導讀：強烈推薦小升初語文複習資料，下面是對小升初語文試題中字音、字形、詞語、句子、病句、閱讀、文學常識、名著知識、名言故事、修辭手法以及綜合性學習輔導九大方面進行了內容彙總，希望給各位小升初考生給與學習上的提高和幫助。
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一，小升初語文試題精選——字音
1、看拼音寫詞語
xiè（）貨jùn（）工赤luǒ（）精zhàn（）
guǎ（）婦zhù（）造防yù（）xuán（）崖
2、給加點的字注音
廈（）門悼（）念麥穗（）柵（）欄
噴（）香勉強（）血泊（）熾（）熱
3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是（）
A、暫時（zàn）魁梧（wú）潛移默化（qiǎn）
B、懲罰（chéng）勉強（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）
C、計較（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞頓開（sè）
D、膽怯（qiè）處理（chù）扣人心絃（xián）
4、下列加點字注音完全正確的一項是（）
A、鴻鵠（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）軍閥（fá）
B、氈靴（xuē）憲兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）
C、伶俐（lì）縈繞（yíng）摻和（cān）窈窕（tiǎo）
D、貯藏（zhù）梗概（gěng）煙囪（cōng）汲水（jí）
5、下列帶點漢字讀音相同的一組是（）
A、剝花生剝落B、埋怨埋沒
C、夾雜夾道D、分毫分外
6、用“√”標出加點字正確的讀音。
臨帖（tiètiě）參天大樹（cāncēn）漲春潮（zhǎnɡzhànɡ）
吆喝（hèhe）朝夕相處（chǔchù）鑿石壁（zuózáo）
【參考答案】
1、卸 竣 裸 精 寡 鑄 防 懸
2、xià dào suì zhà pèn qiǎng pō chì
3、選B 潛qián 較jiào 處chǔ
4、選D 鵠hú 涔cén 摻chān
5、選C
6、tiè cān zhǎnɡ hè chǔ záo
二、小升初語文試題精選——字形
1、比較字形、字音組詞語。
瀑（）鎮（）臘（）慮（）
爆（）填（）蠟（）濾（）
胖（）繡（）掙（）肢（）
絆（）鏽（）箏（）織（）
2、下面幾組詞語中沒有錯別字的一組是（）
A、穿流不息 置之不理 陰謀詭計 興高彩烈
B、不計其數 眼花繚亂 鄭重其事 莫明其妙
C、別出心裁 迫不急待 再接再厲 出類拔萃
D、德高望重 不攻自破 走投無路 漫不經心
3、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）
A五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆
B實事求是 混水摸魚 長途跋涉
C不計其數 含糊其詞 陰謀鬼計
D清澈見底 處景生情 面容憔悴
4、下面各組沒有錯別字的是()
A嚴歷畸形 油光可鑑
B隱蔽虐殺 咳人聽聞
C菜畦瀰漫 再接再厲
D桑椹和諧 與時俱進
【參考答案】
1、 瀑布 火爆 鄉鎮 填空 臘月 蠟燭 考慮 過濾
肥胖 牽絆 繡花 鐵鏽 掙錢 風箏 肢體 織布
2、選D。 A：川 B：名 C：及
3、選B
4、選C
三、小升初語文真題解析——詞語
1、在括號裡填入合適的詞。
（ ）的笑容 （ ）的生活 （ ）的火光
（ ）地擁向河岸 悄悄地（ ） 得意地（ ）
2、補足歇後語：
（1）（ ）借東風――巧用天時
（2）（ ）借荊州――有借無還
（3）（ ）進曹營――一言不發
（4）（ ）刮骨下棋――若無其事
3、用學過或自己積累的成語填空：
5月12日，四川省汶川縣發生里氏8。0級地震。該地震波及範圍之廣，強度之大，在新中國史上是（ ）的。災情就是命令，黨中央、國務院立刻行動起來。溫家寶總理（ ），親赴災區，慰問災民。人民子弟兵數十萬大軍，（ ），從空中、陸上、水上向災區集結。在醫院，義務獻血的人（ ）；在單位，自願捐款的人（ ）。在海外，華人、華僑也紛紛，向災區人民獻愛心。我堅信，只要我們（ ）、（ ），中國人民一定能戰勝這場特大自然災害。
4、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）
Ａ在學校的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。
Ｂ春天的植物園，百花齊放，爭奇鬥豔，栩栩如生。
Ｃ我們要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。
Ｄ他的演講太出色了，我只好甘拜下風。
5、先把下列詞語補充完整，再寫出自己積累到的3個成語。
語（ ）心長 美不（ ）收 天（ ）海角 司（ ）見慣 精益（ ）精
成語：
6、按查字典的要求填空。
（1）“身強力壯”的“強”字用音序查字法應先查音序，再查音節。“強”的解釋有：①力量大（跟‘弱’相對）。②感情或意志所要求達到的程度高。③使用強力；強迫。④使強大或強壯。在“身強力壯”這個詞語中應選第解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第種解釋。
（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首再查畫。“意”的解釋有：①意思。②心願；願望。③意料；料想。在“出其不意”這個詞語中應取第解釋。在“詞不達意”這個詞語中應取第解釋。
7、和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項是()
A走親戚 B奔走相告 C走投無路 D走味兒
8、根據要求寫成語。
①與合作有關的成語：
②與“時光荏苒”意思相近的成語：
【參考答案】
1、甜美 幸福 微弱 緩緩 走來 誇耀
2、（１）諸葛亮 （２）劉備 （３）徐庶 （４）關雲長
3、史無前例 焦急萬分 火速集結 濟濟一堂 絡繹不絕 慷慨解囊 團結一心 眾志成城
4、選Ｂ。 栩栩如生是指藝術形象非常逼真，如同活的一樣
5、重 勝 崖 空 求
成語略
6、（1）Ｑ ｑｉáｎｇ ①②
