端午放假，在家帶了三天娃，居然動手打了娃兩次，看來是真的不能放假，一放假在家就忍不住打孩子！。"
"讓他去寫作業，叫了100次還沒去，終於最後去了吧，中間我推門一看，人家在畫畫，我那個氣啊，頓時過去拿起本子就往他身上拍！"
"打完以後心裡又挺難過的，看著他哭的樣子還挺心疼，可是不打吧，氣都沒處撒！怎麼才能做到不打孩子？"
說真的，當了父母，真的一天有無數次要打孩子的衝動！
可是，我們心裡也知道，孩子是不能打的，那不打孩子，如何管教孩子才是讓孩子聽話的正確操作方式？
打孩子真的只能暫時起到效果，但實際上孩子心裡並不是服氣的，所以，在你要打孩子之前，先冷靜一下，做好以下幾個步驟。
第一步
這個問題看起來不起眼，但是非常重要。
讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能你的氣就消了，因為他的說法可能讓你理解了他。
第二步
腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。
所以，我們希望孩子聽話，首先就得認可他的情緒，讓他覺得你是理解他的，他才可能聽你接下來說的話，你那一大堆教育的話才說得有意義，否則你邊打邊罵，效果一點沒有！
第三步
這時不管孩子說什麼，先不要急著教訓他，而是冷靜地聽聽他想要做什麼。然後再問他要如何解決這個問題。
第四步
當你問他有什麼辦法解決的時候，其實是讓他反思，讓他自己意識到應該怎麼做。
可能他的答案就是你說期望的那樣，但是由他自己說出來，比你罵罵咧咧地讓他這麼做要好得多。
比如，孩子拖拖拉拉磨磨蹭蹭，你冷靜地問他有什麼解決辦法，他可能會說"媽媽，我應該看看時間，鬧一個鬧鐘，7點鬧鐘響了我就去做作業。"
這樣讓他說出解決辦法，真的比你逼著他"你七點必須給我去做作業"效果要好得多！
怎麼樣打孩子才有效？
有時真的忍不住打孩子，但是，打孩子不能白打，一定要讓孩子知道：我打你一次是讓你長記性：我不是不高興才打你，而是你做這事我容忍不了，這是我的底線，希望你下次不要再犯！
如果孩子這事做錯了，可以事先警告，屢教不改才打，不要一上來就打。
比如，一個孩子總是吃晚飯不做作業玩遊戲，第一次，警告！
第二次：告訴他已經是第二次了，不想再發現第三次。
第三次：問問孩子，這是第幾次犯同樣的錯誤了？下次絕對不客氣！爸爸媽媽記得說："這次我不打你，希望你記住了。"
第四次：再發現沒什麼好說的了，4次都改不了，就要問："你要我打你哪兒你說，你說打手心就打手心，你說打屁股就打屁股。"孩子想想還是打手心好了。父母再問他："用什麼打，你選一個？"打完了，最後還要問問他："你真的知道了？"
所以，真的要打孩子，要有這樣的一個過程。很多時候，父母打了孩子，自己卻不知道為什麼打他，孩子捱了打也搞不清到底是因為什麼，這樣完全沒有意義。
這幾個階段的孩子不要打
兩歲以前：兩歲前的孩子由於心智發展不成熟，缺乏規則意識是正常的。這一階段，孩子的活動主要是滿足生理上的需要，主要是一系列因為吃、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射，是無意識的。
這個年齡段的孩子正在建立自己的安全感，他們的自控力較差，如果這個時候對孩子進行打罵，會讓孩子對自身的行為感到疑惑，缺乏安全感，長此以往，性格會變得內向而自卑，長大後可能更加叛逆。
6歲以後：這個時候孩子進入小學了，他們渴望獲得同伴認可，這個時候打孩子容易傷害孩子的自尊心，甚至讓他們在同伴面前感到自卑膽怯，自己看不起自己，不認可自己，長期以往會養成消極、自卑的性格。
12歲以後：孩子真處於青春期，荷爾蒙使大腦中掌管情緒的地方——杏仁核特別活躍，因此青少年的情緒起伏都比較大。這個時期，他們強烈地感到自己要脫離父母，要成為一個獨立的個體，他們表達自我、張揚自我的要求也達到一個頂峰。
這個時候打孩子，孩子會覺得這是對他的侮辱對他人格的嚴重踐踏，他們會在內心產生強烈的逆反心理，甚至產生"仇恨"的感覺，這個時候打他們，很容易讓他們有過激的不理性的行為發生。
父母要對這個階段的孩子多一點耐心和包容。和青春期孩子建立良好關係的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營，保持親子溝通的順暢。
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