在中小学生学习的各个文化课中，英语被作为主科教学，并且拥有和语文、数学一样的分值，历来比较受争议。有人认为英语应该和美术、音乐、舞蹈等艺术一样是一种特长，一种兴趣爱好，学校里可以不设这门课，对此门课程感兴趣的学生，可以像上校外特长班一样来学习它，不感兴趣的学生完全可以不用学。
有人认为学校可以设立这门课程，但不能作为必修课，而只能作为选修课。因为对于农村孩子来说，许多学生初中或高中毕业就辍学了，一辈子不可能走出国门，甚至也不可能接触外国人，学习英语对他们来说根本就是浪费时间。还有些学生是因为学不会英语导致学习成绩太差而被迫辍学的，英语是他们学业的最大障碍，既然如此，把英语当成选修课，有何不可？对英语感兴趣的、一学就会的学生可以选修这门课，中考、高考时也可以考这门课，但不计入中考、高考成绩，只是被录取学校当作参考项。而没有选修英语的学生，中考、高考直接不用考试，这样对所有的学生都是公平的，一些没有语言天赋的学生，也不会因此被拉下，影响大学的录取。
还有人认为，如今翻译器、翻译软件铺天盖地，见国际友人大家戴上耳麦就可以畅通无阻的交流，又何必给中小学生增加负担学习英语呢？学校根本不用开这门课程。再说英语老师教的内容都是围绕中考和高考，很多学生学了十几年，英语跟外国人正常对话都应付不了，这样的哑巴英语学它何用？有一名网友为了印证这个观点，还举了一个事例：他们当地一所学校，外国人来参观，英语老师集体请假，老师如此，学生就更不用说了。
有一名网友的看法得到了几乎所有人的肯定：如果再让学生把精力都放在英语、语文，而非学理化上，那中国在全球产业链上永远难处于技术顶端，只能做些基础工作。
笔者认为，全民学英语有些浪费精力，效率也不太高，但完全放弃英语也不可取，这是固步自封的表现。如今国与国之间的交流与合作日益频繁，英语是许多国家的官方语言，知己知彼，方能百战不殆，了解别人，首先要突破语言障碍，所以英语还是不能从中小学课程表上踢开。
但英语在高考，中考时的分值一定要降低，或者被列为选修课，英语教学要以口语教学为主，这都应该是中考、高考英语改革的方向。
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