近日，一位遊戲策劃人寫的《遊戲策劃：為什麼我的兒子不沉迷遊戲》紅透網絡。有網友稱“寫得太好了”“值得所有家長一讀”；但是，也有網友抨擊這名遊戲策劃人是“製毒販毒的犯罪分子”，公檢法應對其採取行動。
網絡遊戲，被絕大部分家長視為毒品和洪水猛獸。在家長們看來，這些遊戲被開發出來不只是為了賺錢，還會把有限的時間完全佔用耗盡，後果是孩子學業荒廢，前程盡毀。更甚者，還會有唆使孩子們學會暴力、偷盜、性犯罪、三觀偏離之嫌。
家長們的認知當然感性成分居多，但是，“網遊有害”也得到了科學認知的支持。世界衛生組織（WHO）在2018年發佈的第11版《國際疾病分類》中，把電玩失調（gaming disorder），也即沉迷於網絡遊戲劃歸為心理、行為或神經發育障礙症。滿足這種疾病還有很多條件，其中最重要的是，遊戲成為生活的第一位。對於網遊成癮者（不只是孩子），往往是即便耽誤學習和工作，也要繼續玩遊戲。
此事件中，該遊戲策劃人提出的不外乎兩種方式：免疫和拮抗。這也是根據遊戲玩家設計遊戲的目標——讓玩家沉迷而提出的戰略和戰術。
免疫是指，別把遊戲當成洪水猛獸，而是要讓孩子玩遊戲，鼓勵其玩好玩深玩透。玩的目標是從小到大，由淺入深，由表及裡，例如，從植物大戰殭屍和我的世界，到王者榮耀，再到塞爾達和奧德賽。這個原理在於，用更深和更高級的快樂閾值一步步引導孩子，讓孩子體驗到更高級的遊戲。當幫助孩子見識過什麼是更高級的遊戲，其他遊戲對他就沒有意義了。這也如同馬斯洛的人類需求，當人的需求到達尊重和自我實現之時，就對前面低層次的生理和安全等的需求產生免疫。
拮抗是指，根據遊戲沉迷的經驗和原理，用懲罰和獎賞來對待孩子玩遊戲。在孩子玩遊戲的同時，制定學習的獎懲目標，就像遊戲的升級一樣，某一項學習及格或完成任務，如背誦了10個英語單詞，就獎勵一個月的零花錢，或玩一次遊戲。每一次目標不需太難，保持在一個穩定的“畫餅-完成-獎勵-再畫餅”小循環中，讓孩子始終在追求。一旦孩子進入這個循環體系，生活和學習態度更積極將成為大概率事件。
這兩種方法的前提是，對遊戲持一種寬容的態度，而且要從正面出發，認識到遊戲的好處，如提升反應能力、幫助注意力集中等，用玩遊戲的心理體驗來幫助孩子對遊戲保持一種理性和客觀的態度。
文章轉自中國青年網
閱讀更多 營山縣人民檢察院 的文章
