我们从小到大，无论是接受的教育或者父母的教导，或多或少总会影响我们以后的人生之路。
但样样有一类人，他们从小生活在不幸福的家庭，饱受现实的摧残，生活的磨难，在跌跌撞撞中度过少年，走向成年。
我有这样一个朋友，他的经历让我感到震惊。
他父母都是农民，本身家庭条件一般。但是他爸爸后来跟工友学上了打牌，从娱乐，慢慢不满足开始小范围赌博，钱几乎都输在了这上面。
而他也因为这件事，被同学嘲笑，经常被背后议论，让他烦恼不已。最后因为班上一个经常爱开玩笑的同学当着很多人的面讽刺他，他忍不可忍，用拖把杆把他打成重伤，在医院躺了2个多月，他也被学校停学，等候处理。
这是一场校园暴力，施暴者行为失当，但他其实也是受害者。相比对方身体受到的伤害，他心灵遭受的创伤更痛苦。
所以，从校园暴力的成因来看，跟原生家庭和从小生长环境，有着密不可分的联系。
那么，什么是原生家庭？原生家庭对孩子校园暴力到底有什么影响？今天跟大家聊一聊。
一、原生家庭两种问题，对孩子性格造成不利影响。
1、原生家庭的错误教育方式，导致孩子被溺爱，形成心理扭曲和两面人格
原生家庭是一个社会学概念，是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。
从字面意思可以理解，原生家庭是指还没婚嫁还与父母生活在一起的儿女。
当然里边包括扔在上学，还需要父母照顾的子女。
这类子女，仍处在身体和心理成熟的发育期，需要得到父母的关爱和照顾，健全自己的人格，获得有序健康成长。
然而，并不是所有的原生家庭是幸福的，他们或多或少都存在一定问题。
影片中魏莱是校园凌霸者，但她也是因为母亲不明事理的袒护，和父亲长期的冷暴力，让她形成了双重人格和心理扭曲。
在父母面前表现是乖乖女，而回到学校，却变成被陈念和很多同学憎恨的校园凌霸者。
因过分袒护和溺爱，以及从小家境富裕，让她形成了恃宠若娇和错误的三观。面对警察郑易的家访调查，在她母亲袒护下，她用一种洋洋得意和炫耀的表情向他宣战，透漏着并不自知的心理不成熟。
所以，这样家庭氛围成长的孩子，会形成如魏莱这样的性格，最终魏莱被陈念失手杀害，最终为自己的错误行为买单。
2、原生家庭的不完整和缺失，导致孩子缺失爱，形成孤僻和冷漠性格。
在原生家庭中，也有不少父母存在感情问题，导致婚姻破裂，形成单亲家庭，从而由父母一方抚养孩子或孩子个人独立成长。
我同事的一个同学，父母很小的时候就把他抛弃，从小就是跟着家里的姑姑一起生活。前段时间见过一次，他沉默寡言，身上明显带有一种抗拒和不愿被接近的感觉。
从生长环境可以看出，因为缺少父母的爱，他内心有种落差感，从而形成内向和抵触情绪，让人无法接触他的内心世界。
而影片中的陈念和小北，一个缺少父爱，尽管母亲忙于生计，但仍然家庭困难。而小北，从小被父母抛弃，所以成了无人看管的小混混，生活在社会最底层苦苦挣扎。
所以，陈念内向，但勤奋学习，想通过学习改变自己，获得重生。而小北则从小到大一直这样生活，打架斗殴进局子成了家常便饭。
他们的原生家庭的残缺，让他们形成了这样的性格。也对他们的成长造成了很大的影响。
陈念成为魏莱嫉妒和羡慕的对象，成为被施暴者，造成她内心无法磨灭的创伤。
而小北接触陈念后，越来越清晰的了解到她跟自己一样的境遇，所以采用自认为正确的救赎方式，来背锅拯救她于水火。
最后，在警察郑易的帮助下，陈念完成了自己的自我救赎，来承担本该自己承担的法律责任。而小北也获得重生，获得减刑，提前出狱。
