操場上翩翩起舞的少女、隨風飄動的紅色氣球、被懸掛在彩色窗戶前的黑外套……近日，一組名為《一樣》的影像作品被懸掛在溫州半書房的白牆上，這些樸素又奇妙的景像，讓人忍不住想探究其背後的故事。
《一樣》作品選登
大千世界，芸芸眾生，攝影師到底會選擇記錄下什麼？面對我的疑問，《一樣》的拍攝者——溫籍攝影師張曉武笑稱，這些影像都是他對生活的感悟，“不必過多猜測我拍攝的原因，用你自己的方式去觀看、去理解，就夠了。”
張曉武
(鄉鎮美術老師、自由攝影師）
七十年代生，浙江瑞安人，師範學院美術系畢業，鄉鎮美術教師，自由攝影師，一直生活工作於浙江瑞安。
獲獎：
2015.4 《鄉村娛樂》入選浙江省首屆紀實攝影大展
2015.5 入選“四月風”青年影像創作扶持計劃5人名單
2016.11 《追歡作樂》2016連州國際攝影年展“刺點大獎”提名獎
2017.10《追歡作樂》第五屆中國攝影年度排行榜
十多年的攝影時間裡，張曉武早已獲獎無數，然而他卻認為自己是在繞了一大圈之後，才走上了攝影的正道，將個人和時代融入作品。
1
走出攝影誤區
2001年，張曉武購買了人生中的第一臺專業相機。那年，他和朋友們到處採風，但很快，張曉武就發現這種擺拍式的攝影和美術有異曲同工之妙，甚至比繪製一張畫還要簡單，這讓他覺得很失望，於是拍了幾次之後便沒了興致，將相機放入乾燥箱內長達五年之久。
2007年的時候，瑞安開展攝影比賽，張曉武又重新拾起了相機。“當時的想法很簡單，覺得只有高於生活的照片才是好照片，所以傾向於挑選具有強烈特點的場景拍攝。”張曉武說，“內容高大上”、“形式唯美”一度成為自己追求的目標，為了照片中好的視覺效果，不惜起早摸黑揹著相機到處跑。
張曉武回憶起07年至09年拍的相片，結構討巧，視覺效果好，這些沙龍化的照片，讓他獲得了大大小小的獎項，“那時候很流行裝飾化的生活攝影，所以我不停地拍，拍農民工、拍校園、拍颱風、拍風光……誤以為這就是在記錄生活。”
直到有一天，他翻看著自己的作品，卻猛然發現，這麼多獲獎照片裡，竟看不到自己情感更看不到自己的生活，“它們被強加了太多因素，唯美的沙龍攝影並不是在記錄生活，不是真正的人文，它們代表不了我的感受。”張曉武說，自己在看完卡蒂埃•布勒松、馬克•呂布等優秀紀實攝影大師的作品之後，才真正意識到藝術的嚴謹、完整、客觀，明白了攝影並不是一件簡單的事。
2
將目光對準鄉村娛樂
“覺醒”之後的張曉武，放棄了以往的拍攝手法，他不再過分追求畫面的美感，更多的是把鏡頭對準人與社會環境。
2010年，張曉武花了4個月的時間，跟蹤拍攝了一對住在橋洞裡的夫妻，他坦言這次的拍攝歷程給了他很大啟發，讓他對紀實攝影的鏡頭語言、故事特徵、節奏變化有了深刻的理解。
此後，張曉武便將目光鎖定在自己成長生活的鄉村土地，開始記錄那些關於瑞安、關於鄉村、關於土地、關於娛樂……的故事。
“我出生在鄉鎮，對這片土地自然有特殊的感情，很樂意融入其中。”張曉武與我們分享了他在鄉村裡拍攝的一些照片，有在有鄉村的風光、祠堂裡紡織的女工、還有城市化進程中即將被拆除的房子……“主要集中在居住文化、娛樂文化、信仰文化三條線。最後，我發現自己對鄉村娛樂把握得最好，便針對性地去拍攝。”
張曉武《鄉村娛樂》作品欣賞
▲溫州龍灣海城邱宅村的娛樂室，無事的人們或打檯球或打牌打麻將甚至搬張凳子聊個天打個盹。
▲ 溫州瑞安飛雲，父女倆正在露天流動卡拉ok攤深情演唱
▲浙江溫州瑞安飛雲的霞碭村，靠近火車站，村民們自辦了一個簡易遊樂場。
▲溫州瑞安飛雲鎮飛雲江大橋下，前來休閒的人們在一個移動照相攤前排隊拍照。
▲溫州瑞安莘塍鎮，萬松路延伸後的路燈下，一對當地夫婦正在練習薩克斯和小號，他們白天經常參加各種鄉村娛樂活動，而且還加入了鄉村樂隊排練一些節目。
▲工地圍牆外，一位老闆正在馬路上騎馬
在五年多時間裡，張曉武有意識地將鏡頭對準鄉村裡各色各樣的娛樂活動，有簡易也有豪華的、有趣味的也有荒誕的，“我儘可能地把有時代特點、地域特色的背景拍攝進去，讓大家能清楚地看到他們吃什麼、玩什麼。”
張曉武說，他希望通過影像的解構，對溫州鄉村文化生活重新解讀，探討城市化進程中不同身份的人的生活特點和文化觀念，尋找到人們的娛樂精神的共性。
你在翻看《鄉村娛樂》影集時，也許內心不會掀起巨大的波瀾，但一定會湧現兒時的回憶，然後忽然之間就找到了自己與娛樂之間的共鳴，感受村民們在壓力下的盡情釋放。
可以說，《鄉村娛樂》和張曉武是互相成就的。2015年4月，《鄉村娛樂》入選浙江省首屆紀實攝影大展，同年五月入選“四月風”青年影像創作扶持計劃5人名單，2016年11月，鄉村系列之《追歡作樂》獲得2016連州國際攝影年展“刺點大獎”提名獎，2017年10月，《追歡作樂》入圍第五屆中國攝影年度排行榜，張曉武也因此被大家所熟知。
3
忘記攝影，理解攝影
十多年的攝影生涯裡，張曉武走過的路，他按下的快門，早已數不清。
最近，他在拍攝一組關於學校的作品，他不僅將鏡頭對準學校裡的孩子和老師，更致力於對學校概念的解析，在那些被人忽略掉的校園空間細節中，展現隱藏的教育特徵和現實關係，讓人們更好理解學校的作用和意義。
“我也曾挖空心思、苦思冥想追求形式、技法，把獲獎和別人的評判當作作品優劣的標準。但後來才發現那些作品大都遠離生活，虛無的美感裡只有刻意，很容易被人遺忘。”
▲張曉武
張曉武說現在的他，非常享受攝影帶來的輕鬆體驗和感受，只有反觀、反思自己，才有可能從攝影的誤區中走出來，慢慢地尋找到適合自己的方向，借用相機呈現自己的看見，自己的態度，自己的表達，最終找到自己的出口，“沒有了索取反而明白，攝影其實存在於攝影之外，我不再是為了得到作品而創作，而是為了自己感受這個豐富的世界。”
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