一、引言
1、編寫目的
軟件學院培養計劃學期末展開課設， 通過實訓，鞏固、深化和擴展學生所學的JavaEE框架理論知識與專業技能，提高學生分析問題、解決問題的能力和動手編程能力，使學生能夠掌握一個基於WEB的小型應用系統的設計與開發，同時進一步熟悉數據庫的設計及使用。要解決的問題進行詳細的分析，弄清楚問題的要求，包括需要輸入什麼數據，要得到什麼結果，最後應輸出什麼。
2、背景
項目要求開發基於Struts2設計和開發軟件學院實訓優秀教學資源共享平臺，以任務書為指導，做出符合規定的項目。
隨著經濟的發展，共享成為時代的主旋律。近年來，共享單車，共享電源等系列產品如雨後春筍般出現，這些不僅便利了人們的生活，而且使得共享意識紮根於人們腦海中。而後共享便構成一種新型的社會發展模式，即資源共享與速效成果趨勢。通過對零散資源的有效整合，既能滿足大眾需求方便快捷地獲取所需事物，還能促進本行業在大眾協力下高速發展。
人們物質生活的逐漸豐富，對精神生活的需求越來越大，資本和勞動力大量流向教育、旅遊、計算機軟件、信息諮詢等方面。百年大計，教育為本，它不僅能夠促進個人的發展，更能決定社會、國家以致整個人類文明的未來。
在這樣的時代背景下，科學高效的教學資源，已經成為人們生活不可或缺的重要部分。再看我國當前的教育現狀，各地區間的差異所導致的教育不平衡性已經嚴重阻礙了社會的發展，具體表現為教學資源的嚴重短缺，直接導致了教師間水平上的差距，繼而影響了學生所受教育的品質。因此，如何讓有限的教學資源高效地流通起來，已經成為教育界迫在眉睫的事情。
在此背景下，教師資源共享信息平臺應運而生。
3、定義、縮寫詞和符號
基本要求：
（1）使用Struts2或別的框架，數據庫自由選擇（MySql、SQLServer或ORACLE）；
（2）按照軟件工程的思想完成系統開發過程（包括需求分析、系統設計、編碼實現和測試運行）；
（3）最終系統要求數據充實、界面友好、使用方便。
《Struts2.x權威指南》 電子工業出版社 李剛 2012.10
《數據庫原理及應用》 清華大學出版社 劉爽英 2013.01
《架構探險：從零開始寫Java Web框架》 電子工業出版社 黃勇 2015-08-01
二、任務概述
1、目標
1.資源分類：根據每年的技術實訓方向擬分為Java、信息安全、大數據、HTML5，SAP、UI、移動互聯網等幾類資源的共享。
2.教師教學資源上傳功能：不同技術方向的教師只具備上傳本方向的技術資源如JAVA的授課教師是A，則其登錄後只能上傳Java類資源，上傳類型包括上課視頻、上課的案例、學生優秀作品、技術文章等。每個資源有相關信息的描述，如名字、簡述、上傳時間等。
3.學生資源共享：學生可上傳自己的作品，但需要教師審核才能上傳成功。
4.下載功能：遊客可瀏覽資源，登錄用戶可觀看、下載所選擇的資源。
5.資源的評論、評分功能：用戶可對資源進行評論、給出評分。
6.資源查詢功能：可根據標題、類別、教師等進行單條件和多條件查詢，查詢結果還可根據評分進行排序查詢。
2、 運行環境
服務器：Tomcat7.0
主 機：windows7
3、 功能描述
圖 1 業務資源圖
圖 2功能圖解1
圖 3 功能圖解2
三、設計工作任務及其要求
根據設計內容和要求進行需求分析，分析出系統的主要功能和設計重點。
根據需求分析的內容在小組中合理劃分模塊。
閱讀更多 女陶愛柚子 的文章
