很多家長一到孩子寫作的時候就開始頭大了，孩子總是坐不住，寫不了幾個字就想去玩。做題的速度慢，總是拖拖拉拉。
孩子的成長是多方位，多能力的，對孩子教育也是立體，全方位式的。僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。但隨著孩子一天天長大，變得特別調皮，好動，非常不好管教。如果這個時候家長再去逼迫孩子，恐怕會適得其反，讓孩子產生逆反心理，更加抗拒寫作業。
每一位家長都希望自己的孩子在學習的過程中取得理想的成績，能夠拿到滿意的排名。對於孩子來說，影響孩子成績的並不是孩子天生的智商，而是在學習過程中養成的好習慣和方法。而想要孩子養成好學的習慣，就應該從解決孩子不願寫作的問題開始。
家長在平時的家庭教育過程中，常常會給孩子寫作業進行一些指導，但是，很多家長任由孩子拖拖拉拉，每天寫作業到深更半夜，最後孩子在考試的時候也養成了這些習慣，考出低分又找不到根本的原因。很多家長在平時教育孩子的過程中，忽略了家庭教育與學校教育的有機結合，單純認為孩子上學到了學校有老師管著自己就可以不用太操心了。
這樣的想法是錯誤的，孩子畢竟是自己的，只有家庭教育和學校的教育完美結合，才能培養出優秀的孩子。孩子做作業會經常把時間拖得很長才能結束，磨蹭問題很嚴重。不知道怎麼辦？一份清華校長針對孩子寫作業磨蹭，非常有效的9句話，希望能夠幫助到各位家長教育孩子，解決孩子寫作業中的壞習慣！
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