（2）Y yì ③①
7、選B
8、①患難與共守望相助； ②白駒過隙光陰似箭
四、小升初語文真題解析——句子
1、按要求改寫句子：
（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。
例：那票據好像黃葉跳著優美的舞蹈輕輕地落到地上。
：春風中一群小鳥在樹上叫個不停。
2）用修改符號修改病句：
全國人民無時無刻在關心著地震災區的人們。
（3）用上關聯詞吧兩個句子合為一句。
他沒有學會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。
（4改為不用引號的句子，意思不變。
唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了。”
（5下面是一副對聯，從備選字中找出合適的組成下聯。
備選字：心理事益更莫無精為做身神
上聯：有關家國書常讀
下聯
2、填空，並寫出一個你對“書”理解的比喻句。
例句：高爾基說：“書是
______________________________。”
莎士比亞說：“書是
______________________________。”
我說：“書是
______________________________。”
3、從下列詞語中選擇3個各造一個句子。
專心致志 無緣無故 震耳欲聾 張燈結綵 恍然大悟 聞所未聞
造句：（1）：
造句：（2）：
造句：（3）：
4、展開想象，把句子寫得更加生動。
花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像 ；
； 。
5、請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。
老師，您那眼角的皺紋 ，有一條是為我而生；您那頭上的銀髮， 有一絲為我而白。 ， 。“這詩句不是讚頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？
6、四川大地震後，溫家寶總理在北川中學的黑板上寫下了”多難興邦“這四個大字，談談你對”多難興邦“的理解。
7、按要成句子練習。
（1）（ ）夾竹桃不是最美麗的，（ ）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關聯詞）
（2）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。（改成反問句）
（3）根據琢磨“的不同意思造句。
①表示”雕刻和打磨“：
②表示”思索、慮“：
（4）從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。
A、非……不可……舉世聞名B、即使……也……古今中外
8、排列錯亂的子，在括號裡寫上序號。
（ ）藉著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。
（ ）我關上樓道的燈，摸黑下了樓。
（ ）寫完作業，燈火通明的教室裡就剩下我一個人了。
（ ）一夜要浪費多少電啊！於是，我轉身又上了樓。
（ ）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。
9、排序
（ ）回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。
（ ）展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。
（ ）我們排著隊走到了展覽館的大門前
（ ）中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。
（ ）展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。
（ ）最先的一個展室是展示我國航天工業技術發展情況的。
（ ）大家在講解員的帶領下步入展室。
（ ）我們依次從出口處走出了展覽館。
【參考答案】
1、（1）略
（2）全國人民無時無刻不在關心著地震災區的人們。
（3）他不僅沒有學會邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。
（4）唐僧無奈地說，他再饒悟空一次，但不可再行兇了。
（5）無益身心事莫做
2、高爾基說書是人類進步的階梯；莎士比亞說書是人類知識的總統。
我說：（要求根據自己的理解，參照名言，形式簡潔）
3、提示：專心致志 形容一心一意，集中精神，聚精會神，把心思全放在上面。
無緣無故 沒有任何理由或根據
震耳欲聾 形容聲音很大，耳朵都快震聾了。指聲音特別大，特別吵。
張燈結綵 掛上燈籠，繫上綵綢。形容節日或有喜慶的事的繁華景象。
恍然大悟 形容人對某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。
聞所未聞 聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。
4、提示：鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。
5、你那厚厚的眼鏡，有一度為我而增。
6、提示：越是災難降臨，人民愈加團結，鬥志就愈加昂揚，大家同舟共濟、百折不撓、勇闖難關
7、（1）雖然 但是
（2）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，難道不是一件美好的事嗎？
（3）①璞玉經過琢磨，才會價值連城。 ②你仔細琢磨琢磨，是不是這個理兒？
（4）略
8、答案：5、6、1、4、2、3
9、答案：8、3、1、5、6、4、2、7
五、小升初語文真題解析——病句
1、用符號修改下面一段話。（錯字、標點、語病共8處）
課上，我們討論並閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那麼多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什麼理由不珍惜呢？
2、下列句子沒有語病的一項是（）
A、春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動起來，發出沙沙的響聲。
B、她是多少個死難者中倖免的一個。
