浙江被低估的一所高等院校，擁有一級學科博士後科研流動站1個
一所大學的教育事業發展，與城市對其資源支持程度是有關的，隨著我國整體上對大學教育不斷看重，很多大學一般都有很大的社會影響力，而同樣令人感到很期待的地方在於，大學在不同區域間的表現方式也各有不同，例如說學科建設和知名度高低等，浙江對於大學的教育看重程度很高，從而顯得比較有突出性的地方。
這所被低估的大學就是浙江農林大學。一所大學的教育實力各有特點，在學科側重上也多有不同，但卻能很好地看出每一所學校的優勢，例如說我國以師範命名的大學，以醫科命名的大學，或者是以科技為名字的大學，在對這些大學看來，如何去提升它的優勢依然很關鍵，也是很多城市在致力於打造的地方。
這所大學在浙江的有3個校區，分別是東湖、衣錦、諸暨這三大校區，在每一個校區中，它的學院建設能力很強，也一共擁有66個本科專業。首先從其大學的歷史上看，它創建於1958年，後來也曾有過改名，而且是多次變更校名了，主要是與其大學的歷史發展是有關的，例如說它的曾用名就是浙江林學院。
後來隨著其大學的實力不斷增強，也與浙江農業大學合併了，這才形成了如今的校園規模和學科建設優勢，它作為是是全省重點建設高校，在地位上非常高，因為它不僅是入選國家 “111計劃”，也是“卓越農林人才教育培養計劃”之一的高等院校，所以從這個層面說，這所大學依然具備了較大的教育影響力。
其實它在我國的存在感也不是很強，也是屬於浙江被低估的一所高等院校，但其大學的具體學科建設能力卻很突出的了，例如說它有擁有一級學科博士後科研流動站1個和一級學科博士學位授權點5個，同時也有一級學科碩士學位授權點16個，從這些方面看，它就超過了全國很多的高等院校，也就顯得更關鍵的了。
一所學校的綜合實力是與學科優勢、資源注入、師資隊伍和教育氛圍等多方面有關的，雖然說不是每一個城市的大學實力都很強，也很需要差異化的管理方式來滿足學子需求，但在一些被低估的大學中，它們卻是容易被低估的，而這也是一個區域大學發展很重要的地方，對其大學的教育事業表現下看，很多大學都有很多不一樣的優勢和趨勢意義。
