全國名師熊芳芳辭職的消息，在教育圈引起了很多老師的關注。
熊芳芳在辭職信上寫著“生命無法重來，不願一生被安排”。這個擁有全國特級教師榮譽稱號的老師，揮一揮衣袖，告別了從教31年的講臺。
熊芳芳是誰？網上資料顯示：熊芳芳，深圳鹽田高級中學正高級教師，全國著名語文特級教師，“生命語文”的倡導者、研究者和實踐者。首屆“全國中學語文十佳教改新星”，首屆“全國文學教育名師”，入選“百年中國語文人物”博物館，是深圳市“十三五”重大招標課題負責人，多家核心期刊雜誌封面人物。
熊芳芳這樣的履歷，在全國教育圈也是耀眼的。作為全國的名師，深圳教育圈的引入人才，熊芳芳老師的年薪起碼40萬起，可以說是中小學教師隊伍中收入頂尖的那一撥人。她的榮譽、收入，是多少普通老師一輩子也羨慕不來的。
然而，面對眾人羨慕的待遇，她卻留下一封辭職信，高調離去。很多人想不明白：明明只有7年就退休了，為什麼你還要選擇離開？熬完這7年，領著高額的退休金去過你想要的生活，不好嗎？為什麼還要如此折騰呢？
是呀，為什麼要折騰呢？
為了不願一生被人安排吧。雖說老師的工作相對其他職業來說比較穩定，還有令人羨慕的寒暑假，但老師的工作，從來就不是件輕鬆的事情。“不願一生被人安排”，一句話道出了多少老師的辛酸和無奈呢？
在學生的作文中，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；在教師節的歌頌中，老師是人類靈魂的工程師……但實際上，老師只是小部分時間在上課，大部分時間在打雜的低收入人群。
中小學老師，特別是遠離一、二線城市的中小學老師，要應付各種檢查，各種創建、檢查、評比，佔據了老師工作的大塊時間。上面一個通知下來，不管合理不合理，老師都要照做。即便是讓你放下手頭工作，去城市各路口，蹲守督促人們不許隨地亂丟垃圾，也不容許你拒絕。
這樣被安排的人生，正是老師們最大的憋屈和無奈。
除此之外，老師們的職稱評定之路也頗為艱難。一個普通老師，不管你業務能力有多強，對學生多負責，在職稱評定上，你都需要跨越論文、榮譽、資歷等十萬八千里的艱難才可能升上一級。
老師的本職工作就是教書育人，可現實是，不管你把自己的本職工作做得有多好，只要你沒有符合那些所謂的條條框框，你的優秀很難得到專業的認可。你也很難脫離世俗的標準，去做你認為最該做、最值得做的事情。
但是熊芳芳老師做到了，她在辭職信上寫著：“生命無法再來，我想講著7年賞賜給自己，按照自己的想法活一次。”這封辭職信引爆了多少老師的朋友圈，大家都羨慕熊芳芳老師，羨慕她有勇氣、有能力打破這種桎梏；羨慕她能去做自己想做的事情，能過自己想要過的生活。
誰不希望自己能追逐自己想要的生活呀。但又有幾個人能夠效仿熊老師，能夠拋卻到手的榮譽，放下這份安穩，重新出去重新打拼呢？
不少老師早已厭倦了雞肋般的教學生活，也曾有過辭職的念頭。但是辭職後做什麼呢，這個問題又讓人陷入了恐慌當中。
學校收入雖少，但最起碼不會朝夕不保。不用面對複雜的社會，不用琢磨難纏的甲方爸爸。別人的孩子暑假要託管，自己好歹還能陪孩子一起放假。翻滾一圈，辭職的念頭又回到了原點。
其實，辭職或者不辭，生活都得繼續。最怕的是你在體制內的時候念著其他工作的自由，辭職的時候又後悔當初丟了體制內的穩定。
我們期待相關部門調整政策和待遇，但有些事情不是個人能夠改變的。離開或者留下，都不是條容易的路。唯有堅定方向，努力向前，才能獲得更好的結果。
