又有家長來學校找校長了，為什麼說這個又字，因為開學這一個多月以來，這樣的事情都數不清到底發生了多少次了。
這次家長來學校的原因和之前大同小異，老師又"多管閒事"了（按照家長的話是這樣）
該名家長的孩子在班裡成績一直倒數，每次寫作業都磨磨蹭蹭，寫不寫作業全看心情。這一週，班主任王老師留的語文作業，他一次都沒有寫。老師一再勸說、說服，卻絲毫不頂事。王老師這下氣壞了，沒有控制住情緒，大吼了學生。沒想到學生這下還不幹了，在課堂上罵罵咧咧，把王老師給罵了。
課下，王老師聯繫了家長，希望能夠管教管教孩子，家長隨即來到了學校。
沒想到的是家長不是來管教孩子的，是專門針對王老師來的，家長近了校門就氣沖沖的直奔校長辦公室。
"現在的老師都這麼沒素質的嗎？課堂上當著那麼多學生的面就批評我家娃！這是尊重學生嗎？這是變相體罰！"
言語可以說是想當犀利了，校長也把王老師叫到了辦公室。
"她必須跟我和我家孩子道歉，不然這事過不去！"
校長試圖勸說安慰家長，但無濟於事，家長的態度很明確：這事就是老師錯了！想不給我家娃道歉沒門！
最後王老師道了歉，寫了千字檢查，家長美滋滋的回家了。
事情明擺在這，老師是為了孩子好，家長卻把老師當成敵人，還要整治一番，最後的下場就是老師低頭認錯。千錯萬錯都是老師的錯，教師真的就是弱勢群體嗎？
教書三十年，從沒有像今天這樣鬱悶、苦痛、彷徨過，不得不說教師的地位、師道尊嚴真的大不如從前了。學生和家長都是上帝，教師成了服務行業。近年來，發生了太多的毆師、辱師事件，教師儼然成為了高危職業。
學生打不得、罵不得，如果這樣做了必然會被扣上體罰的帽子，可怕的外人還要討論你的師德。家長在家裡用盡各種方法都沒辦法管好孩子，指望老師在學校可以正人明德，還不能運用一些特殊的方式方法，我們換位思考一下，是不是太把老師當做聖人了，彷彿佛光普照就能淨化心靈。
唯沉默是最高程度的蔑視，如果有一天教師真的開啟了自我保護模式，不聞不問，我想這樣帶來的結果是災難性的。人生漫漫長路何其艱難。唯一的奢望，便是渴求有一天教育改革的春風能夠降臨，教師能夠真正成為人人羨慕的職業。
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