此次測評分為小班、中班、大班3個組，本次活動以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神及班級課程實施內容為依據，通過操作、技能、問答等方式對幼兒進行了語言、藝術、科學、健康、社會五大領域的綜合測評。老師們根據幼兒的現場表現和日常綜合考評來分析孩子的發展狀況。在輕鬆愉悅的氛圍裡，作為“主考官”的老師們 “考”的開心，作為“應考者”的孩子們“考”的快樂。
通過本次測評活動的開展，教師對本學期不同年齡段的孩子在學習習慣、知識技能、情緒情感等各方面的發展有了更深的瞭解，同時為下學期的教育教學工作提供了科學依據，有效促進了幼兒園教科研工作的開展。
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