她叫畢琳，是渭南市大荔縣韋林中心小學的一名教師，從事著非常高尚的職業——人類靈魂的工程師。身處三尺講臺，放下自己的孩子，短短的8年從教，讓我們今天走進基礎學段農村教師的辛酸路……
這個世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。那就是“愛”！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。 “愛”源於高尚的美德，“愛”意味著無私的奉獻。這是她對師德的理解，師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。帶著這份夢想，她踏上了有知識，有情感，有理想和有信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。
因為在這裡有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師們。為她們而感到驕傲，作為其中的一員，畢琳老師也為自己而感到自豪。自從她走上了工作崗位後，漸漸的發現要想成為一名優秀的教師，光有一腔熱血遠遠不夠的，做一名優秀的老師，不但需要知識和高於知識的智慧，需要方法和高於方法的能力，還需要修養和高於修養的人格力量。她對此有些茫然、有些緊張、有些敬畏，雖然知道路漫漫其修遠兮，但是不知如何來求索。於是，希望能找到優秀的楷模來學習。其實，停下腳步，看看身邊的老師們，找到了案。真正的好老師並不是遙不可及，真正的聖賢不只是在古書裡，不只是在電視屏幕上，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。親眼目睹了老師們的愛崗敬業和奉獻，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室裡，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助；忘不了在電腦前埋頭苦幹的青年老師。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內涵。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都無不體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地幹；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿般的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收穫著一季又一季的桃李芬芳。所以，我可以驕傲地說，在這裡每一位老師，都是我學習的楷模。
她是一名奮鬥在教育一線近8年的教師，同時也是一個不到2歲孩子的媽媽。16年的9月1日，在孩子還沒有過完百天的時候，毅然選擇了返校上班，因為那裡有學生需要她，在等著畢琳回來。就這樣開始了長達一年的艱辛歲月。她每天都要三、四來回地穿梭在給孩子哺乳的路上，回家沒有時間好好抱抱孩子，毫不誇張的說走路都是帶跑的，有時候時間緊迫道連吃飯休息的時間都沒有，就繼續回到我熱愛的崗位上，日復一日，日漸消瘦、累到崩潰。孩子生病陪在身邊的不是我，孩子哭鬧想媽媽的時候，哄的那個人不是她，孩子的每一次細小的成長，鼓勵的那個人也不是她。內心的煎熬及對孩子的愧疚不言而喻。畢琳何嘗不想去陪伴自己的孩子，但又必須捨棄陪伴孩子的時間去投身自己熱愛的事業。那種魚和熊掌不能兼得的苦楚和辛酸，相信每一個當媽媽的老師都深有體會。為此家人跟她吵過、累過、哭過、崩潰過，但是卻從來沒有一次想要放棄過。因為她覺得她是一名教師，身上揹負的是兩個班108個孩子和家庭的希望。也只能選擇離開一個人的夢鄉，去奔赴更多孩子的夢想，但是卻無怨無悔。對待工作一絲不苟，從不敢懈怠，從備課到上課，從學生的課後輔導到教學反思；把每一堂課都上的鄭重，因為它佔據了孩子們不可複製的40分鐘。她愛學生們，常以媽媽的角色寬容和理解去對待班上的每一個孩子，關心著他們的方方面面，接受他們的每個優點和缺點。跟他們共同成長，共同進步。終於功夫不負有心人，學期末取得了該鎮第一的好成績。此刻，終於體會到了付出後的快樂，這也是教師所特有的快樂。這種快樂足以彌補我犧牲陪伴孩子時間的那種愧疚，也足以給班上每一個的媽媽一個最好的交代。為母心有愧，但為師已無憾！
真水無香，真愛無言。真愛每一個孩子；會善待每一個生命，會衷情於教育事業。讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。讓師者，傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓畢琳的人生寫滿精彩!
閱讀更多 陝西王增利 的文章
