六月的歌是甜美的，六月的花是絢爛的，六月的景是迷人的，六月的人是精神的。剛剛過去的“六一”，對於孩子們來說，是快樂的；對於老師們來說，是累並快樂著。
教書育人，這是每位為人師者的天職。從1919年到2018年，多少個寒來暑往的積澱和發展，鑄就了穆嶽小學這所百年老校的深厚底蘊；多少個春華秋實的奉獻與付出，凝結成穆嶽師生頑強拼搏、永爭上游的精神風貌！
有了付出，就會有收穫。2018年6月15日上午，穆嶽小學全體師生齊聚在學校的操場，進行了階段性的總結、表彰、鼓勵。（大同市渾源縣穆嶽小學）
科教局屈富亮副局長、史天紅副局長、教研室胡營主任也在百忙之中親臨現場，對此次活動給予了大力支持。
上午8:10，教學表彰大會正式拉開了帷幕！
大會第一項：
史校長宣佈：穆嶽小學教學表彰大會現在開始！
大會第二項：
屈局長髮表了熱情洋溢的講話。
首先，屈局長向為同學們成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示了衷心的感謝！他充分肯定了穆嶽小學校委會一班人思路清、目標明，真抓實幹，銳意進取，帶領全體教師腳踏實地，求真務實、開拓創新，使學校教育面貌煥然一新：教師隊伍得到加強，素質教育步伐突飛猛進，學校管理日益規範，校風學風日益濃厚，教學質量不斷提高。
接下來，屈局長代表科教局向全校教師提出幾點要求：
一、希望大家再接再厲，努力塑造穆嶽小學教育新形象。穆嶽小學教育教學質量近年來取得了可喜的成績，實現了跨越性的進步，這是有目共睹的，科教局及社會各界對穆嶽小學教育的發展變化是肯定的。在今後的工作中，還要進一步增強責任意識，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，加速整合優化教育資源，深化教育教學改革，提高教育教學管理水平，提升校園文化品味，不斷提高辦學質量和辦學效益，把學校的教育做實、做大、做強。
二、希望大家進一步加強學習，努力提升教書育人能力。作為教師，必須先加強學習，充實自我，才能有教學之樂而無教學之苦。要抓緊學習教育科學理論、新課程改革理念等方面的知識，切實掌握現代教育理念、教育方法和教學手段，善於發現和總結教育規律，提高教書育人的能力;不斷調整完善知識結構，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
三、希望大家進一步加強師德師風建設，努力提高學校文明水平。學校是社會主義精神文明建設的窗口，我們教師的一言一行對學生都具有重要的影響。學為人師,行為世範，遵守師德規範，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神聖職責。要忠誠於黨和人民的教育事業，以培育人才、造就人才為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。
四、希望大家全力提高教育教學質量，努力培養更多優秀人才。要學習先進的課堂教學經驗，不斷探索課堂教學新模式，勇於改革，銳意創新，潛心探索提高教育教學質量的新途徑、新方法，努力提高穆嶽小學的教育教學質量，培養更多更好的優秀人才。
大會第三項：楊校長講話。
楊校長首先回顧了半學期來我校的教學工作開展情況：
（一）教學常規不斷深化和創新。開學以來，各年級的備課、作業檢查越來越認真紮實；一改過去單一的常規檢查方式，選派有經驗的各科骨幹教師進行深入細緻的檢查各科作業。這樣有效地解決了教師的教學習慣和學生日常學習習慣上的問題，推動了教學常規和學習常規的不斷深化。
（二）課堂教學研討越來越注重實效。本學期教導處調整了課堂教學研討的思路，更加側重於在聽課基礎上的有效評課。前一階段，各學科在聽評課活動中都採取了一些有效的措施，如數學學科：側重於交流解決課堂教學環節的高效或低效。英語學科：側重於如何調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣。語文學科：注重學生語文素養的培養，體會語文學習的樂趣，評課過程中老師們均能知無不言言無不盡，真誠提出自己的見解和主張，讓被聽課老師深受啟發，為下一步改進教學指明瞭方向。其他各學科：側重於教學思路、教學環節、課堂結構的研討等都收到了較好的效果，注重了評課質量，就上課教師存在的問題和環節積極提出質疑、想辦法、獻建議。
