高考過後，考生和家長圍繞志願填報又忙碌起來了。面對那麼多學校和專業如何選擇，讓很多考生和家長犯了難。這也讓填報志願的輔導市場漸漸火了起來——“大數據預測錄取概率”“專家一對一諮詢”等填報服務五花八門，諮詢一次標價高達數千到數萬元。（6月20日北京青年報）
有人認為，在這個焦慮無處不在的時代，天價志願諮詢其實也是在販賣焦慮。志願諮詢之所以有市場，主要原因是家長和學生面對之前毫無涉略的志願填報，顯得陌生而又束手無策。從高考分數公佈到志願填報截止，時間短、頭緒多，此時，大部分家長和學生都願意抓住一根“稻草”來“自救”。這就讓有大數據噱頭的志願填報輔導機構趁虛而入，高價志願填報就基本形成了“一個願打一個願挨”的畸形局面。
有人也有疑問，在指導學生和家長填報志願方面，學校做了哪些工作呢？實際情況是，考慮到學生已經畢業離校，再加上安全等因素的壓力，很多學校認為可以沒有指導學生填報志願的義務和責任。
正在實施新高考的浙江和上海的諸多學校為給學生選科服務，在高一開始就開設了學生生涯規劃課程。生涯規劃引導學生對未來的人生各階段及相關角色進行有目標、有意識的規劃。它包括高中生學業規劃、生涯規劃指導和高考志願填報指導。其中，對高中生和家長的高考志願填報指導，就是讓他們掌握填報志願的基本知識，讓其能夠在高考後對志願填報進行學習研究和有效應對。這種方式能夠緩解高考後父母和孩子的焦慮心態，也可避免“有病亂投醫”的盲目做法。
由此看來，高中學校在新高考來臨之際，重視學生的生涯規劃教育顯得尤為重要。在高中階段開設生涯規劃課，採用教師引導、體驗課程、分享感悟等靈活多樣的多種類型，這樣不僅可以培養學生的生涯規劃意識，引導學生明確未來的人生目標、職業規劃，而且可以讓學生的人生態度更為積極，讓他們的學習和成長更有目標感和方向感。可以說，高中階段開設生涯規劃課是著眼於學生未來發展的大好事。
學生對自己的人生有了較為清醒的認識後，高考後他們對自己的志願填報就會有冷靜的思考。會在認識自我的基礎上，一步一步地認識職業、專業、大學，最後形成自己的專業選擇和職業決策。
當然，志願填報也是一門技術活，雖然有了三年對學生生涯規劃的教育，學生和家長在觀念上會有所轉變，但在實際操作的指導上學校還是應該不遺餘力。在填報志願階段，還需盡力指導學生和家長。如向學生和家長講全、講深、講透各類志願填報規則，讓其認真閱讀高校招生章程、注意冷熱專業協調等。如此，填報志願的時候考生和家長才不會慌。也只有這樣，那些所謂的天價志願諮詢才會冷卻下來。
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