你知道科學嗎?瞭解幼兒園科學教育活動嗎?懂得幼兒園科學教育活動的不同方法嗎?沒關係，將你的目光鎖定中公，中公為你解答!
一、案例呈現
雞為什麼飛不上天?
某園小班的幾個孩子正圍在一起觀察母雞，只見母雞撲著翅膀跳起來，一個男孩問其他孩子：“你們說，這隻雞為什麼飛不上天?”其他孩子都說不知道，該男孩得意的說：“我知道!你們看它多胖啊，怎麼能飛上天呢?”這時，老師在一旁糾正說：“真正的原因是因雞的翅膀退化了才飛不上天的。”接著，老師帶領幾個孩子反覆複述了幾遍，孩子們都說懂了，但是當老師再次提問那個男孩子時，他竟回答說：“因為雞的翅膀化掉了才······”
二、案例分析
這個案例說明，不是建構在孩子滋味探究基礎上的結論，孩子是沒有辦法懂的，皮亞傑曾指出：“只有兒童自己建構的知識，才是真正符合幼兒年齡特點並和他的認知結構相適應的知識，也是最牢固、不會遺忘的知識。”由此可看出，除了教師的“教”之外，還要結合幼兒的“學”。要通過幼兒的直接感知、親身操作和實際體驗來進行科學學習，因此，教師就要針對不同的幼兒採取相對應的方法.
常德中公教育（changde.offcn.com)
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