最近，偶然看到一组育儿知识宣传画。
这是1952年由画家章育青所绘制，上海新亚书店出版的《儿童心理教育图》。
没有高高在上的说教，没有严肃的太空哲学，没有晦涩难懂的大道理，虽然时隔67年，上面所展现的教育理念，却依然未曾过时，甚至很多，是不少父母所忽视的。
有人说：随着长大，渐渐发现父母教给自己的东西，很多是错误的，但是这些东西成为了习惯，竟然无可避免的一错再错下去.....
父母是孩子第一任老师，父母所传达给孩子的，某种程度上决定了他以后的人生。
01 关于生的问题
妈妈，弟弟哪里来的？
妈妈，我是哪里来的？
这时正好是性教育的机会
不可捏造故事欺骗儿童
可以用小猫小狗小鸡的比喻解释生育的事
对孩子进行性教育，这是67年前的宣传画告诉我们的，但67年后的今天，我们却在《房思琪的初恋乐园》看到房思琪说：“我们家什么教育都有，唯独缺少性教育”。
而妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。？”思琪瞬间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。
我们必须承认，“谈性色变”，依然是现在大多数家长的状态，认为性是不好的，羞耻的，甚至是“罪恶的”，对待孩子的性教育，总是能避就避，遮遮掩掩。
当孩子询问自己的出生，则选择用“捡来的”，“天上掉下来的".....等谎言做搪塞，认为他们“长大了自然就知道了”。
只是这样的结果是什么呢？
有些孩子甚至长到了20多岁还是性盲，性教育缺乏到空白的程度：
不知道“人流”的危险；
对避孕知识一无所知；
不知道怎么预防性病；
儿童在遭遇性侵时，甚至不懂得说“不”......
王龙玺在演讲中提到：我们要有性教育，是因为存在那么多的社会问题，如艾滋病、性病、性侵、意外怀孕以及流产，等等。
性教育不是洪水猛兽，性无知才是。
文盲不可怕，性盲才可怕。
02 关于死的问题
儿童对于死人会害怕
或者问到关于死亡的问题
你可以依照他的智能把事实告诉他
并可作比喻说：
花草会死，小鸟也会死
死是生命的停止
教育学博士张淑美提出：儿童在4岁左右就会产生死亡的概念，如果无法得到父母或老师的正确引导，容易对死亡产生错误认知，进而产生负面情绪，影响一生。
中国人将死亡视为“忌讳”，是不详，是晦气，是不吉利——楼号、车牌号、手机号、电梯号，甚至都不能出现“4”这个数字。
然而，面对死亡，对于人生，是很重要的一课。
不知生，焉知死。
不知死，又焉知生。
《寻梦环游记》感动无数人的原因，或许就在于它用一种温暖的方式，揭开死亡恐惧神秘的面纱，为每个人补上了死亡的一课。
死亡是必然的结局，却不是一切故事的结束。
面对自己的死亡：敬畏生命，在死亡到来之前，不辜负每一天；
面对他人的死亡：只要关于他的记忆还在，关于他的爱还在，他就未曾消失......
前不久基努·里维斯在一档脱口秀节目中被问到：你觉得我们死之后会发生些什么呢？基努·里维斯回答：“我知道那些爱我们的人会想念我们。”
让死亡教育，成为孩子爱的教育。
03 情的发育—父母之爱
子女不可溺爱，也不可不爱
失去了爱，性情暴躁
体罚责骂，不是教育
适度的爱护，儿童身心健康
像花草得了雨水阳光一样
欣欣向荣
毋庸置疑，父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。
充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。
看过一个很动人的短片《努力一点点》，一个小男孩很喜欢足球，但因为基础不好，不够有天赋，不管是跑步还是头球练习，都差人一大截。
面对总是“倒数第一”，很是失落的孩子，男孩的妈妈没有心疼让他放弃，或严厉训斥，而是认真的告诉他：他真的很棒，只要再努力一点点就好，一点点就好。
就这样一点点的努力，一点点的积累，一点点的进步。
在最后的比赛中，这个在不知不觉中已经蜕变的男孩子为队伍赢得了关键的一球，用的还是他曾经技术为0的头球。
有人说《麦田里的守望者》，这本书写得最好的两个字叫做“守望”。
家庭教育不是管，也不是不管，
在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
用爱，守望他成长。
04 嫉妒与公平
妈妈抱弟弟，哥哥哭闹着
要独占，要求偏爱
爸爸同样的喜欢弟妹
从来不偏心
你切瓜，要平均
切了后，我来分
大家公平，才不妒忌
对于有两个孩子的家庭来说，这一点或许再重要不过了。
“我一点都不喜欢弟弟”；
“有了弟弟之后，我感觉不到妈妈的爱了”；
"总是让我照顾弟弟，让我让着弟弟，让我懂事.....可我也是一个小孩啊。"
这样的声音，或许我们并不陌生，因为有了弟弟妹妹，那个也不过才几岁的孩子似乎就必须一夜长大。
他们并不是不爱弟弟妹妹，只是猛然发现弟弟妹妹的到来，却让父母离自己越来越远，那份从父母的爱中得到的安全感也变得摇摇欲坠。
这种心里隔阂一旦出现，如果不加以沟通疏导，这种隔阂只会愈演愈烈，直到无可挽回。
劳伦斯·科恩说：孩子需要关爱和照顾，就好像一个杯子，不断需要蓄水。不管是老大还是老二，都同样需要不断往他的杯子里蓄水。
让两个孩子知道自己是被宠爱着的，都是这个家中独一无二的存在，如此那些成长道路上的小小矛盾，才会在时间的洗礼中升华成为手足情深。
05 好奇心并非破坏
小孩并非有意破坏
只是想看看东西撕破后，是个什么样
给他一种替代物
让他去满足好奇心
世界对每个孩子来说，都是空白的、全新的、未知的。
他们对一切充满好奇，经常会在不经意间干出让家长无语甚至恼怒的事情：趴在草地上看蚂蚁搬家，干净的衣服全脏了；想要知道玩具里面的构造，将新买的玩具拆的四分五裂；在外面玩了一天，不肯回家.......