C、早已滅絕了的恐龍，經過漫長年代的進化，變成了我們今天常見的鳥兒。
D、老工人的一席話深深地觸動了小秋的心，久久不能平靜下來。
3、下列句子中沒有語病的一句是（）
A、爸爸雖然很胖，但是行動很麻利。
B、書桌裡陳設著同學們使用過的文具和書籍。
C、我們每個同學在今天的考試中都要發揚出自己的學習水平。
D、因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟校車。
4、下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）
A在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。
B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔乾淨。
C於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”
【參考答案】
1、課上，我們閱讀並討論了<>，感觸很多。誰能相信一個既看不見又聽不見的女子能掌握法、德等五種語言呢？誰能相信她竟然能取得那麼多驚人的成就呢？作為身體健全的人，我們有什麼理由不珍惜自己呢？
2、選C
3、選B
4、選C
六、小升初語文真題解析——閱讀
1、閱讀下面的短文，藉助註釋，完成練習。
狐假虎威
①荊宣王問群臣曰：“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。④江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾後，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千裡，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也……。”
註釋：
①荊宣王--楚國的國君楚宣王。
②北方--指我國當時中原一帶的各個諸侯小國家。
③昭奚恤--人名，楚國當時著名的將領。
④江一--人名，魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。
⑤長（zhǎnɡ）--長官，首領的意思。
⑥然--就是這個樣子，（回答）“對”的意思。
（1）、用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。
（2）、在“狐假虎”這個成語中“假”的意思是（ ）。這個成語的本意是（ ）這個成語常用來比喻（ ）
2、閱讀下面的語段，完成練習。
這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之後的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什麼也不管，只是默默的工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書裡的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。（《跨越百年的美麗》）
（1）“淡藍色的熒光”在文中指的是由什麼發出的光芒？為什麼說“它融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？
（2）在“這種可貴的高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”這個句子中，“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是 （ ）；“這項偉大自然發現”指的是（ ）
（3）你準備向居里夫人學習些什麼？
3、閱讀短文，完成練習。
蜘蛛的優勢
大森林中，一隻蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認識了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心 傷害 傷殘），上帝過來問它哭什麼？
蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個森林中最可憐的動物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸……我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就註定是弱小的。怎麼生存啊？世道多不公平啊！”
上帝聽了，語重心長地對蜘蛛說：“孩子，你錯了。每個人都會有著別人無法比擬的（優異 優勢 優先），關鍵是自己要去努力（發掘 發展 發明）。”
蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。後來，它學會了織網。只要隨便找到幾個支點，它就可以巧妙地織成一張網。這網不怕風吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網，就無法脫身。它守在網邊，天天都可以飽食一頓。還有，由於它樣子長得古怪而醜陋，身上又有毒腺，也不用擔心像其他動物那樣時時面臨危險。現在，它活得非常開心。
完美的人生在於自我的努力。“臨川羨魚，不如退而結網”。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。
（1）在括號裡選擇恰當的詞語。
（2）用“～～～～”劃出點明本文中心的自然段。
（3）蜘蛛如果不去尋找自己的長處會是怎樣的結局？
（4）你就要小學畢業了，在中學如你發現不少同學在許多方面都比自己強，你準備怎樣應對？
4、閱讀理解：
一百多年前奧地學家馬克斯·舒施尼發明了塑料袋，這在當時無異於一場科技革命。（ ）塑料袋具有成本低廉、性能良好、便於攜帶等好處，（ ）很快就被廣泛地應用於包裝的各個領域，到處都可以見到它的身影。
