小孩子是从几岁开始，对钱有了概念？
这是个好难回答的问题，大概是从他们想买糖吃开始？今天的孩子不用再为学费而发愁，在开学季的时候，他们感受不到花钱，父母们给他们花大价钱报的培训班在他们看来也是“令人讨厌的安排”，“和钱无关”。
如何带孩子认识钱，还真是个不能小看了的问题。
钱和买买买
从一开始知道“钱”这个词儿之后，他们学会买买买了，知道拿着钱去小卖店可以换回自己喜欢吃的糖果和冰棍儿。在哭闹着要买玩具的时候，他们渐渐掌握了“贵”和“便宜”这两个词，因为妈妈总是跟他说：这个玩具太贵了，不能买，不能买超过100块钱的玩具。
在大人们口中习以为常的表达，很难想象小朋友们是如何把这些陌生的词汇建立起关联的，但是他们很快就知道了100块钱不是个小数目，一份钱，买了这个就买不了那个了，他们要在不同的玩具中做出选择。
有一次三宝和爸爸妈妈一起逛商场，妈妈在家居用品店里买了一个锅，这样一个再普通不过的购物行为，却让三宝同学哭了一场。他很羡慕妈妈想买锅就买锅，压根不用考虑积分、预算这些事情。因为平常他想买玩具的话，爸爸妈妈总会说：你的玩具已经够多了呀，你的积分攒够了么？积分是爸爸妈妈用来奖励三宝同学的一种记录。最后他很是气愤的说：为什么我不能想买就买？
这还真是一个难以回答的问题呢。
钱是什么？
除了抱怨自己不能随心所欲的买，慢慢的，我们发现孩子们开始有了自己的“金钱观”。最重要的是，孩子的金钱观可能跟爸爸妈妈完全不一样。
有一次我和三宝同学一起去看民族舞剧《天之路》，演出结束后，主要演员在大堂里进行签售活动，很热闹。三宝同学和爸爸一起简单围观了一下，对我说：妈妈，这些演员很荣耀啊，坐在那里，给人们签售。
我说：是啊。长大以后你想做明星么？也像这些叔叔阿姨一样？
得到的回答让我很吃惊。
三宝同学说：还是不了吧，做明星大多数都是吃青春饭的，不如做企业大老板来得长久。大老板还能参加国宴，做个企业发布会，也是很牛的。
我说：你是从哪里知道这些的？
我看书知道的。
作为《史高治的光辉岁月》这本书的忠实粉丝，鸭子史高治·麦克达克的奋斗史，似乎深深的影响了三宝同学的价值观。但凡谈到钱这件事，第一个蹦出来指导他行为模式的必然是麦克达克先生：不要乱花钱，要赚大钱，不该花的钱不要花，要把钱攒着。和爸爸妈妈一起旅行的时候，他会时不时的问一句：咱们花了多少钱了？不会旅行结束之后就变穷了吧？咱们的存款还有吧？
君子爱财
据说在犹太人的传统文化里，他们认为致富只有一种方法，就是勤奋地满足别人的需求，同时，以高贵、可靠的方式经营。他们认为个人追求利润和财富，在本质上合乎道德。不要把人生分成一个工作、一个生活，从不交集的两个部分。
赚取收入的第一步，是认可以下两个概念：
第一：你需要从事商业活动；
第二，从商合乎道德，高贵而且有价值。
不禁想起我们文化里的八个字：君子爱财，取之有道。以往我们似乎把注意力都放在了后面这四个字上：取之有道。因为对“道”的理解又是模糊中的模糊，最后竟然演变成为“不屑于谈钱的假清高”。殊不知，这句话还有重要的前面四个字：君子
给孩子的书单：
1.《史高治的光辉岁月》，人民邮电出版社
2.《妈妈，钱是什么》，【英】格里·贝利 著 ,【英】 迈克·菲利普斯 绘，贵州教育出版社，这套书一共有六册，包括《钱的故事》、《金子》、《富有和贫穷》、《零用钱》、《银行里的钱》和《购物》，讲述了与金钱有关的方方面面。
给爸爸妈妈的书单：
从认识钱开始，围绕金钱产生的话题就会时不时就出现在孩子们的“十万个为什么”里，可能一直会持续到他们上大学读了金融系，在这个领域里，给爸爸妈妈推荐的书单如下：
1.《货币战争》：尽管人们对这本书的评价褒贬不一，但是不妨碍作为一个轻松阅读的备选项目，在现实世界里，围绕货币而发生的冲突和战争，也确实是存在的。
2.《浩荡两千年：中国企业公元前7世纪—1869年》：吴晓波经典作品之一，系统讲述了商业角度里的历史，爸爸妈妈们也可以从中梳理出一条亘古不变的生财之道。
3.《货币里的中国史》：细分角度的中国历史叙述，非常值得一读。