子女成龍成鳳是中國父母一直以來的夙願。2017年高考制度改革自然成為爸媽們關注的焦點。從國家過往戰略規劃來看，這次高考改革實施中國意志的堅定性毋庸置疑、不容挑戰；從時間跨度來看，未來10~15年之內高考制度將完成本次改革，直接影響的就是目前3~6歲的孩子群體。
筆者作為教育界人士，在教育行業深耕15年，參與智慧校園國家標準的制定，親眼見證了教育信息化、高考改革、綜合素質評價等眾多教育大變革。對於本次高考改革，筆者認為，對幼兒園教育的影響才是最大的！
2017年開始，國家開啟的高考制度改革，最核心的變化不再是一考定終身，而是更注重的是個人的綜合能力、知識的廣度和深度、創新能力和學習能力等綜合素質的評價。
教育部部長陳寶生和教育學會會長鍾秉林發表的關於高考改革的講話。
高考改革：考核標準從學科成績到綜合素質轉變
中國教育部部長陳寶生：
“經過三五年時間的努力，建立起一個分類考試、綜合評價、多元錄取的高等教育考試招生制度體系。同時，在這個基礎上，形成各個學段，各類教育，能夠互通互認、互相轉換的終生學習的立交橋，把它搭建起來。”
中國教育學會會長鍾秉林 ：
“未來高考，不再進行文綜、理綜統考，而是學生在高中階段課程中自選3科，平時參加等級考試，加權賦分，計入高考成績。在錄取學生時，將更加看重學生在基礎教育階段的綜合素質評價。”
各位爸爸媽媽們要注意咯：改革後的高考制度不再僅僅是孩子們的語數英成績哦，也開始考核孩子們解決問題的思維能力、快速掌握新知識的學習能力等綜合素質啦。
所以呀，專家的分析啟示各位爸媽在育兒過程中，務必改變以成績為目標的培養，注重孩子各方面的均衡發展，更好地提升綜合素質。
幼兒園是學習能力培養最關鍵的時期
許多家長以為，讓孩子贏在起跑線上就是提高對語數英等學科的掌握程度。讓孩子在幼兒園階段，就開始學習語數英，上各種學習班、興趣班。但事實上，學科教育確實可以讓孩子在短時間內提高知識水平，掌握一定的知識度，但卻讓孩子錯過了提升學習能力的最佳時機。
不少幼兒園也迎合家長的心理，強調向孩子“灌輸”知識，甚至從小班就要求孩子學寫字、學拼音、做算術……，把幼兒園辦成了“小小學”。這種“小學化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對孩子健康成長帶來很大危害。
與此同時，許多幼兒園也積極響應國家教育改革的號角，從以前注重“小學化”的教育模式轉向注重“學習能力”等綜合素質提升的教育模式。
轉型後課程設置最大的特點：通過遊戲活動使孩子得到多種能力的訓練，孩子在遊戲中主動的、探索性的學習，使得語言能力、邏輯能力、身體協調能力、人際交往能力、空間想象能力、自然觀察能力等學習能力全面開發。
根據相關數據調查證明，越早對孩子教授基礎知識，雖然在開始階段孩子確實掌握不少的知識儲備，但是長遠看來，由於缺乏足夠的學習能力方面的訓練，所以越到後期，孩子們的知識接受能力反而會下降。
相反，那些從小就接受了充分的學習能力培養的孩子，雖然開始所學到的基礎知識並不多，可是隨著學習時間的延展，他們的知識接受能力的優勢會愈加體現增強，知識面也會更廣。
事實上，未來影響孩子學習最重要的因素不是基礎知識的準備程度，而是孩子擁有強大的學習能力、積極的學習態度、良好的學習習慣、克服困難的勇氣，這些遠比具體的知識更重要！這些非智力因素的養成，關鍵時期就在學前階段，這也是幼兒園教育的真正重點所在。
可以想象，當孩子進入中小學階段，知識增多、競爭加劇、學習壓力增大，如果缺乏良好的學習能力和綜合素質，勢必影響學習效率和學習質量，孩子的發展就有了明顯的差異。
正因為以上，高考改革，最大的影響在幼兒園。
陳教授說
國際教育，尤其是歐美髮達國家的教育，非常注重孩子創新能力的培養。中國教育界也逐漸意識到培養創新能力、綜合素質的重要性，這就是2017年高考改革的原因。
很多家長認為孩子贏在起跑線上，就是在幼兒園時期提前去學習小學的內容，其實並不對！學前教育真正的首要任務應該是打造孩子良好的學習能力和健全的身心，而遊戲化教學是最好的教育手段。
唯有在幼兒園時期進行孩子學習能力及綜合素質的培養，才能使得孩子在未來學習中脫穎而出，真正贏在起跑線上！
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