有的孩子从幼儿园回来，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一会儿窜到沙发上，一会儿又爬到床上，屋里被弄得凌乱不堪，他自己也浑身大汗，满脸通红；有的孩子看电视时，总爱把音量放得大大的，家里人简直无法谈话、学习和休息，谁要说他几句，他就大吵大闹，不管地上是水是泥，躺在地上又哭又叫；有的孩子常发“人来疯”，客人来了，喜欢拿着东西乱扔，一会儿投个布娃娃，一会儿又抛个小枕头，甚至能把一只拖鞋踢进一盆香喷喷的鸡汤里。
那么面对孩子的小任性，国外的妈妈们是怎么对待的呢？
一、强制休息片刻。
对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。
二、转移注意力。
如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。
三、一个轻柔的暗示。
如果孩子正在拨弄电视机音量，你千万不要大声叫骂，不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作，再问他：“你知道，妈妈最喜欢怎样看电视?”然后引导他把音量放小，问他：“为什么妈妈喜欢这样做?”
四、培养自我管理的意识。
任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。
只有孩子自我控制能力增强了，孩子的任性自然就会减弱了，通过培养孩子自我管理能力往往能让孩子远离任性。
“小任性”是孩子成长过程中常会有的小问题，是一种阶段性、暂时的不良心理状态，往往提示着家长，此时孩子内心的想法没有得到很好的满足。
儿童由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏正确的认识和判断能力，多少都有点任性。任性是孩子普遍存在的问题，如果我们放任孩子的任性，将会影响他们的人际交往和健康成长，因为任性的孩子很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲。
当然由于孩子任性的表现干差万别，因此解决任性的方法也要根据因人因时因事加以实施，宗旨在于给孩子提供适当的约束，增加其心理自控能力，所以在这里结合国外妈妈的做法，小编也给各位家长们提出了以下可以解决的办法，希望可以帮到各位家长们。
调整关注点
孩子任性期间，要首先关注孩子的心情和想法，而不是事实和他们糟糕的行为。当孩子任性时，他们的内心会非常不舒服，情绪很差，他们也会为自己的无理和发飙而深感羞愧和懊恼。此时，父母要多用肢体语言给孩子以安抚，拥抱是把万能的钥匙，多么歇斯底里的孩子，也能在父母温暖的怀抱里平静下来。
形成变通思维
很多孩子固执、任性，和他们的死心眼儿有关，不能接受变通的情境。也就说，孩子的个性上的“刁蛮”很多时候受制于他们认知思维的发展。日常生活中，可多与孩子分享变通的状况。
比如跟孩子讨论‘你想要坐某个座位，但是被别人占了，这个时候你怎么办？如果没有草莓味的冰激凌，你还可以吃什么口味的？如果妈妈不能来接你，谁还可以来接你？’通过这些小游戏，可以训练孩子变通的思维。
培养诙谐幽默
生活中的小事，能淡则淡，更要学会宽容以待，必要时幽默处之。比如不小心打碎了杯子，只要人没伤着，就不要总是不停地批评抱怨；假如你跟孩子一起走路，孩子跟不上，一下子摔倒了，如果这时若抱怨批评孩子，孩子可能会哭闹起来。
发生“小意外”的时候，只要确认孩子没有大碍，就可以发散性幽默地表达一些话语“啊！吓我一跳？估计地面也瞎了一大跳！膝盖不会怪你吧？又把人家给磕伤了！哎呦呦，我的宝贝快来抱一抱？”这些话语在现实中，往往能让孩子变得诙谐幽默起来，长此以往学会一笑了之。
提供独立空间
随着能力增强，孩子势必想要摆脱对父母的依赖，按照自己的想法行事。因此，父母要时刻提醒自己，不要过于包办和控制孩子的想法，允许孩子做自己，允许孩子有自己的意愿。
当孩子的想法不合理需要拒绝时，父母一定要首先反复重复和确认孩子的内心需要，能满足就满足一下（比如多吃一块糖），实在满足不了（比如再玩一个小时回家）也要特别耐心地向孩子解释原因，让孩子在感受到父母反浓浓爱意的情绪里，理解自己的不合理，进而懂得自我约束，调整自己的想法和行为方式。拒绝孩子时，可以在后续安排一个更有趣更吸引孩子的活动，这样孩子才不会执着于当前的任性。比如现在回家，可以一起玩更好玩的游戏。
面对孩子的小任性，父母不要“以牙还牙，以硬碰硬”，因为你的目的是解决问题，而不是制造新的问题。父母要学会在养育中跟孩子打太极，以柔克刚。如果父母时常跟孩子“对着干”，批评孩子，就会让孩子感受到高频次的拒绝和批评，产生强烈的负疚感，久而久之成为心理负担。
只有内心清澈无愧的孩子，才会精力充沛、思维敏捷、开朗乐观、积极好学；反之，如果一个孩子总不被父母认可，总有心理负担，就会出现思维意识凌乱，对外界越发地抵抗，脱离现实，甚至出现神志不宁，多梦萎靡。现实中有些表现不是很“聪慧”的孩子，毫不夸张地说，在很大程度上是被父母“训懵”的。
作为父母，我们都希望自己的孩子能够幸福。如果我们能够巧妙地化解孩子的每一次小任性，让孩子感觉到父母有原则的宠爱，感受到父母对自己的认可，那何尝不是孩子最为渴望的幸福？
如果我们从小事做起，从一点一滴做起，现在我们就能给予孩子的幸福，为什么不给他们？又何必等到遥远的未来？