蘭克又升職了，這在公司也再次引起了轟動，為什麼？一個只有高中學歷的農村人，短短的三年時間，就從公司一個普通的業務員晉升到了如今市場總監的位置，瞭解的人，認為是實至名歸，不熟悉的人，都有一個大大的問號。
職場上，經常聽到關於“木桶理論”的運用，特別是一個團隊，在業績不佳時，就常常尋找誰是那一塊“短板”，而在三年前，蘭克就是市場銷售團隊的那一塊短板。
學歷低能跟上隊伍嗎？領導問；學歷低影響團隊完成任務嗎？同事問；學歷低就等於能力低嗎？蘭克自問。
這三問牢牢印在了蘭克的內心，於是，工作中他比別人跑更多的路，說比別人更多的話，流比別人更多的汗，想比別人更多的方法，不為別的，蘭克就是要成為團隊中最長的那塊木板。
功夫不負有心人，蘭克的努力越來越受到領導的賞識和同事的認可讚揚，終於一步步從普通業務員到項目主管，再到團隊負責人，直到現在的市場總監。
在這裡，蘭克的最讓人詬病的地方其實就是學歷低，但蘭克聰明的地方在於，既然改變不了，那就規避缺點，突出自己的長處，說白了就是揚長避短，“用我所長，避我所短”，這就是“反木桶理論”思維的運用，通過這種反向傾斜思維，讓人們明白，過多的注意短板，遠不如發揮長板的優勢更好。
一、反木桶理論的出發點，就是揚長避短
小強出生在一個小山村，家鄉落後的教育和大人們對教育的不重視，使小強在勉強讀完初中後就輟學了，很小的時候就跟著家鄉的幾個人出來打工賺錢。
因為年齡小，起初小強只能在工地上幹些零活，工資只能領大人的一半，不過有吃的有住的，雖然很艱苦，但小強一直堅持著，努力的適應城市的環境。
學會接觸不同的人和事，在閱歷中成長成熟，珍惜自己做出的每一次選擇，讓每一次選擇，都成為自己的一次再生。
隨著年齡的增長，一個人的思想和認識都發生著變化，隨著接觸的人越來越多的，就會對各種各樣的人產生新的理解和判斷。
小強也是這樣一步步成長著，在工作時，在發工資時，在面對不同的管理者時，他都有了更深更多的理解和認識，他在觀察，什麼時候自己也能變的不一樣。
小強終於離開了工地，雖然他不怕吃苦，可每一次班組開會時，班組落後別人的原因就會落到他的頭上，他成了班組效率不高的“替罪羊”。
原因讓人無語，他的力氣實在是跟不上，瘦弱的身軀決定了他永遠不可能達到工地管理者的要求，但他也是幸運的，因為他天然的軀體，每一次成為“替罪羊”，每一次還都被容忍，畢竟工地上需要幹活的。
小強第一次有了自己的決定，而且是工作上的大事，他很慎重，他知道憑自己現今的條件，無論如何在工地上是不可能有出息的，自己必須走出去，尋找新的起點。
在實踐中學習和檢驗自己，讓別人眼中的“短板”成為自己發揮優勢的能量，能量爆發出來，就是自己的優勢和長處，而讓人更多的注意到自己的“長板”優勢，才能更好的放下包袱，輕裝前進。
小強決定檢驗一下自己，看看自己在城市裡，到底能不能生存下去，看看自己為了生存，到底能幹些什麼，能幹好什麼。
於是小強走出了工地，重新走進了城市。
他先去幹了半年的洗車工，又去超市做了半年的促銷員，他也去了工廠，在工廠幹了兩年，計件工資，但工廠長時間的封閉式管理，讓他覺得這不是他想要的，他不想做流水線上的幹活機器。
一個偶然的機會，小強進了保險公司，做起了保險業務員，也是在這裡，團隊生活讓小強有了對工作全新的認知，也知道了什麼是職場，什麼是競爭，什麼是淘汰，什麼是培訓，什麼是精英。
讓小強更加滿意的是，他走進了一個團隊，走進了一個一上班就必須有激情的團隊，也知道了每天早上要開會，第一次聽到開會講“木桶理論”。
這讓小強強烈的意識到，自己學歷低，缺乏知識儲備，將是未來職場對自己最大的挑戰，但自己肯吃苦，有韌性，敢說敢想敢幹，又是迎接未來挑戰的最大優勢。
於是，他一邊上班，一邊思索，思索自己如何儘可能的發揮優勢，如何更多的展示自己的長處，為團隊避開“短板”，成為團隊的“長板”所在。
但小強同時更加明白，學歷低固然短時間無法升級，但學歷低不等於工作能力低，自己首先要鼓勵自己，加強和提高業務能力，才能使自己不至於成為團隊的短板，這正是因為存在短板，才會有更加努力改變提升的動力和學習力。
小強把“短”字和“板”字放大分別貼在自己的辦公桌上，告誡自己每天都要審視自己的短處，告誡自己有短處就會挨板子，以此激勵自己，放下自我，重學修身，揚長補短，跟上時代發展。
功夫不負有心人，在比別人付出更多的努力下，小強的業績越來越好，辦理的業務越來越多，而且有了自己的團隊，他始終一邊工作一邊學習，始終把如何理解和應用“反木桶理論”來鞭策自己，不忘初心，成功逆襲人生之路。
其實小強並不懼怕失敗和批評，幾年時間的城市摸爬滾打，早已讓小強具有了成熟和自己的見識，對團隊中各色人等動不動就用尋找“短板”掩飾無能，小強很是無語，但他也更加堅信，有短板不可怕，糾結短板不能發揮長板優勢才可怕。
