文 | 深夏晚晴天ZMH
3月31日，距離原計劃中的高考還有67天時，教育部發布通知，宣佈今年的高考推遲一個月，這是17年來，我國首次調整高考時間。這個消息對高三學子來說，是幾家歡喜幾家愁。
誰都不曾想過，2020年的開年，會如此艱難。一場突如其來的疫情打破了人們平靜的生活，各行各業停工停產，學校一再延遲開學。這對於原本就在與時間賽跑的高三學子來說，無疑是給他們的學習計劃增添了諸多障礙，再加上今年的報考人數創10年來之最，達到了1071萬，高三學子的壓力可想而知。
愈發激烈的競爭，又遇上了疫情，推遲開學、推遲高考，這屆高考生也被網友稱為“史上最難的一屆高考生”。
在中國，高考常常被形容為“千軍萬馬過獨木橋”，對於每一個學生來說，寒窗苦讀十二年，為的就是高考。對於父母來說，孩子的高考就是重中之重，是整個家庭一等一的大事。高考在絕大多數中國人的觀念裡，是改變人生命運的機會，是通向未來美好生活的入場券。
然而事實真的是這樣子嗎？
當美好的大學生活逝去，當我們歷經重重考驗終於獲得一個職位，卻發現自己活得還不如當初沒上大學的同齡人，我們是否會疑惑，當初為什麼要讀大學？讀大學的意義又在哪裡？
或許有人會認為是自己不夠優秀才會有這些疑惑，但事實是，哈佛、耶魯這樣頂級名校的學生也存在著同樣的疑惑。
作為一位在美國常春藤盟校浸泡了24年的人，威廉.德雷謝維奇畢業於哥倫比亞大學，曾在耶魯大學任教10年。他對於常春藤盟校的精英教育有著深刻的認識。
在威廉所著的《優秀的綿羊》一書中，他對於美國精英教育的反思，對於我們對讀大學的困惑都給出了自己的見解，而這些深刻的洞見，對於當下的中國教育無疑具有同樣的啟發意義。
1、為什麼要讀大學
從小我們就被教育，要好好讀書，將來考上一所好大學。在大部分中國人的觀念裡，考上好大學就能找到一份好工作，有了一份好的工作就能成為人上人，從此過上幸福的生活。
在這種觀念的指導下，學生們夜以繼日地學習，樂此不疲地參加各種培訓班，只要能考上一所好大學，所有的辛苦付出就都是值得的。無論是學生還是家長，我們對大學，尤其是好大學有著太多美好的憧憬和期盼。
然而，現實始終不是童話，考上大學並不意味著從此過上了幸福的生活。當四年的大學生活悄然而逝，當我們面對著人頭攢動、競爭更為激烈殘酷的就業市場時，我們卻沒少感到焦慮、困惑、不知所措。
與四年前那個有著明確奮鬥目標的自己相比，多數大學畢業生在選擇就業時，卻常感迷茫彷徨，不知道自己想做什麼、能做什麼，只知道跟隨眾人的步伐，哪裡熱門就往哪裡去。
當我們歷經重重考驗終於獲得一份職位，開始過上光鮮的白領生活，每個月領著幾千塊錢的工資時，卻發現當年那些沒讀大學的同齡人，早已創業當老闆，輕鬆月入過萬。而我們這些所謂的大學生，卻還只是一個打工仔，工資不高卻還要常常忍受上司的各種刁難與責罵。
收入的差距、身份的懸殊，曾經貴為天之驕子的我們，在夜深人靜時也難免自問：
既然沒讀大學的人都能混得比大學生好，為什麼我們還要拼盡全力只為考一所好大學？為此，威廉在《優秀的綿羊》一書中說道，高等教育其實是人的一生中智慧的成長和探索的一部分。年少時，我們懵懂無知，步入社會後，我們又沒少被生活壓力所束縛。
而大學時期，是我們在成年生活初期最自由的一個階段，在這個階段裡，我們還不用為生計發愁，有機會真正思考並反思周圍的一切。對外，我們可以充分發揮對新生活的想象力，創造自己未來想走的道路；往內，我們可以探索自我的成長，尋找生命的意義，領悟對人生的追求。
歲月漫長，對於大部分人來說，往後有的是時間工作，但沒有壓力、無需為生計煩惱的時光卻只有這麼短短几年。前面的十二年，我們顧著考高分，後面的三四十年，我們又要忙著在社會出人頭地，大學所賦予我們的自由，儼然已經成了自我智慧成長與自我探索的最好時期。
2、讀大學的意義在哪裡
2017年，國內某高校開設了小龍蝦專業，兩年後，據媒體報道，這個小龍蝦專業的首屆35名學生在畢業後，絕大部分都走上了“燒蝦”的崗位，就業率達到100%，其中有不少學生的月薪高達上萬元。
從近些年媒體公佈的數據來看，多數專業的應屆畢業生月薪均在1萬元以下，單從收入上來比較的話，小龍蝦專業的上萬元月薪明顯完勝大多數其他專業。
在大多數人的認知裡，讀大學的意義就是為了找一份好工作，而好工作的標準常常離不開較高的薪酬福利待遇。事實上，為了以後能有一份高薪資的工作，許多準大學生在選擇專業時，不管自己適不適合，都會選擇類似金融、經濟這些熱門的專業。
而畢業後，不管自己曾經就讀的是什麼專業，金融機構等金融、經濟類的崗位也一直備受大學畢業生的追捧。
然而，如果讀大學的意義只在於為了以後能獲得一份高薪資的工作，那為何不高考畢業後就直接步入社會？4年社會經驗的積累，難道還不如白紙一張的大學生嗎？
