“老師，你們還有沒有這種上課很輕鬆，還會教人談戀愛的課呢？”這是一位醫學生對管理學院開設的《社會心理學》這門課程的年終評價。
開設這門課程的老師劉濤，是浙江大學管理學院市場營銷系的老師。課程剛開始，就以其超高的實用性、引人入勝的課程內容受到了同學們的喜愛。劉濤老師更是以其在“親密關係”一節中對於戀愛方面的精彩授課被大家呼籲開設《戀愛心理學》課程！對此劉濤老師低調回應：“再說再說。”
如此一位授課精彩且受學生喜愛的老師，他的身上又會有怎樣的故事呢？
潛心科研，成果頗豐
2008年劉濤留學日本，進入近紅外光學腦功能成像領域進行研究，並發表了一系列具有前瞻性的國際期刊論文，在雙人神經科學這一前沿領域佔據了一席之地。
2014年回國後，他積極參與推動國內近紅外光學腦功能成像、雙人神經科學等領域的發展，與多家高水平院校、科研機構建立了深入的合作關係。
2015年他入選浙江大學“百人計劃”，將近紅外光學腦功能成像技術與雙人神經科學的理念引入市場營銷學研究領域，以嶄新的視角為市場營銷學的研究注入了新的活力。
加入浙江大學之後，劉濤主要研究消費行為以及人際關係，例如人與人之間的合作、競爭、共情反應、溝通等等，那麼他為什麼會對戀愛如此有心得呢？
在愛情裡，應該彼此信任與尊重
“人是很感性的動物，很多時候分析的很好，理性做起來還是有困難的，不過慢慢注意就會養成好的習慣。理論分析，應當從實際情況出發，把理論和現實生活結合起來，最符合常識的一般來說也是最正確的。我之所以對戀愛心理學如此有研究，除了本身的知識水平外。與我親身經歷的戀愛過程是分不開的。”
原來，劉濤和妻子是初中同學。從15歲認識，到19歲真正在一起，再到2008年結婚，到今年也有10年了。他們經歷過各種風風雨雨，也有過冷戰、爭吵，品嚐過戀愛裡的酸甜苦辣。“一路走來，我知道對於戀愛什麼是好的，什麼是不好的。”
劉濤談到，戀愛是一個彼此尊重、彼此溝通的過程，有了他/她你就不再是一個人。兩個人在一起就是要彼此照顧，愛情裡的兩個人不是兩個完全獨立的個體。“在雙方的交往中，男生要學著稍微“敏感”一些。一般來說，男生是不善於察言觀色的，但是在愛情中女生卻往往是非常感性的，而且我們都認為自己的情緒表現的足夠明顯。這樣一來，男生就不能很粗線條，不能以此為藉口坦然得認為自己只是粗線條，沒有“注意”到女生的情緒變化。男生要有意識地察覺她的情緒，什麼時候該做的某件事情突然不做了、聊天的語氣詞發生了變化，注意這些細節，行為異常就表現著女朋友是不是不開心了。”
愛情應當保持一個長久動態的公平狀態，愛對方也要愛自己。對方不願意一直無條件地接受你的付出，時間久了這就會成為他/她的心理負擔；女孩子也不能一味地讓男朋友哄她，時間久了再多的耐心也會有所消耗。愛情就像銀行，要有存有取。當對方給了我們回饋，我們也要給出回報。如果對方要求的事情你不能馬上做到，不能生硬地拒絕，要選取一個折中的方案，之後可以做到時一定要完成這件事。
“現在90後的一些消極戀愛觀、佛繫戀愛觀等觀點，我也無法評判它究竟是對是錯。在課堂上與大家分享這些戀愛知識也是想告訴大家，對待愛情，我們應當不帶任何情緒地去順其自然，不要刻意的追求緣分。緣分來了不要躲避，給自己和他人一個機會；如果沒有也不要著急，擺正心態。愛情應該是令人開心的，向上的，美的！愛情未到先準備著，愛情到了要好好珍惜與呵護。”
除了在課堂上與大家分享戀愛知識，課堂後也有同學向劉濤老師請教感情問題，不管是戀愛中爆發矛盾，還是分手後情緒調解，劉濤老師總是耐心地答疑解惑，然後回覆大家“木事兒”。
做手工是他獨特的休閒方式
不上課也不泡實驗室而是宅在家的時候，劉濤老師有著獨特的休閒方式——做手工。“我比較內向，從小想事情多，而且事情一般想得比較透，很少有事情能讓我有較大的情緒波動，所以也才能比較安心的做研究。而且，隨時可以安靜下來，進入工作狀態，基本屬於無差別切換”。劉濤老師喜歡剪紙和貼畫，還繡過十字繡，這些都是用來放鬆大腦、頤養性情的。“這些手工，我基本上都是越做越安靜，沒人打擾和其他事情的話可以做很長時間。它們都是能讓自己完全安靜下來的事情，對於放鬆緊繃的大腦非常好，而且對我的工作也有很大幫助。”
劉濤老師是一個工作狂，但是對於生活，他有自己的領悟：“對於工作和生活我比較彈性靈活，有工作的時候就全身心投入，然後配合簡單的慢跑或散步，工作告一段落後就給自己放個假，完全不想工作的事情。家人在我工作忙的時候也是非常配合，最大限度幫我分擔其他工作，使我可以用全部精力來工作，這也保證了我的注意力和工作效率。”有著全力支持自己的家人，休閒時間，劉濤總喜歡和他們待在自然環境中，綠色盎然，清幽靜謐，使人身心放鬆。
在實驗室裡，他是近紅外光學腦成像技術的研究專家；在生活中，他是會為妻子準備紀念日驚喜的好丈夫。
在課堂上，他是教書育人的好老師；在課堂外，他是會為同學們解答情感問題的知心大哥哥。
漫漫科研路，在劉濤看來難的不是科研本身，而是如何緊跟科學前沿，瞭解和掌握學術動態，做出突破性的成果。腦科學的奧秘深深吸引著他，默默積蓄力量，向科研之巔不斷進發。
圖片由劉濤本人提供
部分內容來自《科學中國人》
閱讀更多 浙江大學 的文章