影片想通过这两个原生家庭残缺的例子，以家庭暴力为呈现方式，表达出原生家庭对孩子成长影响和现实的教育意义，引发观众深刻思考。
那么，我们应该从电影中得到哪些现实教育意义呢，下边结合电影内容，给予二点建议。
二、两种方法，给予原生家庭父母如何培养孩子现实启示
1、“穷养儿，富养女”不是单纯的物质层面，更重要是对孩子精神层面的培养和教育。
那么，什么是“穷养儿，富养女”？
“穷养儿子富养女”是民间近年开始流传的“古训”。大多数父母认为，男生将来是要奋斗的，必须让他知道钱来之不易；女孩是要嫁人的，必须培养她鉴别事物的眼光，别将来被人的一块蛋糕就给哄走了。
大多数父母只是认为，物质层面的“穷养儿，富养女”才能让他们更好适应社会，不被诱惑。
而放到这个时代，这句古训应该有更深层的理解和教育意义。
山东大学第二医院心理咨询科副主任医师郭公社说过：男孩穷养、女孩富养是流行说法，但不一定对。富养并不意味着在物质上满足孩子，更多的应是精神层面，比如家长应该教育孩子有爱心，有同情心。很多家长对孩子富养，但是却保护过度，导致孩子不懂得与别人相处。
而孙云晓认为，男孩穷养更多在于多进行社会实践与运动，而非节衣缩食。
影片中的魏莱，家庭条件优越，但为何会成为校园施暴者，究其原因，是因为父母的过分保护，导致她不懂如何与同学相处，没有同情心，造成最后这样的结果。
所以，无论是儿子还是女孩，更重要的是关注孩子精神层面的成长，物质是基础，但不是唯一，多给孩子一些积极的心理引导，培养孩子的同理心，爱心，才能让孩子健康成长，在社会中可以立足。
2、给予孩子完整的家和爱，培养孩子健全人格，让他们健康成长。
孩子来到这个世界上是爱情的结晶，需要父母的关心和爱护。但是，不要把生孩子当成是对父母和留下一代的任务，如果没有做好给他们温暖家庭，养育和教育他们的准备，不要轻易让他们来到世界。
影片《何以为家》中的12岁男孩扎因，把自己的亲生父母告上法庭，控诉他们对孩子教育和养育的缺失，令人痛心不已。
扎因没有过过一天幸福的生活，从小就要讨生活，缺少快乐和安定的生活，更缺乏父母的爱和教育。
《少年的你》中陈念和小北的家庭，也是残缺不堪，缺少完整的爱和教育环境，形成的性格也为后边的校园暴力和自我救赎形成了铺垫和警示意义。
所以，作为父母，应从小给予孩子完整的家和爱，让他们可以在温暖和谐的家庭氛围下成长，让孩子形成健全的人格，可以健康快乐成长，避免造成性格缺陷，让孩子误入歧途，走向错误的道路。
三、总结
今天通过《少年的你》这部电影，以家庭暴力为例，述了原生家庭对于孩子成长和现实的教育意义。首先，我们阐述了何为原生家庭以及原生家庭对孩子成长和性格的影响，最后，我们结合电影内容和例子，给出原生家庭父母两点如何培养孩子的建议。
1、“穷养儿，富养女”不是单纯的物质层面，更重要是对孩子精神层面的培养和教育。
2、给予孩子完整的家和爱，培养孩子健全人格，让他们健康成长。
《少年的你》这部电影，用大家都比较关注的校园暴力，通过易烊千玺和周冬雨的演技，将此类问题的危害呈现，发人深省。
对于此类现象，社会应该予以更多关注，同时，作为原生家庭的父母应该引以为戒，学会合理教育孩子，给予孩子更多精神层面的关爱，让孩子得以健康成长。
只有这样，才不会有更多无辜的孩子受到伤害，父母也不用每天提心吊胆，社会才能更加安定。