塑料袋的發明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來的方便是有目共睹的，但與此同時，它的負面影響遠遠超過了實際利用價值。人們最直接感受到的就是塑料袋帶來的“視覺汙染”了。廢塑料袋散落在地面上，被風一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風景點的整體美感。過度製造和使用塑料袋造成的資源浪費和生態環境的破壞則是更大的危害。有數據顯示，每年我國超市的塑料袋用量達40萬噸，而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市的3倍。每生產1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑料的結構穩定，不容易被天然微生物破壞，在自然環境中200年內不會降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產：（ ）採取焚燒處理的方式，（ ）會產生有害煙塵和有毒氣體，長期汙染環境；而堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動物當作食物吞入，塑料袋在動物腸胃裡消化不了，導致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報道說，一頭鬚鯨死後被海水衝到法國諾曼底海灘，在它的胃裡竟然發現了800千克塑料袋及其他包裝材料。
人們逐漸認識到塑料袋的“永生”己經成為一種社會公害，各國掀起了治理塑料袋的運動。我國規定：自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。
（1）在文中的括號裡填上恰當的關聯詞語。
（2）使用塑料袋的優點是
____________________________，
帶來的危害是
____________________________________________。
（3）文中所說的塑料袋的“永生”意思是
____________________________。
（4）文中兩處畫橫線的句子，使用的說明方法是（）。
①打比方舉例子②舉例子作比較
③列數字舉例子④打比方作比較
（5）請你寫一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語。
________________________________________________________
5、閱讀理解：
孔子游春（節選）
孔子凝（nínníng）望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿（záozháo）石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌汙垢，它好像施善教化……由此看來，水是真君子啊！”
（1）在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。
（2）“息”字用部首查字法先查部，再查畫，它在字典裡用以下幾種解釋：
A、呼吸時進出的氣；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利錢、利息。
“奔流不息”的“息”可以解釋為_____；“息息相關”的“息”可以解釋為_____。
（將正確解釋的序號填在括號裡）。
（3）文中的省略號表示，請你接著寫一句：。
（4）讀了本段文字後，我在做人上受的啟迪是：
（5）孔子借水喻人，是為了，發人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術於此可見一斑。孔子的確是一位__________（用文中的四字詞語）的老師啊！
（6）你是不是想到了孔子的一些名言？請填一填吧。
①三人行，______________________。
②溫故而知新，_____________________。
③知之為知之，________________________。
6、地震中的父與子
1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間裡，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便衝向他7歲的兒子的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學樓，已經變成一片廢墟。
他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之後，他猛地想起自己經常對兒子說的一句話：“不論發生什麼，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那裡，開始動手。
在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦並大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過後，他們（失望絕望）的離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經死了。”這位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：“誰願意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。
救火隊長攔住他：“太危險了，隨時可能發生爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利於你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧！”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”
他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：
“爸爸，是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“我告訴同學們不要害怕，說我爸爸還活著就一定來就我，也能就出大家，你說過不論發生什麼，你總會和我在一起。”
“你現在怎麼樣？有幾個孩子活著？”
“我們這裡有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，房頂塌下來架了個大三角形，我們都沒被砸著。”