二、反木桶理論的最大亮點，就是讓優勢最大化
什麼是優勢最大化？我們都知道針對木桶理論的通常思維，就是找到最短的那塊木板，或者補齊它，或者換掉它，可在工作當中，目標和任務是不等人的，等你“磨刀”的時候，別人早已經把柴砍的差不多了，而讓優勢發揮最大化，立即行動就可以做到。
學歷低並不是農村出來打工者的特有標籤，城市裡沒有上過大學受過高等教育的人也存在，只不過他們有適應大城市的天然優勢，給他們一個機會，一樣不乏成功者。
小志就是一個這樣的人，在他高中上了沒滿一年，就不上了，學習成績不好，是一大因素，但他不安分的性格才是他選擇退學的最大動力。
在目標並不明確的情況下，選擇練攤，練出的是膽量，練出的是眼光，這也是很多學歷並不高的人，成功實現人生逆襲的最佳途徑。
小志雖然不愛學習，但並不代表他不愛學別的東西，因為沒錢他就非常愛錢，因為爸媽掙的錢少不能給他太多錢，所以他就自己愛上了掙錢。
在擺攤的時候，小志以超乎尋常的算計，把好賣的產品和不好賣的產品分得清清楚楚，但他不會把不好賣的產品完全淘汰掉，而是分類整理，給顧客更多的選擇。
而且有的時候不只是選擇，他把有的產品重新搭配，又賦予了產品新的賣點，練攤沒多久，小志就明白沒有難賣的產品，只有不會賣產品的人，不知不覺中，小志就完成了反木桶理論的運用。
所以，“反木桶理論”實踐告訴我們，幹任何事情優勢互補很重要，能發揮最大優勢更重要，只不過，在總想逃避責任的人面前，“長板”的優勢往往被忽視掉，短板被無限放大，所以，在富有思想的人心裡，如何正確發揮長板優勢才是正確的操作方式。
人們在工作中，一個公司一個企業在主導生產的過程中，常常把未能達到目標或者理想的時候，歸結為“木桶理論”的原因。
隨著產品越來越多的加入，小志的攤位已經越來越不適應外擺攤的場地了，小志決定進門市，在有了第一個自己的門面店以後，野心勃勃的小志終於開啟了連鎖之旅。
如今小志的連鎖店已經逐步走出自己所在的城市，走進更多的外阜市場，店面越來越多，產品越來越多，人員越來越多，但小志唯一沒有增多的就是他的學歷。
正如他在員工大會上的講話，他說學歷並不代表什麼，正因為學歷低，他才有了比別人多的努力和付出，才有了書本之外的學習，才更加的有韌性，學歷低並不代表能力低，而是變成了一個人不斷成功的動力和更加努力的鞭策。
三、反木桶理論的奠基點，用有缺點的長板比用無缺點的短板盛水多
蘭克的逆襲，小強的思考，小志的成功，都是因為學歷低帶來的非常變化，他們不是典型，現實生活中有很多和他們類似的人。
前期他們穿梭在城市芸芸眾生中，用屬於自己的思索認識這個紛繁的世界，在還沒聽說過“木桶理論”的時候，就有人給他們扣上了“短板”的帽子，這只是他們學習適應這個世界的一個小小的痛點而已。
後期，他們有了越來越清醒的認識，哪怕是後知後覺也不會影響他們對理論和實踐的結合，這一點讓很多高學歷高級管理者，在職場上所取得的成績黯然失色。
就像遠科公司，就非常注重人才的選拔，老闆給人事部門提出的唯一要求就是“不拘一格”，簡短的四個字，卻藏著老闆心裡一個永遠的痛。
在老闆最初剛剛成立公司的時候，各個部門和工作崗位都定製了管理制度，有很細緻的用人規定和政策，也正因為這些制度和政策，讓公司錯過了一個非常優秀的人才。
這個人來的時候很特別，他直接找到老闆，說應聘技術總監，其實當時談話很順利，老闆也比較滿意應聘者在技術方面的見解，但當問到學歷的時候，對方卻只是一個函大畢業生，就這樣來人被放棄了。
可在兩年後，有一個公司異軍突起，和遠科正是競爭對手，當有一天兩個公司同時投標某一個大型項目時，老闆赫然發現，對方帶隊的正是曾經向他應聘的那個人，如今是競爭對手的總經理。
最後，遠科公司投標失敗，而失敗的原因就出在技術板塊，競爭對手的技術大拿，正是出身函大學歷的如今的總經理。
5000萬的項目競爭失敗了，遠科的老大陷入了沉思，對用人唯學歷論第一次產生了厭惡感和反思，用人到底用的是什麼，是學歷嗎？顯然不是，而是能力，學歷低是一個人的短板，但滿可以用技術優勢壓倒學歷的短板，這才是真正的用人之道。
以此為契機，老闆才有了對人事部門的“不拘一格”四字真言，其核心要求就是杜絕“唯學歷論”，而是唯品質唯能力唯忠誠論，用人所長，這也正是反木桶理論的精髓之處。
如今，看現在的職場上，形形色色匆匆忙忙的人群，都在努力改變自己的人生，改變自己努力向好，更多的小強小志在奮鬥的崗位上，為實現自己的人生價值在拼命付出。
希望每一個正在奮鬥的職場人，都能通過“反木桶理論”認清自己，發揮“長板優勢”，獲得理想的目標，木桶的長板多了，能裝的水自然就多了，其優勢也更能展現出來了，所以，正確認識“反木桶理論”，別再以學歷論人長短，助力職場更多的實際應用，成就更多的人生逆襲！
