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幾個和我家小二寶差不多同齡的孩子聚到一起，都是一兩歲的年齡，眼睛明亮中泛著純真的光，走路搖搖擺擺且踉踉蹌蹌，時而目光交集一下之後就悠然自得玩自己的，倒是幾個家長湊在一起嘰嘰喳喳說不完的共同話題，當然這些話題都是關於寶寶的家長理短。
現在我們聊得更多的就是寶寶的“童言童趣”以及“童言無忌”了。這時候的寶寶剛剛能夠說好一句完整的話，而且模仿能力非常強，往往大人不經意的一句話，就會被寶寶活靈活現的表演出來，聽起來好玩極了。
我家小二寶最近這段時間，學會更多的是對老爸上班前的叮囑，他聚精會神的看著正在門口換鞋的爸爸，知道老爸要去上班了，於是認真的說：“早點回來！路上注意安全！”哇~~~搶了我的臺詞，把老爸感動的不要不要！
跟著哥哥姐姐則學會了一些抖音裡面的小歌曲，天天自己念念叨叨：“你是個壞娃娃，我要你媽媽！”“咦！馬大叔和小舅舅，小舅舅！”聽著他和哥哥鬼哭狼嚎般在家裡的吼叫，我真是無語無語無語……
不過和我在一起的時候，倒是溫和了不少，拉著我的手說：“爸爸媽媽和寶寶，手拉著手兒來到城郊外，這裡的天氣真不賴！”
……
大約從小二寶22月齡開始，他的語言表達能力開始突飛猛進的增長。雖然常常會因為姥姥姥爺說方言的問題而讓自己的語調有些怪異，但是整體的表達能力還是很好的。
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旁邊的一位媽媽著了急：她家的寶貝已經快兩歲三個月了，可是就是不怎麼說話。平日裡最多叫爸爸、媽媽，然後就是一個字、一個字的往外蹦，很少整句整句講話。讓做媽媽的好擔心啊！
其實，孩子的語言發展是一種自然習得的過程，生活在到處都是語言的環境，只要沒有生理性問題，怎麼可能不會講話或者不善於講話？
媽媽在孩子語言正在飛速發展的基礎上，可是千萬不要做出這樣幾種“拖後腿”的行為哦：
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【越俎代庖、取而代之】
有人說，孩子就是長到100歲也是自己的寶貝，一點兒都不假。這是為人父母的心，但過分的用行動來替代對孩子的愛，可能就會事倍功半，讓孩子在無所適從中被迫的接受被代替著成長的感覺。
就拿寶寶學話來講，有些媽媽可能會覺得寶寶還小，凡事喜歡或者習慣於事必躬親。
若寶寶指著水杯，大人馬上明白這是寶寶想喝水了，於是把水杯遞給他；
寶寶說一句“吃果果”，媽媽就立即開始追問：“寶寶想吃蘋果，還是香蕉？要不吃芒果吧？”
……
這種隨時隨地“貼心”滿足寶寶要求的方法，看似時時刻刻在為寶寶著想，其實對於寶寶的語言發展來講非常不利，會使寶寶的語言發展緩慢。因為他不用說話，媽媽就能明白他的意圖了。
另外還有些爸爸媽媽教子心切，知道多跟寶寶聊天有助於寶寶語言發育，於是一個勁說個不停，而沒有給孩子留有思考和表達自己意見的空間，就會過猶不及。
因為如果寶寶一天到晚只聽到爸爸媽媽的嘮叨，而沒絲毫自主表達的空間，同樣也會阻礙寶寶的語言發展。
建議：
爸爸媽媽要多和寶寶聊天，全身心參與寶寶的聊天，同時還要學會傾聽寶寶的表達，鼓勵寶寶用語言把自己的想法說出來！
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【重複錯誤、言不由衷】
在寶寶剛開始學說話的期間，常常會有一些可笑的不精確的發音，例如把“吃”說成“七”，把“老虎”說成“腦斧”，把“獅子”說成“希幾”等等；這些都是很正常的現象。，
