西方谚语“天才总是与众不同”，智商高的孩子，由于认知与年龄存在较大差异，导致他们总是不被人理解，甚至出现这样的情况：孩子明明做的是正确的，可是在大人眼里，却是“怪异”，父母不但不鼓励孩子接着做，反而强行要求他们改变，变得跟同龄孩子一样，以为这样才是合理。
殊不知，正是因为他们的“无理要求”，导致原本有可能成为天才的孩子，最终默默无闻，平淡地度过一生。
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
高智商的孩子总是不被人理解，他们的怪癖，家长要理性对待
丹尼尔·西格尔（Daniel J.Siegel）在《全脑儿童》一书中有写，孩子的认知取决于周围人的反应，他们对于正确并没有清晰的定义。
也就是说，孩子的行为很容易被周围人影响，如果他们做得不对，那这一机制相当有效，它可以协助家长纠正孩子的错误，反之，问题比较严重了，明明“天赋异禀”，却被强行要求“合群”，最后不但自身潜得不到开发，还无法融入“鸡群”中，两边不沾好。
所以说，家长要是发现自己的孩子与别人不一样，别急着纠正，要细细品，发掘其中的深意，也许是一件好事呢。
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
下面这些高智商孩子的怪癖，家长要理解
1、没完没了的问题
尽管每一个孩子都存在好问期，但有些高智商孩子明显表现得异常突出，不管是在家还是在外面，他们总是有无数问题，仿佛“十万个为什么”成精。在刚开始阶段，也许家长还能耐心给孩子解答，并且引以为傲，自己宝宝明显比别人聪明，不然哪里来那么多问题？“好问”从某种意义上来说，就是“好学”，而中国家长都喜欢看到自己孩子“爱学习”。
然而，随着时间的推移，孩子问题越来越多，也越来越负担，逐渐超过了家长的认知极限，在这个时候，有些父母会因为解答不出孩子问题而变得暴躁、愤怒，开始对宝宝发泄不满，“你哪里来那么多问题？”、“闭嘴，没有为什么，你照着做就行！”、“烦死了，不许说话。”……
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
一代科技宗师特拉斯说过，好奇心是人类进步的前提，当我们失去对未知的探索精神时，世界将会沉寂。
孩子问题多，说明他们想得多，可父母不当的言行却会不断打击孩子的自信，并非所有人都能从小坚持自我，性格上的不完善会使得大多数宝宝盲目屈从于父母。大人总念叨着要合群，殊不知在某些领域，“相同”就意味着“平凡”，而“平凡”处于成就的对立面。
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
2、做起事情来完全不顾周围的情况
研究显示，当一个人将注意力全部集中于某件事情上的时候，其工作效率能提升30-60%，在不改变任何外界因素的情况下，有如此之大的改变，让人惊叹。
据记载，爱迪生在实验过程中，经常会出现不理人的表现，有一次他在家研究一种耐热材料，完全没有注意到家中闯入了小偷，一直等他家人回来才发现，不仅电视没了，就连衣柜都差点被别人搬走，爱迪生却表示完全没注意到声响，智商越高，越容易出现这种症状。
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
有些孩子也有类似的情况，他们在玩玩具或者做其它事情的时候，总是不理人，父母叫名字也没反应，给人一种很不礼貌的错觉，性子急的家长哪里能忍受这个？上前就是一顿教训。暂且不论这种无端训斥会给孩子带来多大的心理阴影，在孩子全身心投入一件事情中时，父母突如其来的惊吓，很有可能打乱他们的脑电波，伤害脑细胞。
此外，倘若这样的事情经常发生，孩子还会形成习惯，无法将注意力集中到一件事情上，没过一会就习惯性的分神，大大影响其未来的做事成效。
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
3、性格顽固、总是不听话
大家肯定有听过这样的话，班级中成绩最差的那些学生，未来很有可能混得最好。这并非夸张，其实该言论的本质在于“变通”，同样是一件事情，99个人认为应该这么做，剩下的那个却非要尝试别的办法，经过研究，最后还真的找出了更好的办法，能做到这一点，并非那唯一一个聪明，只不过是他的脑回路比较新奇，不盲从。
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
家长都喜欢听话、乖巧的孩子，可这样的孩子性格中“求稳”成分较多，他们总是按照常规做事情，不喜欢动脑思考。反之，高智商的孩子就不是这样，他们总是会去尝试新办法，想通过自己的努力去完成任务，哪怕最后不成功，这些孩子对于问题本质的认识，也远远超过其他孩子。
所以说，家长要是发现孩子过于乖巧，也得提高警惕，也许在不久的未来，这份乖巧就会演变成呆板，到时候反而会给家庭带来更多的麻烦。
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
4、喜欢看小昆虫发呆
小蚂蚁、小蚂蚱、小甲壳虫等等，有些孩子从小就喜欢这些东西，能独自盯一下午，还把自己身上弄得脏兮兮的。
英国生物学家达尔人就是代表，他从小就喜欢观察小动物，总是将其拿在手里把玩，并且记录下观察到的规律，而这些资料是其发表《物种起源》的重要素材。
其实这一现象代表“观察力”，观察力强的人不一样智商高，但是智商高的人观察力一定强。
世界顶级高智商俱乐部门萨的检测中，就有专门一项检验人的观察力，制定标准的人认为，观察力不够的人，在逻辑思维能力上很难取得突破，言外之意，就是说智商不会太高。
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
面对孩子的怪癖，家长应该如何做
首先是心态方面一定要及时转变，“怪异行为”不一定就是“错误的”，得根据实际情况考虑。
其次是教育，倘若家长真认为孩子行为不当，也得注意纠正手法，大声训斥、殴打均不可取，小问题说教为主，可以通过亲自实践给孩子看，让他们有更加直观的感受。
高智商的孩子，常有这些“怪癖”，家长别“扼杀”天才的萌芽
总之，特殊人才需要特殊对待，高智商的孩子，家长就得采取高智商的模式去教育，唯有这样才能确保充分激发孩子的潜力。