校園跑應該是很多高校都會用的運動APP，高校領導採用“校園跑”是為了鼓勵和督促大學生走出室外，進行體育運動。“校園跑”是我們每天基本上都會接觸到的軟件，在晨起鍛鍊，課餘飯後，晚自習下課後在校園刷一次跑，看看校園同時鍛鍊身體。
一次校園跑，一個必經點，幾個隨機點，跑步時的綠線與暫停時的紅線，我們平時跑的大多都是圍著操場橢圓形路線，或者是圍著蓮湖不規則的路線。但是，有很多人不知道的是用這些基本的元素還可以跑出來很多複雜有趣的路線形狀！
這不！我們的團日活動就組織了大家在閒暇時間用自己的“校園跑”跑出自己的創意，跑出獨特的花樣！
這樣獨特的花樣，誠邀有才的你前來猜一猜它代表的是什麼？
這個說實話我想了很久也沒想出來，我甚至懷疑這沒有代表任何東西，但是在聽了答案之後，再加以辨析它的兩種色彩，還真是1701，你看出來了嗎？
一個大圈，進去兩個部分，我想著它應該是描繪的某種我沒有見過的動物，其實不然，這位抽象主義的跑步同學是為了展示一種手勢，兩個凹進去的部分是同一種手勢，發揮你聰明的大腦，這個不難猜出來的。
這個你應該只能看出來部分，但是看出來全部就有點難了，中間的心形有點抽象，然後後邊的部分不聽答案真的有可能猜不出來，這是一個“飛”字，因為當時正值521，這是一個幸福的愛情故事。
一個小人，沒什麼，這個好猜，你也許會這樣感覺，但是不要忽略他手中拿的，槍和斧頭，這位又是一個抽象派的跑步者，除了神奇，還是神奇。
一顆紅心，一顆綠心，心心相印，不過旁邊的一串有點亂，不會是心形氣球吧？我得到的答案是，那是521，真的嗎？我再去看看，還真是，不過看出來有點難。
跑步者當時規劃的521，不小心跑變形了，然後極力挽救之下，才得到了這樣一個還有點像的521，作者指出來的是這樣的。
除了這些難猜的，我們也有很多其他類型的，比如這些色彩利用的很好的同學，他們的想法和創意 都在圖片上展露出來了~
這個綠色的身體輪廓，紅色的骨頭，相當準確的形狀把控，一定是費了很多勁，為我們提供這一視覺上的享受！
送你小花花，這是我看到這張圖片的第一反應，綠色的枝幹，紅色的花朵，很像的一束花，這是5.21這一天在工大操場上獨一無二的花朵！
對於5.21不用多說，告白肯定是主流，比如下面我要展示的告白在“校園跑”上的多種表達方式：
這個love可謂是讓我耳目一新，利用操場的形狀，然後色彩的不同，精心的策劃，認真的步伐，造就了這個第一眼矇蔽我，第二眼驚訝我的跑步路線。
兩顆心在一起，不離不棄，無言的告白是長久的陪伴，也許就是作者想表達的意思吧。
這個心仔細看來很有藝術價值，比如說重了兩遍，意味著心心相印，再認真的看，起點和終點都在心上，我個人揣測了一下，應該是“從我遇到你那天起，就在心裡決定會陪你走到終點”的意思吧。
另外還有我們班的稱呼1701，在521這一天它被寫在操場上，在浪漫的那一天，所有寫下的，都是專屬。
這幅眼鏡很是形象，大家不難看出來，這個單獨放在這我也無法解讀，但是和下兩個聯繫起來，就有辦法解讀了，應該是我想帶著眼鏡和你在521的夜晚坐在操場上數星星。
這個人臉或者是一個大樹，我也不是太確定，可能是我的想象力還不夠吧。
它真正的意義我也不清楚，有可能是幸運星，也有可能是其他。
就這樣，我們用自己的創意使“校園跑”擁有了新的魅力，生活中有很多我們習以為常的地方其實潛藏著新的好玩的東西，用心生活，用心發現！
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