小學數學應用題小學生犯的低級錯誤有時候讓你苦思冥想也想不出為什麼，比如請看第二題，72裡面有多少個十和多少個一？能裝多少個筐，還剩多少西瓜？該小朋友的答案真是令人不解，是什麼畫面讓他想起這些數字的呢？第七大題“解決問題”中的第一小題，飛機場的總飛機數告訴咱們了額，大飛機有六架，小飛機有多少架呢？小學生列的式子完全和題幹信息不符合。數學老師鬱悶地批了一句：你腦子進水了嗎？
小學數學應用題再來看看第三題1為什麼會小於2呢？列的式子也不正確，最終的計算結果和式子也沒關係，這完全是因為上課沒有聽講啊！附加題中要求應用6根火柴將圖中的“V”劃分為至少8個勝利標誌，這其實就是做平行線就能解決的事情。不過低年級的小學生可能並不能夠理解，畢竟這已經是附加題的難度了。10分的大題就這樣被空在了試卷上，數學老師提醒該同學：請認真聽老師是怎麼講的？
小學數學填空題小學數學中有一種“操作題”，就是讓小朋友數個數，大家為了防止自己數錯，一般都會一部分一部分地圈起來。不過第五題中的黑圈明顯不止5個啊？小學生拿起筆就亂寫嗎？數學老師再次怒批：你是怎麼聽課的？第六題中的想一想是8分的題，該同學又沒有算正確，別人問的是5個盤子一共可以裝多少個蘋果，後面的那個空明顯該填漢字，卻寫的數字，這是不是早上去抄的作業啊？讓人費解！
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