教師是人類靈魂的工程師，是教書育人培養下一代的聖手，應該具有崇高的精神風範和道德素養。然而，山西省運城市實驗中學個別教師的行為的確有違師道師德，個別領導的基本素養和行為與教師的要求更是相去甚遠。
5月22日下午，山西省運城市實驗中學一學生家長楊某接到兒子生病電話，趕到實驗中學東校南門，因校門敞開，楊某便直接進入學校。走到教學樓前，被一名保安攔住。楊某說明情況，保安說：“你給班主任打電話”。楊某說：“孩子生病了，我急得沒有帶手機，要不你和我一塊見一下班主任”。保安說：“我只負責教學樓這一塊”。楊某說：“保安就是為學生服務的，我孩子病了，我必須馬上見到他！”保安說：“不行！”接著推了楊某一把。楊某說：“你推我幹啥，什麼東西？”然後就進去了。接上孩子後，返回校門口時，門衛說要老師簽字的請假條，並要楊某本人簽字，楊某一一照辦。誰知簽字後門衛說填寫不完整，不讓出門。這時楊某心急如焚，只好去找校長。經人指點，楊某找到了該校秦副校長。在秦副校長辦公室，楊某反映了真實情況，希望儘快放行。由於情緒激動，心急上火，聯想到孩子因沒參加老師辦的輔導班，經常被老師因一件小事藉故訓斥（有時因和同學說了一句話就停課不講，當著全班學生面，訓斥長達多半節課），孩子因此多次要求家長給老師送錢請吃等情況，順便向秦副校長反映了該校一些老師違規辦輔導班，不到兩小時收取200元，在校外租房另辦小班，吃住上課都在出租房裡，每人每月收取6000元等情況。誰知該秦副校長聞聽此言立即大怒，拿鋼筆往桌子上一拍，說：“辦小班是應許多家長的要求，學校履行嚴格的手續，都由保安管理”。並質問楊某：“你家孩子還想在這上學嗎？你是幹什麼的？”楊某說：“我是學生家長，同時也是一名老新聞工作者。”秦副校長說：“讓我看看你的記者證。”楊某拿出記者證，秦副校長進行了仔細查看。說：“記者證我也有！你孩子在我這學校上學，我還怕你？”
隨後，秦副校長叫來保安，說：“把記者證扣下，給閆文傑打電話，叫宣傳部人過來，查！”這時，一名保安上前抓住楊某的手不放。楊某說：“你沒權扣我的記者證。我是中國工業報記者，你可以在中國記者網上查。”秦副校長說：“你是學生家長，既然來了就要查清楚！”楊某說：“我急著給孩子看病，明天我通過教育局見你，你先讓我走！”其時，在一旁圍觀的教職員工氣憤地說：“你抓人家手幹啥？放開！”這時，楊某已被非法扣留半個小時，孩子在室外捂著肚子蹲在那裡，表情十分痛苦。
現在，楊某也就是孩子的家長，中國工業報記者楊中提請有關部門及領導審查：
一、學校有制度是應該的，遵守制度也是應該的。但是，遇到緊急情況，特殊事情，老師、家長都簽了字，履行了手續，就因為秦副校長的一句“你籤的字那個領導能認識”不作數了？就應該置學生的生死病情於不顧嗎？
二、秦副校長說記者證他也有，請有關部門查一下他這個“假記者證”的來源，並深挖製假販假犯罪線索。
三、請運城市教育局查一下運城市實驗中學一些教師置教育部三令五申嚴禁違規補課於不顧，由老師利用週六、週日及晚上在校外輔導收費，每人不到兩個小時收200元等頂風違紀的惡劣行為。
四、秦副校長說他們在校外租房開辦小班違規補課是應許多家長的要求，學校嚴格履行了請假手續。據瞭解，除上述一些教師利用週六、週日及晚上違規補課收取200元這類輔導班外，運城市實驗中學一些老師還在校外租房開辦違規小班，一般一個班十幾個在校學生，全天都不去實驗中學上學，吃住、學習都在租住房內，由該校知名老師單獨講課教學輔導，每人每月收取6000元費用。請問都應那些家長的要求，有多少，學校履行了什麼手續，是否符合國家有關政策？
五、秦副校長在記者（家長）出示證件，亮明身份，急著給孩子看病的情況下仍然無理糾纏，要扣留記者證，讓人通知宣傳部來人查處記者，非法扣留記者長達半小時。請問秦副校長的行為是否違法？
六、秦副校長作為運城市實驗中學的副校長，氣焰囂張、膽大妄為，其行為和素養是否夠格？
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