父親大聲向四周（呼救呼籲）：“這裡有14個孩子，都活著！快來人！”過路的幾個人趕緊上前來幫忙。50分鐘後，一個安全的小出口開闢出來。父親聲音顫抖的說：“出來吧，兒子”
“不！爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什麼，我知道你總會跟我在一起。”就這樣14個孩子，奇蹟般的獲救了。
這對了不起的父與子在經歷了巨大災難之後，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。
（1）選擇合適的詞語，在下面畫上“--”
（2）寫出下列詞語的近義詞。
安頓（）昔日（）嘆息（）
（3）在文中的橫線上填上恰當的關聯詞語。
（4）文章對兒子的描寫主要抓住人物的，從“不！爸爸。先讓別的同學出去吧！”可以看出兒子具有品格。
（5）“在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便衝向他7歲的兒子的學校。”中的“衝”可以換成“跑”嗎？寫出你的理解。
（6）“不論發生了什麼，我總會跟你在一起”這句話課中反覆出現了幾次？這樣寫有什麼意義？
（7）地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什麼不同？為什麼這位父親會採取這種行動？寫這位父親，為什麼還要寫其他孩子的父母？
7、春風
北京人說：“春脖子短”。南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。
最激烈的意見是：“哪裡會有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”
其實，這意見裡說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重於春風，也有道理。
起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這樣的名句裡沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……
北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。
我在京西的大山裡、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭是溪，是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了，忽然從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。
轟的一聲，是哪裡的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉，格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉，格拉拉地鬆動。
麥苗在霜凍裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。
北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾濛濛的陰雨，整天好比穿著溼布衫，牆角落裡發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。
能不懷念北國的春風？
（1）畫出描寫北方春風的句子。說說這樣描寫好不好？
（2）面對北方的春風，作者的情感是有變化的。請在橫線上寫出這一變化的過程。
懷念江南的春風→→→怎不懷念北國的春風
（3）文中畫線句連用了三個“撲”字，有什麼表達作用？
___________________________
（4）讀了林斤瀾的《春風》後，試比較一下，南方的春風和北國的春風有什麼不同？你喜歡哪裡的春風？
__________________________
（5）閱讀一、二自然段，概括出北京春天的兩大特點。
；
（6）南方來的人為什麼覺得“春脖子”有名無實？（用原文回答）
___________________________
（7）作者說，北京的春風不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會”。這“別樣的體會”在七、八兩段中分別表現為：
①
②
8、
①生物學家通過多年的觀察、研究，對螞蟻的生活習性有了一些認識。
②螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。他們同心協力地把食物拖回巢去。
③螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別【猛烈熱烈】。
④螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑藉陸地上和天空中的景物【辨別分析】方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
⑤研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對於人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
（1）在短文前給加上題目。
（2）結合課文，解釋下列詞語。
①搬兵：
_______________________________
②歸途：
_______________________________
（3）在文中的（）里加上關聯詞語。
（4）用“~~~~”線畫第四自然段中的中心句。
（5）將文中【】內不合適的詞劃掉。
（6）分段，用“‖”線分段，寫出段意。
________________________________
___________________________
（7）寫出文章的中心思想。
9、只要信心不被打碎
①那個陰雨連綿的早晨，我正為大學畢業後連續數月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。
②不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學習燒製瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。??
