教師資格證報名考試科目一考試中，作文50分，佔據卷面很大的比例，它的重要性不言而喻。
對於大多數同學來說，在有限的時間內寫出一篇規矩作文，已屬不易，又要結合師德、教育方法等，簡直要命。
於是很多同學習慣性像答簡答題一樣，“一二三點，總而言之”論述一篇作文。殊不知，這落入了作文的陷阱裡。
今天，就和大家講講，作一篇合格的考場作文應該如何練習準備！
1審題立意
所謂“審文體”，就是考生必須明白考試中要求寫作的文體是什麼，考試中常寫的文體有議論文、記敘文、散文等。
很顯然，如果不限文體的話，想快速完成一篇規矩作文，首選議論文。因為議論文的立意和結構佈局都比較容易掌握，考生能很快構思出文章的框架（標題、引論、本論、結論），也比較容易在短期內快速得高分。
作文常見的題型有命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文四大類。一旦審題出錯了，作文的立意再好，語言再優美華麗也難以得高分。
下面是一些作文題目及立意解析：
材料一：
離別的回眸是不捨；關切的回眸是注目；人生的回眸是記憶；而歷史的回眸是正視。請以“回眸”為話題寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，不少於800字。
解析：
審題時候必須抓住關鍵詞明白“回眸”是什麼（對過去的審視和反思）？ “回眸”的目的是什麼（回到最初的本真，最初的信仰）？
在立意的時候可以從個人、社會、歷史等不同角度，抓住“回眸是對過去的凝視，是與往昔的遙望，是一路走來悲喜交加的旅程，是人生積累的點滴記憶”等方面入手構思，將寫作的核心定在“人生之路要頻頻地回眸，看是否偏離了最初的信仰，看是否忘記了最初本真的模樣”。關注“教師資格證報名考試”微博
這樣寫作的時候才不能脫離實際，重點放在“過去”的闡述以及體悟而不是對“未來”的展望和空想上。
材料二：
目前，我國18歲以下未成年人已達3.69億，在每個孩子背後是一雙雙深情關注的眼睛，家長對孩子教育的重視超過了以往任何一個時代。
中國的家庭教育，也有了長足的進步，現代教育觀念向家庭的滲透，家長與孩子民主平等關係的建立，家長們春風化雨般的言傳身教......都給我們留下了深刻印象，但中國目前的家庭教育，也存在不少問題。
家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用，你對家庭教育一定有自己的感受和思考，請以“家庭教育”為話題，寫一篇文章。除詩歌外，體裁不限，角度自擬，不少於800字。
解析：
在擬題或寫作的時候重點應該從“教育”出發，結合一定得教育理念，圍繞著“家庭教育”，從家庭教育的得失成敗入手，正反兩方面看待。論述“望子成龍”“望女成鳳”的傳統教育觀點，論述父母與孩子之間的“尊重”和中國家庭教育的利弊等。
材料三：
見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。
請以“見證”為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自選角度。②自定立意。③除詩歌處，文體不限。④文體特徵鮮明。
解析：
材料四屬於“提示語+題目”類型的命題作文（上面的材料一和材料三也屬於此類型）。其特點是給出一段文字之後，再明確題目，要求考生寫作，這樣的命題作文要善於從材料的“提示語”中挖掘東西，本則材料從提示語中懂得“見證”是對人生的喜怒哀樂、社會的變遷發展的銘記，是對“有價值”的過去和當下的一種昇華和反思，個人和社會可能兼具“見證者”和“被見證者”的雙重身份。關注“教師資格證報名考試”微博
寫作時，從大的角度而言，可以從個人見證時代或者歷史、時代或者歷史成就個人出發，可以從個體生命的點點滴滴入手，更可以從萬物的週而復始出發。
材料四：以“一步與一生”為題作文。
解析：
命題作文最大的特點就是材料明確規定了作文的題目，暗示了作文寫作的大概範圍和方向，考生不能隨便擬題，寫作時也不能脫離題意。
材料五是直接命題型。審題的關注點只有題目本身，必須弄明白題目的含義：“一步”與“一生”是條件關係，一步步組成一人生，每一步都很重要，但又有許多步是可以重來的。
這樣在立意的時候方向才會更為明確。
只要打開思維、拓寬寫作思路，不僅僅侷限於“肯定的一步”，從“只有走好每一步，才能成就無憾一生，把握好人生關鍵的那一步，一步固然重要，但敢於推倒重來更為珍貴”等角度入手。
這樣寫出來的文章必能脫穎而出，取得較高的分數。
材料五：
一塊冰在撒哈拉沙漠被太陽融化得只剩小小一塊。冰感嘆道：“沙漠是冰的地獄，北極才是冰的天堂。”沙對冰說：“冰在沙漠裡才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東西。”
