《像社會學家一樣思考》
北京大學出版社
2018年5月
（美）理查德·謝弗 羅伯特·費爾德曼 著
定價：118元
為什麼社會學很重要？
不管你是大一新生、重返課堂者，還是引領學生進行課堂討論的老師，你可能都曾想過這個問題。社會學家研究我們所認為的社會，研究範圍從小規模的互動到最廣泛的社會變遷，涉及社會的方方面面。對任何學生而言，都需要莫大的勇氣才敢迎接社會學研究帶來的挑戰。本書將會在基本的社會學理論、研究和概念與我們的日常生活之間架起溝通的橋樑。它強調社會學家探索人類社會行為的獨特方式，以及他們的研究結論如何幫助我們批判思考那些指引我們生活的更廣泛的原則。通過這種做法，它可以幫助學生像社會學家一樣思考，運用所學知識去獨立評判人與人之間的各種互動，以及各種社會制度。一位警察、一名護士和一個本地商販對其服務的社區需要有怎樣的瞭解呢？他們需要了解的事情有很多。本書準備給學生提供一些必要的工具，這些工具將會幫助他們在追求自身事業發展，以及參與其社區和世界事務的過程中運用社會學。
為什麼要把學生放在第一位？
不管大家為什麼會選這門課，本書的目的都是介紹社會學這一領域，所採用的方法將會幫助大家養成受益一生的好奇心。因此，本書的核心內容是以學生為導向，書中的故事和實例都能將社會學與他們的日常生活聯繫起來。導論課遇到的最大挑戰就是，初學者通常還在費力地掌握基本的學習技巧，期望養成良好的學習習慣。一個學生若是從不知如何有效地學習，也就很難成為一名好學生。通常，老師沒有時間、資源或專業知識來同時講授成功技巧和社會學概念。而P.O.W.E.R.學習框架則能為本書的學習提供充分的支持。本書的這些核心特質，將會幫助學生在大學和未來生涯中取得成功。
謝弗教授和費爾德曼教授為這一挑戰提供了一個絕佳的解決方案。心理學家、學生成功課程老師、研究者和作家費爾德曼提出了P.O.W.E.R.學習框架。在這一框架下，學生們可以用五個簡單連貫的步驟來完成任何任務，這五個步驟分別是：P準備、O組織、W工作、E評估、R反思。我們將這一學習框架融入本書所有層面，幫助學生學習社會學概念並養成讓他們在大學學習階段和日常生活中受益終生的學習習慣。
目錄
前言 攜手社會學，開啟人生路
致學生讀者
[上]
第一章 理解社會學
模塊1 社會學的定義及其發展方式
模塊2 主要理論視角
模塊3 社會學的應用
第二章 社會學研究
模塊4 什麼是科學方法
模塊5 主要的研究設計與發展
模塊6 倫理研究
第三章 文化
模塊7 文化研究
模塊8 文化要素
模塊9 全球文化發展
模塊10 文化差異
第四章 社會化和生命歷程
模塊11 社會化的作用
模塊12 自我與社會化
模塊13 社會化的媒介
模塊14 生命歷程中的社會化
第五章 社會互動、群體和社會結構
模塊15 社會互動與現實
模塊16 理解群體
模塊17 理解組織
模塊18 全球視角下的社會結構
第六章 大眾傳媒
模塊19 關於媒體的社會學視角
模塊20 觀眾
模塊21 無處不及的媒體
第七章 越軌、犯罪和社會控制
模塊22 越軌
模塊23 社會控制
模塊24 犯罪
第八章 美國的社會階層分化和社會流動
模塊25 社會階層分化
模塊26 社會階級的階層分化
模塊27 貧困
［下］
第九章 種族與族群不平等
模塊28 弱勢群體、種族和族群
模塊29 關於種族和族群的社會學視角
模塊30 美國的種族和族群
第十章 性別分層
模塊31 性別的社會建構
模塊32 女性：被壓迫的大多數
第十一章 家庭和人類性行為
模塊33 關於家庭的全球觀點
模塊34 婚姻和家庭
模塊35 家庭生活與性行為的趨勢
第十二章 健康與環境
模塊36 關於健康與疾病的社會學視角
模塊37 社會流行病學與健康
模塊38 美國的醫療保健
模塊39 有關環境的社會學視角
第十三章 教育
模塊40 關於教育的社會學視角
模塊41 作為正式組織的學校
第十四章 全球社區的社會變遷
模塊42 社會運動
模塊43 社會變遷
模塊44 全球社會變遷
第十五章 全球不平等
模塊45 世界體系中的分層
模塊46 國家內部的分層
第十六章 宗教
模塊47 宗教的社會學方法
模塊48 宗教的組成與組織
第十七章 政府與經濟
模塊49 經濟體制
模塊50 權力、權威和政府體制
模塊51 美國的政治行為
模塊52 不斷變化的經濟體
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