先由兩個點的座標得到AB的方程,將式子代換,容易得到4x-9求最值即可。
求線性目標函數丶最值問題是這部分的重點,在高考中是在選擇題中考查,難度不大,在初學線性規劃問題應用上的要求是聯繫生活實際,注意體會數學知識形成過程中所蘊涵的數學思想和方法,以及它們在後續學習中的作用,人力調配、生產安排等方面的優化問題。
先由兩個點的座標得到AB的方程,將式子代換,容易得到4x-9求最值即可。
求線性目標函數丶最值問題是這部分的重點,在高考中是在選擇題中考查,難度不大,在初學線性規劃問題應用上的要求是聯繫生活實際,注意體會數學知識形成過程中所蘊涵的數學思想和方法,以及它們在後續學習中的作用,人力調配、生產安排等方面的優化問題。