在高考中，無論是全國命題，還是自主命題，
當同學們升入高一學年後，許多班主任也會強調著，讓大家抓牢語數外，並且根據高考的期待，有重點地偏向文科或者理科，這樣有助於三年後，在高考中爭取勝出的機會。
早些年，筆者遇到這樣的一個學生小凌，在高一的時候，因為過於貪玩，逐漸學會了逃課。
當時，學校的管理比較鬆散，不過幸運的是，語文老師是班主任，數學老師太嚴厲，英語老師對小凌比較關注，所以，這三大主科他都不敢逃課。
高一下學期的考試成績，決定著一個學生，是進入重點班還是普通班。可想而知，習慣逃課的這位同學，即便語數外三科成績不錯，但是總體成績卻排在班級中等開外，只能進入普通班。
經過一年的適應，尤其在面對分班之時，小凌感覺到了危機，他意識到，如果再不努力學習，整個高中三年，都將會虛度。
經過一番思考後，他選擇了文科，因為三大主科他一直沒有落下，所以經過上學期的努力，小凌輕鬆就考進文科班的第二名，並且接下來，成績一直保持在文科班前五名。最終，在高考後，他圓滿成功，考進了一所“211”工程類大學。
同學們進入高中後，都能意識到“語數外”三門主科的重要性，不論大家是讀文科還是理科，語文、數學、英語，都將貫穿高中三年。
從每一年的高考成績來看，那些在高考中取勝的學霸，基本都是三科成績均衡，綜合成績優秀。語數外三科，在高考中佔據的分值比例較大，這三門學科成績的提升，都是同學們必爭的方向。
那麼，如果同學們想提高總分，從三門學科的性質來看，在整個高中階段中，“語數外”這三科，學好哪一門，會更具備優勢呢？老師有話說。
三科特點分析
對於成績優秀，掌握學習方法的學生來說，通常能夠發現這三門科目的相似之處，以及不同之處，從而在學習的過程中，有針對性的區別對待，從而讓“語數外”的成績齊頭並進。語文，強調積累，主觀題難判斷
若想提高語文成績，不是一蹴而就的事情，需要同學們在長期的學習過程中，積累詞彙、開拓知識面、提升眼界等，在解題的過程中，還要融入語境，才能理解的入木三分。
除了注重積累之外，語文學科的出題，存在許多的主觀性，答案也會多樣性；尤其作文環節，對同學們的語文素養，和文字表達能力，有著一定的要求。
所以，從其特點來看，想在短時間內，提升語文成績，似乎不是一件容易的事情。當然，想通過語文成績，與其他同學拉開差距，也不太容易。
數學，注重理解，答案簡潔明確
想學好數學，需要同學們具備一定的理解能力，在課堂上，根據老師的節奏，將公式的推演理解透徹，並且通過解題，將公式舉一反三的應用。
在考試的過程中，大家不難發現，數學的出題，離不開課本上的理論和公式；同時，數學的答案通常具有唯一性，答案明確，容易判斷。
數學科目的這個特點，決定著大家能夠依靠這門科目，與身邊的同學拉開差距。提升理解力、將課本上的知識點吃透，多做題多反思，那麼將會讓同學們輕鬆提高分數。
英語，語言性質，有規律可遵循
雖然說，英語和語文一樣，都是一門語言性質的學科，但是與語文相比，英語要淺顯許多。對於高中生來說，若想在高考中考出好成績，只需要掌握一定數量的詞彙，實現一定程度上的聽說讀寫。
在高中學習階段，英語的學習，更具語言的特點，因為有一定的要求範圍，所以學習英語的時候，還是有規律可遵循的。
但是，學習英語，對同學們的記憶力，有著更多的要求，而且需要花費一定的精力和時間。充分利用碎片時間學英語，是許多學霸成功的關鍵。
從三門學科，各自存在的特點來看，語文注重根基紮實，功夫在平時，數學理解到位的話，容易拉開差距，英語是一分辛勞一分收穫，需要花費時間。
所以，在個人看來，如果能學好數學，將會讓同學們，更快地與身邊的同學拉開差距，數學提升了，會具備更多的優勢。
不過，站在高考的立場上來看，無論哪一門偏科了，都會影響大家總體分數的提升，所以任何一門科目都不能落下，在平時的學習過程中，同學們應該合理安排時間，讓三大主科齊頭並進，同時也要兼顧綜合成績，這樣才能爭取到，在高考中脫穎而出的機會。
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