9月16日，南方医科大学基础医学院官网显示，1991年出生的李琳，已于2019年7月起任该学院教授，并担任博士生导师。学校还提供220万安家费和90万的年薪。
28岁美女博士获聘教授、博导的报道迅速在网上传播。引起大家关注的不仅仅是李教授的颜值，更是因为28岁博士毕业，直接获聘教授和博导背后的优异成绩。
李教授获得这份荣耀背后付出的艰辛肯定是很多人无法想象的，但努力学习却是我们和李教授都曾接受过的教育理念。
“努力学习”不仅是每位父母的对孩子的期望，也被作为口号时常挂在嘴边。三十年前，农村的孩子想要脱离土地的束缚，努力读书可能是唯一的出路；大山里的孩子想要进入城市生活，努力读书是最符合实际的行为。即便放在现在，努力读书也是阶层上升最快的渠道之一，李教授无疑就用自己的行为证实了这一点。28岁已经年薪90万，不知把多少人远远的甩在脑后。
比起生活的苦，读书一点都算不上苦。
努力读书是每个人都曾接受过的教育，为什么大部分人都失败了，只有极个别的少数人成功了呢？
其中的原因很多，有些是因为家庭条件确实不允许，被迫停止，有些是因为应试能力弱，没办法通过，但更多的原因是，我们做不到真正的努力学习，或者说我们不会努力学习。
也许父母没办法完成努力学习的愿望，但作为父母，我们可以教孩子努力学习，让他们比我们做的更好。
首先，我想说的是：想要让孩子努力读书，与其说是父母给孩子设定的方向，不如说是父母给自己提出的目标和要求。
因为父母想要孩子读书，就是想要让孩子做出改变，而这对于没有独立完成任务能力的孩子来说，其实是一个不切实际的要求。因此，只有父母先做出努力，孩子才能有所改变，朝着父母指定的方向继续前行。
1. 创造适宜的环境，多陪孩子读书
既然父母希望孩子努力读书，就先要给孩子努力读书创造一个适合的环境。
孩子读书的环境不但要安静，也需要父母跟孩子一起读书的环境。就像我们去了图书馆就能安静地读书，在食堂或者KTV这样嘈杂的环境无法静心是一个道理。如果父母在打游戏、看视频，却让孩子努力读书，孩子也会心生不满，不能安心读书。
当然，还有另一方面，父母陪孩子读书，还能教给孩子书中的知识，并对书中内容进行扩展，这样孩子读书的兴趣也会更大。
2. 学会给孩子提问，教会孩子如何自行寻找答案
父母还应该学会给孩子提问题，引导孩子思考。父母做任何一件事，背后都希望有成就感，孩子读书也是如此，他们希望通过读书获得知识，但更希望通过这种知识来解决问题，满足自己的成就感。
所以在孩子读书的过程中，父母就需要切实提出一些问题，指引孩子思考，同时教给孩子如何寻找答案，这样孩子就能通过自己努力获得满足感。
比如，当孩子学习了物理知识中的电学问题，那就可以试着让孩子修一下家里的手电筒，或者在确保安全的情况下，连接一些简单的开关。如果孩子不知道怎么操作，可以指导孩子通过书中系统性的内容，了解基本原理，再查询百度，查找具体操作步骤。当孩子通过自己的努力解决这个问题之后，他们对这门学科都可能产生浓厚的兴趣，以后学习也就不再需要父母拼命督促了。
3. 跟孩子一起设定目标，并进行任务拆解
孩子愿意努力读书之后，很多父母就觉得任务完成了，剩下的就靠孩子自己了。然而，孩子有了读书的意愿，只能算是目标走出了第一步，还有很重要的任务需要父母跟孩子一起完成，那就是帮助孩子学会学习。
很多人都有这样的经历：父母、老师告诉自己要努力学习，不然就会……然而这些话在孩子那里，接收到的其实是一种变相的威胁，听多了就成了左耳朵进，右耳朵出了。
有些老师或者有教育背景的父母好一些，他们会告诉孩子：要学会学习，再学习。但却没人告诉自己，到底该怎么学习。
关于如何学习，我们后面可以再开一章专门讲，父母不但要教孩子努力学习，更要教会孩子学会学习，这里提供一个父母跟孩子一起做的事情：设定目标，并进行任务拆解。
孩子有了学习的动力，父母就需要引导孩子努力朝着目标继续努力，但目标不能是三年、五年、甚至十年的长期大目标。孩子确实需要这些长期目标，但更需要知道自己今天下午干什么，晚上做什么。孩子不知道这些长期目标该怎么进行拆解，但父母却可以通过自己的经历和能力，来帮助孩子把长期目标拆解成一年、一学期，甚至一个月的中期目标，再对这些中期目标进行细化拆解，拆解成一周或一天的小任务。
让孩子参与进目标的拆解过程中，不仅能结合孩子的实际情况制定切实可行的任务计划书，更能教会孩子如何一步一步完成长期的大目标的方法。
当孩子有了这样一份小任务书之后，他们每天需要做的就不再是记得努力学习，而是知道今天我要完成的任务有哪些，接下来半个小时我要做什么题，看什么书，这样对于孩子来说执行起来更加方便，效果也会更好。
其实，无论是给孩子设定努力读书的目标，还是其他父母希望孩子完成的任务，不能仅靠父母的一句口号或者一则命令就实现，而是需要依靠父母和孩子共同努力才能达成。父母应该学会蹲下来，体会孩子的心情，理解孩子的困难，跟孩子一起制定计划，面对未知，解决问题，只有这样，才能帮助孩子实现更加长远的目标。