（三）學生的學習習慣越來越好，整體成績不斷提高。各年級優秀的班級和個人保持著良好的發展勢頭，比較突出的如：六（3）班、二（1）班等，她們通過自己的辛勤勞動和付出使自己的班級和學科成績一直保持著明顯的優勢，在班級和學科教學中發揮著帶頭人的作用。
（四）部分教師的工作責任心、奉獻精神和大局意識令人敬佩。一直以來，我校就擁有一支勤奮工作、團結奮進、顧全大局、無私奉獻的教師隊伍，是他們支撐著我們穆嶽小學走向一個又一個輝煌。近幾年來，隨著教師年齡的不斷老化和部分教師身體狀況不斷變差，我們在教師安排、工作分工等方面遇到了許多困難，但是依然有一部分老師在個人身體不好、家庭有病人需要照顧等情況下，服從學校工作安排，從不給學生誤課，且教學成績優秀，在他們身上體現了強烈的工作責任心和大局意識。楊校長也對錶示了深深的謝意。
接下來，楊校長談了我校下一步的教學工作思路：
（一）進一步樹立以教學為中心、質量為核心的意識。教學質量的提升是一項系統工程，需要集體的智慧和力量，需要每一個教師的努力，每一個教師的教學質量提高了，我們學校的整體教學質量也就提高了。
（二）加強對學生學習方法的指導。方法比知識更重要，知識不是智慧，解決問題的方法才是智慧。在新課程背景下，當下的課堂教學已不只是單純傳授知識的“滿堂灌”，必須“求真”，遵循教育教學規律；實現“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”的統一。
（三）採取各種激勵手段，不斷提高學生學習的積極性。善於發現學生的閃光點，善於放大學生的閃光點，激發學生學習的信心和勇氣，這樣學生學習特別主動，敢於大膽展示。本學期初，學校在上學期嘗試試行的基礎上制訂了穆嶽小學學生習慣養成星級實施方案，目的就是探索學生良好習慣培養的長效機制，激發學生參與學習、參與活動的激情，提高學生的自主意識、自律意識，發展學生的個性品質，部分班級和部門已經收到了良好的使用效果，希望各班利用星級獎勵，加大對學生日常學習的鼓勵和表彰，以便於激發學生學習的信心和勇氣，促進他們學習成績的提高。
大會第四項：李海波主任宣讀獎勵細則。
此次表彰，學校本著“公平、公正、公開”的原則，凸顯“激勵先進”的理念，從成績突出獎、成績穩定獎、成績進步獎三方面入手，每項都有詳細的獎勵細則，李主任一一進行了細緻解讀。
大會第五項：史校長宣讀各獎項的獲獎名單。
大會第六項：教師代表講話。
朱慧敏老師和劉增娜老師分別發言，介紹了自己的先進經驗與理念。皆是她們平時工作積累的點點滴滴，特別能引起在場老師們的共鳴。
大會第七項：頒發證書。
伴隨著《每當我走過老師窗前》和諧美妙的音樂，受獎教師們紛紛在紅毯前站定。這時，《運動員進行曲》響起，教師們踏著歡快的節奏，面帶微笑，充滿自信地走上了主席臺。從領導手中接過火紅鮮豔的榮譽證書。“為了學生，繼續努力，繼續拼搏”也將必然繼續成為她們今後的奮鬥目標！
大會第八項：少先隊員獻花。
老師是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；教師是園丁，默默奉獻，只為祖國的花朵茁壯成長。
來自六年級的50名同學手捧鮮花，走到老師們跟前。把少先隊員最崇高的隊禮敬給了親愛的老師們！然後，孩子們恭恭敬敬地把手中鮮豔的花朵獻給敬愛的老師們！並真誠地說出內心話：“老師，祝賀您！您辛苦了！”
大會第九項：學生代表感恩發言。
來自六3班的優秀少先隊員代表單雨涵，滿含深情，讚美並感謝了默默奉獻、無私耕耘在教學工作崗位的穆嶽小學的教師們。小姑娘發自內心的感恩，打動了在場的各位領導、教師與同學們！
最後，單雨涵同學帶領全體學生，把內心感恩的言語大聲說出來：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！老師，我們愛您！
穆嶽小學表彰大會圓滿成功地結束了。
漫漫的人生之路，每一個步伐，都更接近目標；茫茫的未來旅程，每一個明天，都更靠近夢想。教書育人的道路上，我們腳踏實地；走向明天的征途中，我們攜手同行！藉著此次表彰大會的成功召開，穆嶽小學的師生們將再接再厲，共同努力，使素質教育在我校結出更豐碩的成果！