“人法地，地法天，天法道，道法自然”，人（的婴、幼、壮、老）效法地（的生、长、收、藏），地（的生、长、收、藏）效法天（的春、夏、秋、冬），天（的春、夏、秋、冬）效法道（独立不改，循环不已），道（的独立不改，循环不已）效法自然（的自动自发，生生不息）。可见，自然才是《道德经》思想体系中的最高一层，倡导自动自发。
为什么这样说呢？“道法自然”中的“自然”并不是我们现在理解的“大自然”，是天地及生物的概称，在古代”自“是自己的意思，”然“是本来的样子、原来如此的意思，因此，在这里”自然“就是自己如此，自己原本的样子，究其本质就是万物的先天本性，或称先天自性，在以下为了表述方便简称”自性“。“自性“就是万物与生俱来，不学而会，不以人的意志而转移的客观属性，有独立不改，循环不已的特性。
正是受到这样的启发，再结合自己平时对学习及经历，“自然”所强调的自动自发在日常生活工作中都有体现及应用 。公司经营中，需要员工的主人翁意识，自发的开展工作，尤其是销售工作中最能体会，制定工作原则和目标，在方法上进行指导，在实现需要工作人员 自动自发的去寻找客户，达成交易，这样业绩才能更好的提升。为了实现这一目的，一般公司主要通过三个方面：一是公司愿景，让员工看到公司未来发展目标，使员工对自己的公司充满信心和希望，愿意为和公司一起发展；二是价值观念，让员工知道什么该做，什么不该做，知道自己在做事情时的判断标准；三是公司使命，为用户或社会有什么责任，并为之创造价值，从而负有担当。另外一个重要的手段就是制度合理的业绩考核机制，一担考核很多人第一的印象就是增高条件进行惩罚，这往往是大多数人的误解，真正的绩效考核是通过制定合适的赏罚进行激励员工的积极性和主动性，发挥自己的专长把事情做到，把事情做好。
自然在教育上也同样有体现，教育的本质是通过唤醒内在的灵性，发挥自己的天赋，积极的面对生活，例如跳舞，很多人对于背景音乐的理解就是舞蹈的伴音，只是为了便于掌握节奏，伴音本质是启发内心灵性，使舞蹈动作能更好的表达内心的意境。上课很多人认为就是学习知识，能够“背多分”，实质是通过学习对知识兴趣，使自己的天赋能够得到激发，这也就是为什么再走素质教育越发引人关注的原因。再如：有这样一首诗词我觉得正好点中教育的本质：“孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。童年，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。”
启发人的本性，是用一份美丽的心灵去发现这个世界的美，用热情和感激去生活，用宽容和爱心对待身边的人和事。人性的善良，永远闪出动人的光辉。因此，个人认为要为人处事也好，还是自身修养学习也罢，应该注重万物自性上去找突破口，可能会取得更好的效果和说法，纯属个人观点，仅供大家参考，同时也希望大家相互探讨。
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