖企業、人才聚集地，而教育在高端人才落戶的過程中有著不可替代的重要作用。南沙未來將如何推動教育服務經濟？南方日報專訪了南沙區教育局局長侯靜敏。
南方日報：請問南沙教育如何結合區域特色，服務新區發展？
侯靜敏：推動學前教育公益普惠發展，大力發展公辦幼兒園，加強幼兒教師隊伍建設。推動義務教育均衡優質發展,從宏觀促均衡，政府主導，引入優質教育資源；以體制促均衡，深入推進集團化學區化辦學；以規範促均衡，加強監督，規範辦學；以特色促均衡，形成“一校一特色”、“一校一品牌”，讓南沙的孩子在家門口就能上好學校。
深入探索新課改、新高考和信息化背景下的高中教育教學改革，推進選課走班、分層教學，加強備考研究，進行分片督導，提高教育教學質量。
加快建設特殊教育學校、隨班就讀學校、特教班、送教上門四級特教網絡，落實殘疾學生補助政策，提高殘疾兒童的生活補助水平。
義務教育公辦學校招生繼續堅持免試就近入學原則，保持招生地段、招生方式的相對穩定。最後，要重點打造南沙教育國際化、信息化、區域化三大特色。
欖核二中學生課外拓展活動。
南方日報：南沙教育將如何加快引進教育高層次人才？
侯靜敏：今年3月，南沙區出臺了《廣州南沙新區（自貿片區）集聚人才創新發展若干措施實施細則》。其中，提出通過最高給予500萬安家補貼，單獨核定績效工資、優先培養、協助協調解決人才入戶、配偶就業和子女入學等措施，加大教育人才引進廣東。4月，南沙區教育局參加了廣州市教育局在合肥舉辦的高層次人才引進會談活動，並邀請了部分有意向來我區發展的高層次教育人才前來參觀交流。
南沙教育將力爭成功引進一批符合南沙區教育需求的高層次人才，充分發揮引領示範作用，助推南沙教育快速發展。
南方日報：南沙今年新增學位情況如何？
侯靜敏：十三五期間，南沙區計劃投入約72億元，改擴建一批學校。計劃實施完成後新增學位52240個，總學位數達130600個。
今年9月，南沙區將有3所新建的中小學校投入使用，新增學位約5000個。此外，還將新增約3100個幼兒園學位，其中，新建的廣州市南沙區實驗幼兒園和廣州市南沙區第三幼兒園2所區直屬公辦幼兒園能提供學位810個。
閱讀更多 廣州教育 的文章
