愛孩子有邊界，父母切勿越界。
子不教，父之過。中國家庭教育最核心的價值是孩子聽話，聽老師的話，聽父母的話，聽長輩的話。不聽老人言，吃虧在眼前。在每個中國人的成長過程中，“聽話”是不可避免的常用詞，聽話就是好孩子，不聽話的不是好孩子，這就是中國家庭教育的核心——聽話哲學。
聽話好在哪？聽話哲學為什麼長盛不衰呢？孩子聽話，言聽計從，孩子不撞禍，父母不操心，就有教子有方的滿足感。聽話哲學的危害在於：如果孩子非常聽話，他的精神生命就會逐步扼殺。這一點其實很多家長都懂。但孩子不聽話，多數家長覺得生不如死，日月無光。
四川廣元市曾經發生這樣一個令人唏噓的悲劇。一位母親將其16歲的孩子從網吧拉到江邊，對孩子說：你上網我管不好你了，那我就去死吧。隨即她跳入江中身亡。接著孩子的爸爸趕來，踢打孩子，將老婆的死怪罪到本已內疚至極的孩子身上，結果孩子隨即也跳江而死。
這樣的悲劇在我國時有發生，近年報道，山東萊蕪、安徽銅陵、江蘇南京、雲南鎮雄、江西等地有母親或父親跳河輕生、喝農藥自殺、割腕自殺。而自殺的原因都是孩子不聽話，以致傷心絕望、自我崩潰後選擇的極端行為。如果不是真的那麼痛苦，怎會有這等悲壯之舉。
有時候，一放手一轉身的一剎那，事情就完全改變。每隻小鳥都會飛向天空，每個孩子都要掙脫父母懷抱。只是有些孩子早有些孩子晚。孩子不聽話，對孩子來說意味著滿足了成功逃離大人管控的願望；而對父母來說，意味著違背自己的意志，但我們得接受孩子的成長。
孩子從聽話到不聽話，是成長過程中的進步，是走向強大的標誌。父母與子女鬧到水火不相容的地步，是因為孩子已經走遠，父母還在原地。一定程度的關心、擔心孩子包含著愛，過度關心就會帶來憤怒和仇恨。愛的情節在如此巨大的誤解中展開，怎會有幸福快樂可言。
其實，不管孩子多麼玩劣，父母心裡有一個聲音說：我是愛你的。孩子受到懲罰，委屈的不得了，但心裡有一個聲音說：逃離你的管束，並不代表我不愛你。父母與子女之間發生衝突，雙方口裡堅決的說著不，同時又有著愛意的傳遞，這是血脈的自然，也是心理的真相。
愛可以無上限，但任何愛都要有底線，尤其是愛孩子。對於三歲以上的孩子來說，重要的愛不是滿足，不是過多的限制，而是尊重。他們有以自己的方式探索世界的權利。愛一旦超過底線，愛的本來面目就會模糊，就會變成以愛的名義對生命進行控制和對精神進行迫害。
沒有哪個成功的人，小時候是很聽話的孩子。人云亦云，毫無主見，不會有大智慧，不會產生偉大的生命和充實人生，這樣的生命根本不值一提。愛孩子，就要在未來的生活中讓他成為自己希望的樣子，只要在法律和道德的許可範圍內，孩子不必全聽父母的、聽老師的。
雷夫說：我不會強迫孩子改變，我沒有這個權力，我的責任是讓孩子自己體驗和觀察，自己得出結論。父母的說教、控制和壓迫，費盡心機的聽話教育，會不斷激發孩子的反感，不斷推著孩子走向你希望的反面。真正的教育潤物無聲，沒有痕跡，如水般柔和，直抵心靈。
每個孩子是一個獨立的世界，聽話也好不聽話也罷，那是我們的主觀臆斷。與我們相比，與其他孩子相比，他們註定有不同的未來。放寬心態，量力而行，適度關懷。任何事物都要有一定的度，父母愛孩子是一個技巧活，要有適度的邊界，守住愛孩子的邊界，切勿越界。
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