其實，“寄宿制”也並非全無好處，孩子需要的不只是圈養，類似於野生的自由放養狀態也是一個人成長中所需要的。

我從初中開始上全鄉唯一的一所寄宿制重點中學，學校離家很遠。到學校之後，很快就適應了集體生活，學會了在生活上照顧自己，精神上也逐漸擺脫了對父母的依賴，逐漸變得獨立。

但從總體上來看，我是不贊成讓孩子早早上寄宿學校的。從我自身的經驗來看，生活上困難其實不算什麼，孩子一般都能克服，主要是以下幾點：
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1.寄宿會造成情感上的疏離。

這也許是我們那個時代所造成的。上個世紀八九十年代的鄉村，每週還是週日一個休息日，家離學校也遠，週六下午放學要走兩個小時的路才能到家，週日下午早早就要出發去學校了；到初三更是每月只休息一天；在家裡待的時間很短，匆匆洗頭、換洗一下衣服而已。那時生活上還比較貧困，父母家人也忙於生計，即使回家往往也顧不上交流什麼。

感覺與家人的感情逐漸生分了；再加上青春期的到來，更是不願意主動和家人說起在學校的情況。等於從初中開始，後來持續的上學、工作，就已經是自己一個人在獨力支撐了，造成的一種影響就是此後遇到什麼難事，從來也不向家人張口提起，習慣了一個人承受和消化。

2. 寄宿制，使青少年受同輩群體的影響的更大。
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青少年時期本身就非常容易受同輩群體的影響，如果身邊缺乏了父母的指導和看管教育，無形中會更加放大同輩群體的影響。同輩群體可能會產生好的影響，也可能會產生不良的影響；如果是不良的影響，往往會使一個孩子誤入歧途。

3.寄宿制帶來更大的問題是，在青春成長期，孩子們不知道如何解決與人相處中產生的問題。
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集體生活中與同學老師之間的產生的問題和矛盾、可能遭受的欺凌和歧視所產生的心理問題等等，得不到及時的解決，雖然有老師的幫助，但老師和家長的作用畢竟是不同的，家長的立場、關愛也是不可替代的。

所以呢，我不贊成孩子過早地開始寄宿。在孩子成長的過程中，家長別老想著把孩子交給學校、交給老師去教育，家長在孩子成長中是不可缺席的，該自己付出的一定要付出，套用一句話“再難也要把孩子帶在身邊”。

當然，當有些客觀環境我們真的無能為力的時候，我認為最早初中寄宿，孩子各方面比較好適應一些。我所在的學校在縣城，好多農村的家長一年級就把孩子送到學校周邊私人公寓，每天哭著不進教室的很多都是住公寓的孩子，看著也是很可憐呀！

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