很多家长总觉得是孩子淘气、搞破坏，上去就是一通呵斥，以为教会他听话，殊不知在不知不觉中，却扼杀掉了那个孩子最宝贵的好奇心。
我喜欢龙应台和孩子的相处模式，她带着年幼的安安去学校，在那一条不算长的道路上，龙应台像是一个导游般，给安安介绍着这个世界。
天空、白云、兔子、鸽子、香菇、卡车、吉普车、巴士.......
引着他去认识这个世界，去发现这个世界。龙应台知道那颗对万事万物都充满好奇的心，会驱使自己的安安奔向更大的世界，遇见更多美好，追逐更多可能。
未来即使在满地都是六便士的街道，亦能抬头看到月亮。
06 同情/爱护
婴儿在母亲的怀抱里可获得最宝贵的安全感
鼓励小朋友喜爱动物
发挥同情心
滋养了正常的情绪
一个小男孩，执意留长发。
2年的时间里，因为长长的头发，他被很多人误以为女生，被班上的同学取笑，取笑.....
但他却坚持了下来——只为将长长的头发，制作成假发，给那些因为患病化疗失去头发的孩子，带去一点点美好。
讲真我常常被一些孩子感动：下雨天，他们为流浪的猫咪撑伞；他们用自己的零花钱买来食物，给拾荒的老人；他们年纪很小，却还在公交车上要给老人让座......
他们从不吝啬自己的温柔，自己的笑容，自己的友好。
在这个并不那么美好的世界，我希望家长教会孩子保护自己，但同时，不要扼杀掉他内心的那份单纯、温暖、勇敢和善良。
07 发展想象力
儿童富有想象力
有时虚构一个故事
一个三四岁的儿童说：
我家里有架大飞机
他是在说谎吗？并不是说谎
1968年，一位母亲将一所幼儿园告上了法庭。
原因是这家幼儿园剥夺了女儿的想象力——他们教会了女儿认识字母，从此女儿看到“O”，只想到字母"O"，而在这之前，她会把“O”形容成太阳、足球、鸟蛋......
这位妈妈表示：女儿就像一只天鹅，幼儿园剪掉了她一只叫幻想的翅膀，早早的把她投进了那篇只有ABC的小水塘。
我见过太多孩子，小小的年纪，就背负着焦虑的情绪，背负着争夺第一的野心，和半个人大的书包，匆匆穿梭在各个学前班、辅导班、艺术班的课堂上。
要有成绩，还要有才艺。
周国平在一篇文章中阐述了自己的担忧：今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。
或许，我们是不是太着急了？
或许，我们是不是太快，将他们带入成人的世界了？
孩子得有想象力。想象力是无价的，孩子得有一个隐秘的世界，里头住着从来不存在的东西。
08 勇敢与惧怕
破皮出血不嚷痛
从小要有勇气
不要让他怕高或怕走夹板
不要让他畏缩不劳动
不要让他怕黑暗
“总有一天，我和她的爸爸都会离开这个世界，希望那时，她可以独自面对。”
说这句话的，是一位盲人小女孩的母亲。
先天失明的女孩在特殊教育学校学习，每天都拄着盲杖上学，这段曾经让她害怕的路，如今早已无所畏惧。
她不知道的是，每天当她上学时，妈妈都默默跟在她的身后，默默守护这女儿，却不让她发现。
有时候女孩走错了，走得很偏，绕着一个建筑来回走好几遍，但妈妈却依然“狠心”的不出现，在旁边看着女儿，看她自己去辨别、去摸索、去分析，直到成功。女孩和妈妈的脸上同时露出了笑容。
“我就希望她要坚强、要自信，什么都能够自己去克服。”
为人父母，不可能替代孩子走完一生，总有一天，他要独自踏上征程，去面对以前从未经历过的坎坷风雨。
教会他怎样面对挫折，面对挑战，面对困难，比教他出好成绩更重要。