我們在瞭解一所院校時候，都會看到類似以下的一段話；在學科建設上，形成了以工為主、理工結合，經、管、文、法、醫、教育、藝術、哲學等多學科協調發展的學科佈局。現有63個本科專業，37個一級學科碩士點，27個一級學科博士點，23個博士後科研流動站。在第四輪全國學科評估中，xx大學共有25個一級學科參評，進入A類學科數達到14個。
看到這裡或許有個疑問，什麼是一級學科？
一級學科，包括以下2種提法：①在高等學校研究生教育體系設置中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。根據2011修訂版，共設13個學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學）、110個一級學科。例如，理學下有數學、物理學、地理學等十餘個一級學科。②根據2009修訂版，共設5個門類（自然科學類、農業科學類、醫藥科學類、工程與技術科學類、人文與社會科學類）、58個一級學科。例如，自然科學類下有數學、物理學、地球科學等八個一級學科。
國家重點學科是國家根據發展戰略與重大需求，擇優確定並重點建設的培養創新人才、開展科學研究的重要基地，在高等教育學科體系中居於骨幹和引領地位，滿足經濟建設和社會發展對高層次創新人才的需求，為建設創新型國家提供高層次人才和智力支撐，充分體現全國各高校科學研究和人才培養的實力和水平。到2007年為止，共組織了三次評選工作，共評選出全國286個一級學科國家重點學科、677個二級學科國家重點學科、217個國家重點（培育）學科，
其中一級學科國家重點學科所覆蓋的二級學科均為國家重點學科。國務院學位委員會將中國教育教學、科學研究的各個領域根據其學術性質分為文、理、工、法、醫、農等13大學科門類，每個學科門類內又劃分若干一級學科，每個一級學科又根據實際學科的內涵覆蓋分為若干二級學科或專業。
國務院學位委員會對一些單位的學術水平、科研成果、師資力量、在國內外的地位和聲譽突出的學科，評定為國家重點學科。
一級學科國家重點學科的建設要突出綜合優勢和整體水平，促進學科交叉、融合和新興學科的生長。二級學科國家重點學科（也稱國家重點學科）的建設要突出特色和優勢，在重點方向上取得突破。
2014年2月15日，中國政府網發佈了《關於取消和下放一批行政審批項目的決定》（國發〔2014〕5號)，國務院取消教育部的國家重點學科審批。
衡量一所院校實力，國家一級重點學科數量應該是個重要的參考指標。
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