但是往往爸爸媽媽喜歡重複寶寶的錯誤發音，當做笑話四處張揚的講，無視寶寶的茫然或羞澀；這樣不但會誤導寶寶，還會加深寶寶對錯誤發音的記憶，從而影響改正。
建議：
聽到寶寶錯誤的發音，媽媽可以重複正確發音1~3遍，讓寶寶加深印象，從而幫助他說話越來越清晰。
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【使用疊詞、沒有方法】
很多爸爸媽媽會不自覺的和寶寶說“吃飯飯”、“睡覺覺”、“喝水水”、“衝奶奶”這樣的話來交流。似乎這樣的話語就成為了寶寶的專用詞。其實，並非如此。
兒語和疊詞是兩個不同的概念。
兒語是從孩子的角度出發，從而和寶寶有所交流。比如“毛毛蟲在地上爬啊爬啊，他多麼想快點長出翅膀飛翔！”“小蝸牛揹著自己的家走啊走啊，他是不是會很累呢？”等等，給予孩子的是童話的意境和美感。
而疊詞則是毫無營養的把所有的語言都重疊使用。比如“小蟲蟲喜歡爬爬，長翅膀就飛飛！”“蝸牛揹著自己的家家，好累累啊！”
事實上，總是使用疊詞會讓寶寶習慣於單字單詞的語言，而延遲他過渡到說整話的時間。
建議：
想讓寶寶學習正確的語言表達方式，媽媽首先要做到的就是用正確且正常的語言表達方式和寶寶交流，但不要泯滅了孩子的童真童趣。
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【操之過急，欲速不達】
有些爸爸媽媽則著急著讓寶寶學習規範語言，並且擴充詞彙量，就強迫孩子進行“學習”，還自以為是“寓教於樂”，其實不過是自己過於急切的“望子成龍”的心態，最終是欲速則不達的效果罷了。
例如，和寶寶一起玩泡泡，就非要寶寶先說“泡泡”，然後才把泡泡給寶寶；寶寶想要吃餅乾，就在寶寶大快朵頤的時候，強迫寶寶說“餅乾”，或者“好吃的餅乾”等等。
也許寶寶當時出於慾望或者壓力，勉強重複了媽媽所教的話，但長此以往就勢必引起寶寶的反感，叛逆之心由此而生，後果是可以想象的。
建議：
興趣永遠是寶寶最好的老師，平時跟寶寶交流時，與其強迫之，不如投其所好，多與寶寶討論他感興趣的東西，並在他感興趣的基礎上適當的加一些形容詞，在不知不覺中增加新的語言。
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總之，教寶寶說話是一個循序漸進的過程，在遵循寶寶語言發育規律的前提下，使用正確的方法，多多鍛鍊寶寶的語言能力，多給寶寶創造說話的機會，這樣才有助於寶寶語言能力的發育。
另外，不妨多和寶寶看看書、讀讀繪本，這樣更有助於收穫一個口齒伶俐的寶寶哦！
寶寶語言發育時間表，媽媽可以收藏之：
2~3個月
哭聲逐漸分化，不同需求時有不同的(哭)叫聲；笑的時候張嘴發出“a”的聲音，另外會出現“o”、“e”這樣的元音。
5~6個月
會尋找並發現聲源。發音種類明顯增多，牙牙學語逐漸言語化，輔音增多，開始發出一些複合音，例如ba、ma等單音節的詞語。
9~10個月
咿呀學語達到頂峰，對簡單指令開始有反應，如說“拜拜”時會揮手。但是理解範圍有限，也不確切。
12~18個月
能說一些簡單的單詞句，喜歡模仿動物等的發音並用以指稱相應的物體，喜歡用一個詞來表達一句話的含義。
18~24個月
開始出現簡單的句子表達，例如“媽媽抱抱”這樣的雙詞句，開始理解並運用“高興”“傷心”等抽象詞彙。
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