電子教材
知識點
我會寫：
棵kē（一棵樹）
謝xiè（謝謝、花謝、感謝）
想xiǎng（感想、想法、幻想）
盯dīng（盯住、盯緊、盯防）
言yán（發言、語言、自言自語）
鄰lín（鄰居、相鄰、左鄰右舍）
治zhì（治蟲、治理、治病）
怪guài（怪事、奇怪、奇形怪狀）
我會認：
葫hú（葫蘆）
蘆lú（蘆薈、蘆花、蘆葦）
藤téng（枯藤、藤條、藤蘿）
蚜yá（蚜蟲、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、對啊）
賽sài（比賽、賽跑、賽車）
感gǎn（感動、感覺、感人）
慢màn（快慢、慢車、慢吞吞）
多音字：
更gēng （三更）gèng（更低）
要yào （需要）yāo（要挾）
種zhǒng（種子）zhòng（種樹）
長cháng（長度）zhǎng（長大）
近義詞：
盯——看 雪白——潔白 奇怪——驚奇
反義詞：
多——少 雪白——烏黑 可愛——可惡
奇怪——平常 慢慢——迅速
理解詞語：
可愛：令人喜愛。
自言自語：人自己跟自己說話。
奇怪：出乎意料，難以理解。
蚜蟲：又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲，是一種害蟲。
課內詞語：
句子解析：
1.有幾個蟲子怕什麼！
這句話的意思是有幾個蟲子沒什麼可怕的。表現了種葫蘆的人對蚜蟲的不屑一顧。
2.一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”
這句勸告表現了鄰居說話時的急切，說明當時情況的緊急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表現出這個人重視葫蘆的樣子。
3.那個人感到很奇怪，他說：“什麼?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。”
這句話連用兩個反問，表現出種葫蘆人的自信、驚詫、對鄰居的話感到不可理解。
課文主題：
本文講一個人種葫蘆，不知道葉子和果實的關係，只盯著葫蘆，不治葉子上的蚜蟲，最後葫蘆都落了。這篇課文告訴我們做事情要注意事物之間的聯繫。
問題歸納：
1.有幾個蟲子怕什麼！
這句話的意思是有幾個蟲子沒什麼可怕的。表現了種葫蘆的人對蚜蟲的不屑一顧。
2.一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”
這句勸告表現了鄰居說話時的急切，說明當時情況的緊急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表現出這個人重視葫蘆的樣子。
這句話連用兩個反問，表現出種葫蘆人的自信、驚詫、對鄰居的話感到不可理解。
課後習題答案：
種葫蘆的人想要得到葫蘆，為什麼最後一個也沒得到？
因為他不懂得葉子與葫蘆的關係。葉子被蟲子吃光後，不能給葫蘆輸送營養，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外他還不聽鄰居的勸告，自以為是。
生字講解
課文解讀
課文講的是一個人種葫蘆，葉子上長了蚜蟲他卻置之不理，大家的好心勸告他也不聽，後來葉子上的蚜蟲越來越多，結果小葫蘆都落 光了的故事。這個故事告訴我們：事物之間是有密切聯繫的，要聯繫地看問題。如果只顧結果，不考慮其他，有可能到頭來什麼也得不到。
課文是按照事情的發展順序寫的，共有4個自然段，以葫蘆的生長變化為線索，講述了一個可笑但令人深思的故事。
文章開篇描寫了葫蘆長勢良好和種葫蘆人的喜悅之情。透過短語“細長的葫蘆藤、長滿了綠葉、雪白的小花、可愛的小葫蘆”，可愛的小葫蘆呼之欲出?“多麼可愛的小葫蘆啊”，“每天都要去看幾次”這兩句話表現了種葫蘆人對葫蘆的喜愛之情。
第二至三自然段是故事的發展。那個人看見葉子上生了蚜蟲卻一點兒也不在乎，眼睛只盯著小葫蘆。“有幾個蟲子怕什麼!”“盯著小葫蘆”時的自言自語和對蚜蟲的不屑，說明他的眼裡只有葫蘆，沒有蚜蟲，更沒有葉子。他只期盼小葫蘆能長得比南瓜還要大。鄰居的催促與種葫蘆人的不以為然形成對比，預示著得不到葫蘆的必然結果。
第四自然段是故事的結局，講種葫蘆人的無知和自以為是使他的期盼落了空。
本文語言樸實，用詞準確。如，“長滿了綠葉”中，“滿”是說葉子長得很多。“藤上掛了幾個小葫蘆”，“掛”有“吊”的意思。這裡用“掛”比用“結”更準確，因為葫蘆的柄長，從藤上垂落下來，就像掛在那裡一樣。一個“掛”字寫出了小葫蘆的可愛。“他盯著小葫蘆自言自語地說”中的“盯”是注意力非常集中地看，用“盯”突出了種葫蘆人只要葫蘆的特點。
課文中有兩個重點句：“有幾個蟲子怕什麼!”“葉子上的蟲還 用治?”一個是感嘆句，一個是反問句，表達著強烈的情感，透過這兩句話表現了種葫蘆人的內心。
課文的2幅插圖形成鮮明的對比：圖一，描繪了葫蘆長勢良好，種葫蘆人的欣喜之態；圖二，描繪了葫蘆葉子飄落，小葫蘆掉落，種葫蘆人的驚訝之態。
同步練習1
同步練習2
一、給加點的字選擇正確的讀音。
zhǎng cháng
1.細長( )的葫蘆藤上長( )滿了綠葉。
zhòng zhǒng
2.春天，農民伯伯開始種( )地，把一顆顆種( )子埋在土裡。
二、根據拼音寫漢字。
三、選詞填空。
結果 成果 果實
1.種葫蘆的人不治葉子上的蚜蟲，（ ）葫蘆一個個都落了。
2.我們要珍惜他人的勞動（ ）。
3.秋天，果園裡（ ）累累，一派豐收景象。
四、照樣子，寫句子。
例：有幾個蟲子怕什麼！也就是說：有幾個蟲子不可怕。
1.葉子上的蟲還用治？也就是說：
2.我怎麼會忘記這件事？也就是說：
五、課文整體梳理。（根據課文內容排列下列句子）
1.小葫蘆的葉子上長了蚜蟲。
2.鄰居讓他治葉子上的蚜蟲。
3.最後小葫蘆都落了。
4.這個人不聽鄰居的勸告。
5.從前有個人種了棵小葫蘆，過了些日子，小葫蘆藤上長滿綠葉，開出小花，藤上掛了幾個小葫蘆。
正確順序是：
六、重點段落品析。
一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什麼？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”
沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆 地變黃了， 都落了。
1.在橫線上填上合適的詞。
2.照樣子，寫一寫。
治一治 一 一
3.最後小葫蘆都落了，原因是（ ）
A.藤上結的小葫蘆太多了。
B.葉子被蚜蟲吃掉了，葫蘆因失去養料而變黃落下來。
七、把下列成語補充完整。
（ ）言（ ）語 （ ）言 （ ）語
（ ）言（ ）語 （ ）言 （ ）語
答案
一、 cháng zhǎng zhòng zhǒng
二、語言 鄰居 奇怪 思想 治理
三、結果 成果 果實
四、1.葉子上的蟲不用治。
2.有幾個蟲子不用怕。
五、 51243
六、1.慢慢 一個一個
2.看一看 說一說
3.B
七、 自言自語 千言萬語 不言不語 豪言壯語