你從上面的文字中獲得了怎樣的感悟，請在正確理解材料含義的基礎上，選擇合適的角度，自擬標題，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
解析：
材料六中，我們應該從材料中找核心關鍵性的語句“冰在沙漠裡才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東西”分析，很顯然，這則材料中“沙”的話才是核心，是對“本色”的肯定，是對人生態度的一種彰顯。所以我們寫作的時候就應該從“彰顯本色，揮灑自己的價值”角度入手，從走“與眾不同的道路，讓自己閃閃發光”的角度入手。
材料六：
一個木匠在森林裡看到一段樹根，他認為沒有什麼用處，但是一個藝術家卻認為它是一個在藝術方面的好材料。請根據以上材料寫一篇話題作文，文體不限。
解析：
材料七很顯然說的是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，即“眼界”的問題。立意時候從“眼界決定一切”入手，則不會偏離核心主旨。
另外，在此強調一下作文審題時還必須注意“審要求”。
備考時，考生需要從外在和內在兩個方面入手準備。外在上主要涉及作文的字數、題目、是否從教育角度寫作等。一般小學作文多要求600字左右，中學作文多在800字或1000字左右。
2、好標題
標題是“面子”，是作文的第一個亮點，具有“提示論點，揭示論題”的作用，構思一個好的標題是一項耗費智力和技術的活兒，同學們寫作前必須掌握標題寫作的基本方法。
首先，從形式上看，標題要簡潔明瞭，突出主旨。
常見的作文標題主要有：
並列短語（比如“言與行”、“讀書·理解·運用”、“忘記與銘記”）
偏正短語（比如“崇高的價值”、“我的教師夢”、“樂之人生”）
動賓短語（比如“說‘細節’”、“做一個有夢想的人”）
主謂短語（比如“勤能補拙”、“成就皆從辛勤來”、“最可貴的是好奇心”、“眼界決定一切”）
疑問句式（比如“你準備好了嗎？”、“你是巨人嗎”）
單複句式（比如“人貴有自知之明”、“非學無以廣才，非志無以成才”、“其身正，不令而行”、“不忘初心，守護精神家園”、“順應自我，實現價值”、“彰顯本色，揮灑生命之極”、“莫以‘望子成龍’的名義綁架了孩子”、“給生命一個笑臉”）
這6種常見且容易掌握的形式。 大家在平常練習時可以多做嘗試，根據自己的實際情況作調整。關注“教師資格證報名考試”微博
比如，寫“莫以‘望子成龍’的名義綁架了孩子”這個標題，既借用跟家庭教育相關的成語命題，又一語中的揭示了作文的寫作方向—家庭教育。
其次，從寫作技巧上，標題要重點突出，點明主旨。
為了突出重點，我們可以從以下幾個方面入手：
1、引用名言警句、成語典故、電影片名、歌曲名等擬題。
比如：《知識就是力量》、《近墨者未必黑》、《自信人生二百年，會當擊水三千里》、《救救孩子》、《莫讓浮雲遮望眼》、《不拘一格降人才》、《只緣身在此山中》等。
2、仿寫、借用、改寫成語、格言、俗語、歌詞擬題。
比如：《怎一個“慢”字了得》、《付出必有回報》、《生於改變，死於頑固》、《近水樓臺“賢”得月》、《人生自古誰無“挫”》、《誠以養德，信以修身》等。
3、巧用修辭手法擬題。
比如：《莫做“牆頭草”》、《人生需要掌聲》、《大事不幹，小事何成》、《幸運是汗水的紅利》、《生命是一朵常開不敗的花》等。
這樣的標題，既別出心裁，吸引眼球，又用一種巧妙的方式揭示了文章的寫作核心，比如“莫做‘牆頭草’”，就用了比喻的修辭手法，通俗易懂地揭示了文章的寫作核心：有主見有個性有堅守的底線。
3、點睛結尾
結尾是文章的“豹尾”，是文章的完美收官。一般來說有以下幾種方式。
1、點睛式
用凝練簡潔或富有哲理的語句歸納總結，揭示中心，點明意義，卒章顯志，可以起到歸納總結、畫龍點睛的作用。這種方式的結尾由於以全文內容為依託，其實是中心的“再現”，能更好地彰顯主題。我們例文中的結尾可以歸為此類。
2、照應式
一是呼應標題。文章標題往往與話題、主題有直接的關係，文章結尾的呼應標題不但能強化主題，而且能顯示考生的話題意識。如《眼界決定一切》就可以這樣結尾：眼界決定一切。你站你的地方，是你腳下的位置；而你能看到最遠的視野，才是你應該去的遠方。窮千里目，上萬層樓，才能遠行千里，才能看到永恆。關注“教師資格證報名考試”微博
二是照應開頭。首尾照應，能達到收束全篇、突出主題的效果，給讀者以渾然天成的美感。 上面的例文也可以屬於此類。
3、引用式
用名言、俗語、警句、歌詞、詩文結尾，收束有力，餘音繞樑。能夠很好地增強文章的說服力，起到以少勝多、言有盡而意無窮的效果。
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