理科綜合提分錦囊
物理科目
關鍵詞：把握概念 熟悉規律及公式運用
“高三物理總複習的指導思想就是要把握物理概念及其相互關係，熟練把握物理規律、公式及應用，總結解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。
考生在進入物理總複習的最後階段，複習的重點包括：重要規律的應用、進行重要概念及相互關係的辨析。因此，在本階段，要求複習的考生一定要進一步總結解題的方法與技巧，培養分析和解決綜合、複雜問題的能力。
在平時的做題中，學生們應該認真研究近三年的高考題，把握好出題方向、高頻考點、熱點題型；關注新科技、新技術應用題，這類考題不僅是對學生創新能力的一個考察，而且對學生的心理素質也是一種考驗”，資深高校教師說道。
物理萬能小公式
感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位:(T),1T=1N/A•m
安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)}
洛侖茲力f=qVB(注V⊥B);質譜儀〔見第二冊P155〕 {f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝
在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種)：
(1)、帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V=V0
(2)、帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規律如下：
(a) F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;
(b) 運動週期與圓周運動的半徑和線速度無關,洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);
(c) 解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。
化學科目
關鍵詞：複習是一個有計劃性、有策略的過程；課本是高考的“根”，“兩綱”是高考的“脈”。
化學科目考試試題往往萬變不離其宗，追根還應迴歸到課本，高考知識體現課本內容，高考的最終落腳點是課本，而課本、《教學大綱》和《考試大綱》是高考複習的指揮棒，是高考題的命題依據，特別是“考綱”已明確的傳達出“考試目標”“考試範圍”“命題指導思想”“題型類比”“題目難易比例”和“組卷原則”等重要信息。
認真研究“兩綱”就可以把握化學高考的“脈”。瞭解命題趨向和要求，明確複習要點，這必然可以提高化學複習的針對性和複習的效率。
化學備考 答題技巧
選擇題：在高考理綜試卷中有8道化學單選題。解答時在認真審題的基礎上仔細考慮各個選項，合理採用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法選出正確答案。
填空題：化學題的四道填空題。化學方程式的書寫要完整無誤；專業術語不能錯；當答案不唯一或有多種選擇時，以最常見的方式作答不易失分；對於語言敘述性的題目作答時要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關係必須敘述準確，且環環相扣；對於計算型填空，要注意書寫單位的規範。
解答題：在解答高考化學題時，語言文字的表達很重要。答題時應注意突出原理，層次分明，符合邏輯，文字精煉。
生物科目
關鍵詞：生物複習最重要的就是不能脫離教材，沒有任何的捷徑可走。
首先，高考試題年年新，但變化的只是選擇的素材、創設的情境、解答問題的思路，而答案總能在教材內找到。在生物複習的最後階段中，學會研究教材，可以達到事半功倍的效果。教材的章節引言、小結，旁欄，章節後的習題等，有些高考題就是從這些內容中取材的。
其次，重視教材實驗，提高實驗設計能力。教材實驗是生物探究史上的經典實驗，高考實驗設計題都可以在教材實驗中找到原理和方法。每個實驗都要達到可以舉一反三的標準，才能真正領悟實驗中的科學原理、科學方法、研究思路。
生物小貼士
生物的新陳代謝、生命活動的調節和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”，也是高考的重點和難點。複習這部分知識時學生要特別留心，可以結合複習資料，分析涉及到的題型，並查閱自己經常出錯的題型，進行歸納總結。
文科綜合提分錦囊
政治科目
關鍵詞：熟悉時事政治 方法作答
高考複習已經進入最後衝刺階段，複習中不能再是大水漫灌，而是應該更加註重解題方法和技巧的熟練運用，提高答題效率。其中時事政治是根據每年的政策轉變而變化的，這就要求考生要格外關注時政新聞，注意累積知識點和考點。
政治選擇題方面要“火眼金睛”地分辨出題人設下的因果倒置、混淆主次、以假亂真、張冠李戴、逆向選擇的五大類陷阱。在非選擇題方面，可以採用“逆讀”法即先讀設問，然後帶著問題讀材料；確定考察的知識範圍；有層次的組織答案的“三步破解法”作答。
政治必背知識點
（常用） 關於核心的說法：
1、綠色消費的核心是——可持續性消費。
2、科學發展觀的本質和核心是——以人為本。
3、“三個代表”思想的核心是——堅持黨的先進性。
4、中華民族精神的核心是——愛國主義。
5、唯物辯證法的實質和核心是——矛盾的觀點(也是唯物辯證法的根本觀點)。
歷史科目
關鍵詞：熱點、滲透歷史、關注世界。
現今，高三複習已經進入了衝刺階段，在有限的時間內歷史能取得更好的突破和提高，高校老師邱華列出了自己給學生的兩點建議：
1、歷史考試時一定要注重歷史的時空觀，歷史都是在具體的時間、空間、地理條件下發生的，因此歷史的時空觀即是主幹知識，也是歷史科學的核心素養之一。
2、歷史是客觀現實的反映。因此，學生複習要聯繫歷史，滲透熱點關注世界局勢和重大的歷史事件。一定要充分調動學生的積極性，平時注重書寫規範。
歷史高頻考點梳理
高頻考點1：宋明理學和明末清初的進步思想
高頻考點2：中國古代科技和文學藝術
高頻考點3：近代前期列強侵華和中華民族的高頻抗爭探索
高頻考點4：新民主主義革命的偉大勝利
高頻考點5：中國近代民族工業的曲折發展
高頻考點6：中國近現代社會生活的變遷
高頻考點7：近代中國思想解放潮流
高頻考點8：現代中國的政治建設與祖國統一
地理科目
關鍵詞：複習時注重知識遷移、應用以及創新能力。
高考文綜地理強調對地理主幹性基礎知識的考查，有些知識再現率較高，因此高考後期複習必須強化對基礎知識的複習，將所學的基礎知識和已具備的基本技能結合起來解決實際問題。
高考試題多“提供資料、設置情境”考察能力，其中資料一般都是各類圖表，因此複習中要強化學生對地理圖表的判讀及分析處理的能力，要注意“四部曲”即：一看圖名，二看圖例，三看圖表內容，四要將知識與設問對照，整合出正確答案。
熟記地理“小錦囊”
1、經緯網及其應用 2、地圖的三要素3、等高線地形圖的判讀及應用 4、宇宙中的地球 5、太陽對地球的影響 6、地球的圈層結構 7、世界的陸地和海洋 8、地球公轉運動 9、大氣受熱過程原理 10、熱力環流 11、大氣的水平運動12、氣壓帶 13、風帶和季風環流 14、我國的氣候 15、世界上主要氣候類型16、城市化 17、水資源及其合理利用18、三大類岩石與地殼物質循環19、水土流失20、營造地表形態的內外力作用21、河流侵蝕地貌與堆積地貌22、環境保護23、自然地理環境的整體性24、自然地理環境的差異性 25、全球氣候變化26、自然資源對人類生存與發展的意義 27、自然災害發生的主要原因及危害。
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