今天我和大家分享的书叫[微精通]本书作者罗伯特崔格他的经历十分有趣，评论于牛津大学甲骨文南非米勒等各大企业传授风险管理博学主义和领导力，他热爱冒险曾在日本武道场生活，驾独木舟横渡加拿大西部在埃及沙漠中旅行，他的人生就是一个微精通。
在这里我会和大家分享书中的其中三个重点，教你怎样从微小的一部分，精通每一个你想要学习的技能，
第一先学很酷的事。我们会很羡慕会说一口流利英语的人会划独木舟人，能写有模有样的诗。画面，变魔术切墙不会倒的人，也受我们景仰。觉得那些东西很难学，一定得是领域很厉害的人才办得到，每次如果我们有机会学习的时候总会瞎忙一通却没学到什么东西。
很多人认为要不就从小开始学，也或者要很有天分。要不然你就注定不是那一块料，教学只是一种辅导，要是本身没有天分，但怎么从旁推一把也没有用。日本人则知道天分的重要性被高估，其实学习态度更重要，也因此他们的教学法，假设每个人都有办法学不去管最初的程度。所以他们设计出一个个微精通小步骤，就算显然没天分，也能依样画葫芦。
在自学新东西的时候，以为自己淡泊名利愿意单纯享受学习乐趣，但其实我们会希望马上看到成果，要是没有立即看到大有可为的迹象，就会觉得还是算了吧，所以试着先去学习比较有趣的部分，接着再学习一个，学习会更有效果，我们小时候就是这样学东西的，永远不会先一板一眼吸收完所有基本知识然后才开始动手做。
我在学习吉他的时候也是一样，刚开始学习基本乐理，觉得很无聊很快就想要放弃，但过后刚好看到一个用四个和弦就可以演奏37首歌曲的教学后，学了一阵子，果然弹出了至少十首歌一下子兴趣就回来了，更有动力的去训练其他像扫弦指弹和拍打的技巧。
第二手忙脚乱障碍，许多入门诀窍会带来手忙脚乱障碍，就是我们需要同时运用两种技能，但这两种技能又相互冲突，就像同时磨豆子和拍头一样，乍看之下好像很容易，但真的试了之后才发现，咦。还真的有点智障呢，这时候得先把主要的注意力放在其中一件事情上，不断尝试直到两件事慢慢可以同时进行。
比如刚开始学车的时候会觉得开车很复杂，同时需要协调多项技能，然后拆开看的时候就会发现，每个动作其实彼此妨碍，最好就是先把每个动作一样一样学会，再整合起来，不要想一次到位搞得手足无措。学习新东西时免不了碰上手忙脚乱障碍，因为大脑袋得把不同的路径整合起来，然而有时逐一击破并不容易，我们才会一下子觉得事情好多好难然后就选择放弃，学习速度快的人在学习看似困难的新事物时，本人就知道要先专注单一环节，接着再关注下一个环节，找出究竟有哪些技能是互相矛盾的，就不会觉得学新东西好神秘好吓人好困难。
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