這就引出了一個值得我們深思的問題：讀大學的真正意義究竟是什麼？真的只是為了一個好名聲、或是一份好工作嗎？
對此，威廉指出，我們讀大學的真正意義在於培養自己的思辨能力及習慣，建立一個完整而獨立的自我。
誠然，每個人都需要一份工作，在生活壓力如此巨大的當下，獲得一份高薪資的工作無疑能讓我們活得不那麼窘迫。然而，我們並不能單從實用主義的角度來計算上大學的回報，就像我們從不會計較為人父母的回報、與好友共度美好時光的回報一樣，這件事情值得做，是因為事情本身有意義。
雖然大學生活並非是我們培養思辨能力的唯一機會，但卻是一次難得的機會，我們得以在一處相對純淨、沒有各種利益影響的環境下，用批評性的眼光審視世界、思考社會、思考自己。與此同時，還有各種博學的導師對我們進行提點，提醒我們到底哪裡出錯了。
學會思考、擁有思辨的能力能夠讓我們不人云亦云，在往後的人生當中擁有自己獨立的人生，而不僅僅只會跟著別人亦步亦趨。
在這段大學經歷裡，雖然我們可能並不知道自己的未來會通往何處，我們最終的信仰是什麼，但這趟歷程將帶著我們發現真理，發現自我。
3、大學應該怎麼讀
相信很多人在高中時，都聽過老師這樣的教導：再努力一把，等考上大學就自由了，愛幹嘛幹嘛。在絕大多數人的學習生涯裡，大學確實是最自由的一個時期，但這種自由的背後，卻沒少隱藏著迷茫、彷徨。
縱觀我們的成長曆程，上大學之前，一直都有老師帶著我們學習，上大學之後，一切都需要自己自主自覺。我們聽慣了周圍人跟我們說要好好學習，考上一所好大學，卻極少有人告訴我們，考上了大學之後應該怎麼讀。在我們的教育體系裡，考上大學似乎就是我們教育的終點。
然而在前文中我們已經提到，大學的教育對一個人的成長成熟發揮著重要的作用，在如此重要卻又極易被忽略的教育環節裡，我們應該怎樣度過自己的大學時光，才不算枉費了這一段珍貴的旅程？
為此，威廉在書中給了我們這樣幾個建議：
一是要學會思考，而且要學會不同的思考方式。大學教育與中學教育不同，不再侷限只有幾門科目可以學。雖然每個人都有自己的主修專業，但並不妨礙我們接觸到一系列其他的科目。
在大學的學習中，我們要從中學課堂上的記筆記、考高分的思維侷限中解放出來，更應該注重對自己思辨能力的培養，學會從不同的科目、不同的角度對問題進行思考和探索。
二是要大量閱讀人文經典，多與導師溝通。古今中外，人類歷史上湧現出了許多智慧超群的大師學者，而人文經典就是這些大師學者畢其一生的智慧結晶。在這些流芳百世的經典裡，記載著我們的先賢前輩對人性最深刻的認識。
透過這些作品，我們能夠感受不同時代生活的酸甜苦辣，窺見社會生活的千萬種縮影，更重要的，是在這些作品裡，向前人借鑑智慧，讓這些智慧指導我們往後的人生。
三是要勇於去找尋自己的熱愛，思考自己真正的追求。浮躁的社會里，不少人把大學當做是獲取好工作的敲門磚，在大學裡所做的一切，都是為了讓以後的簡歷更好看。但我們說，大學的目的並不是為了工作，而是經歷教育，從中去探索自我的成長。
在大學裡，我們更應該去做一些自發純粹的事，哪怕沒有外在的獎勵，我們也會樂此不疲、廢寢忘食去做的事。這些事，是我們真正的熱愛所在，我們要做的，是思考自己真正的追求，而不是掉入自認為應該追求的陷阱。
四是要保持開放的心態，勇於去嘗試，不要害怕失敗。在職場上，我們常說隔行如隔山，一個人想要在不同的行業中做到自如切換實屬不易。而任何一次犯錯，都有可能讓我們付出極大的代價。
但大學生不同，試錯成本極低，失敗了還能重頭再來。更何況一切尚未定型，未來還有無數種可能。
對於絕大多數人來講，大學生活是最沒有壓力的時期，在這樣一個自由自在，允許嘗試允許犯錯的時期裡，我們更應該保持開放的心態，儘可能地去嘗試更多新的事物，避免只是一味地埋頭在自己的興趣領域。
當今世道人心浮躁，傳導到教育上，就是讓原本應該是純粹的大學教育也變得功利起來。大學成了供應商，學生成了商品，市場需要什麼，大學教育就提供什麼。作為這個供應鏈中的一員，許多人也都被這種功利矇蔽了雙眼，只知道接受整套系統給予的價值觀，卻甚少去思考大學教育的本質究竟是什麼，我們讀大學的意義何在，讀大學，究竟又是在讀什麼。
對於大學教育的反思與探索，威廉.德雷謝維奇的《優秀的綿羊》振聾發聵，引發了我們關於大學太多的思考。
我們讀大學，不僅僅是為了一份好工作、一個好名聲，大學的教育，是讓我們學會反思，學會構建自己的生活和未來。我們讀大學，是想找到自我，找到自己在這個世界上的位置。
在這段短暫而珍貴的旅途裡，大學生，願你能成為一個擁有獨立思辨能力的人，成為一個內心更豐盈、更自由、更完整的自我，願你能過上自己衷心所願的人生，而不是別人期望你過的人生。
（完）
