根據《廣東省事業單位公開招聘人員辦法》(廣東省人民政府令第139號)及《關於做好我市事業單位公開招聘工作有關問題的通知》(梅市明電〔2012〕251號)等相關文件精神，按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則，豐順縣人力資源和社會保障局決定面向社會公開招聘教育系統事業單位工作人員141名。
報名時間：2018年7月9日、10日、11日共三天(上午9：00—11:30 ;下午14:30—17:30)。
3、報名地點：教育：梅州市豐順縣湯坑鎮河濱順風路1號(豐順縣教育局十樓), 4、領取筆試准考證：2018年7月19日憑考生身份證到原報名地點領取筆試准考證。
考試主要採取筆試加面試的方式。
(一)根據按崗設考的原則，筆試內容分為教育(代碼FSA)、衛生(代碼FSB)二類，即教育類崗位主要測試應聘人員的教育知識和素養，衛生類崗位主要測試應聘人員衛生基礎知識和素養。（豐順筆試備考資料）
筆試時間：2018年7月22日(星期日)上午9:00至11:00(時間若有變動以准考證通知為準)。
筆試地點在領取筆試准考證時通知，筆試時須持本人有效期內的身份證及准考證原件，複印件無效。
各報考人員憑二代居民身份證原件和准考證參加考試。具體地點及注意事項詳見准考證。
筆試成績按100分計算，筆試合格分數線根據全體考生筆試整體情況綜合考慮，並在筆試成績公佈時劃定。筆試成績計算到小數點後兩位。筆試成績相同時，視為該崗位面試並列。筆試成績將在筆試結束後10個工作日內在豐順縣人民政府網站
面試主要對應聘人員的基本素質、適應崗位的專業素質及潛能進行綜合測評。面試採取結構化面試方式進行。
(一)概念
終身教育，是指人們在一生中都應當和需要受到各種教育培養。
它具有兩個本質特徵：一是貫穿人生始終的一種教育形態，具有時間的延展性;二是包括了所有現存的教育形態在內的教育過程，它並非單一或純粹的教育形態，更多的是一種教育理論和教育觀念。此部分知識點大家需要掌握終身教育在橫向和縱向上的內容。縱向為終其一生，橫向為各種形態的教育。
(二)終身教育思想的產生與發展
1.最早產生：1929年英國成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本終身教育專著《終身教育》。
2.概念化和體系化：終身教育的概念化和體系化則是在20世紀60年代，其標誌是法國成人教育家保羅·朗格朗(終生教育之父)《論終身教育》(也叫《終生教育導論》)報告書的發表。其中，保羅·朗格朗為終身教育之父是大家必須掌握的知識點。
3.最終形成：1996年聯合國教科文組織發表的報告《教育——財富蘊藏其中》標誌著終身教育體系的最終形成。其中提出：“終身教育建立在4個支柱基礎上”，這“4個支柱”是指：“學會認知”、“學會做事”、“學會共同生活”和“學會生存”。此部分容易在多選題部分出選題，大家需要掌握4個支柱分別是什麼。
(三)終身教育的基本特徵和原則
1.終身性：這是終身教育最大的特徵，它突破了正規學校的框架，把教育看成是個人一生中連續不斷的學習過程，是人一生中所受到的各種培養的總和，實現了從學前期到老年期的整個教育過程的統一。
2.全民性：終身教育的全民性是指接受終身教育的人包括所有的人。
3.廣泛性：終身教育既包括家庭教育、學校教育，也包括社會教育。
4.靈活性和實用性：學習的時間、地點、內容和方式均由自己選擇和決定，因此具有靈活性和實用性。
對於這部分知識點，大家理解即可，能夠理解基本原則的內容即可。
以上就是終身教育的相關知識點，希望大家好好複習，考個好成績。
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