③不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。??
④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點小毛病。”
⑤我惋惜道：“可是你已經花費了許多心血啊！”
⑥老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些。”老人堅定的口氣裡，透著十二分的自信。
⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地、一點一點地做起泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動了我--是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關係，只要心頭執著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待後，在一次次失望的重擊後，我終於謀到了一份很艱辛的工作--在一個建築地當小工。
⑨數年後，我擁有了一家不小的公司。
⑩是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西--不肯折彎的信心，並且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。??
（1）本文記敘的順序。
起因是：
經過是：
結果是：
（2）第一段中“那個陰雨連綿的早晨”有什麼作用？
（3）老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什麼，請用課文原句回答。
（4）第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什麼，請你想像“我”此時的心理活動。
10、病人
每天下午，她都準時來到醫院的大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服並不合體，但並不能掩蓋住她典雅的氣質。
她很友善，每當有人找她問事的時候，她都會表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應，發出“受不了”的報警聲。最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什麼。她發現後，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什麼是“雙層停”。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裡會想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小夥子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋裡的一枝玫瑰。塑料袋裡有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕並撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對於姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，並及時觸動了上行的按鈕。“神經病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發洩乾淨，繼續說，“真的，這個人我知道，在這裡住了一個多月了，精神病人。”
“噢，我覺得她的行為不太正常。”另一個接著說。
電梯內剩下的十餘人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。
（1）“她”被電梯中其他人認為“行為不太正常”表現在哪些內容裡？(用自己話概況)
A
B
C
D
（2）你從文中讀出“她”是個什麼樣的人？
（3）文章以《病人》為題的作用？
（4）如果你是“醫生”，你能診斷“病人”身上的病因嗎？
11、張僧繇①於金陵安樂寺，畫四龍於壁，不點睛。每曰：“點之則飛去。”人以為誕②，因點其一。須臾，雷電破壁③，一龍乘雲上天，不點睛者皆在。
【註釋】
①張僧繇：yóu，南朝梁人，名畫家。②誕：欺騙。③破壁：擊破牆壁。
1、解釋下列句中加點字。
⑴須臾，雷電破壁。
⑵每曰：“點之則飛去。”
⑶不點睛者皆在。
2、翻譯下列句子。
⑴人以為誕，因點其一。
⑵須臾，雷電破壁，一龍乘雲上天，不點睛者皆在。
3、出自這個故事的一個成語是，現在用這個成語比喻。
12、爭雁
昔①人有睹雁翔者②，將援弓射之，曰：“獲則烹③。”其弟爭曰：“舒雁④烹宜，翔雁燔⑤宜。”競鬥而訟⑥於社伯⑦。社伯請剖雁，烹燔半焉⑧。已而⑨索雁，則凌空遠矣。
【註釋】
①昔：從前。②有……者：有個……的人。
③烹：煮，燒。④舒雁：棲息的雁。
⑤燔：烤。⑥訟：爭辯是非曲直。
⑦社伯：相當於現在的村長。社，古代地區單位之一，二十五家為社。
⑧半焉：一半煮，一半烤。焉，句末語氣助詞。⑨已而：不一會。
1、解釋標紅的詞。
⑴將援引射之
⑵宜燔
⑶已而索雁
2、本文涉及幾個人物？誰的觀點正確？為什麼？
【參考答案】
1、（1）老虎能夠捕獲所有的野獸來作為自己的食物，有一天抓到狐狸，狐狸說：你不敢吃我的，上天讓我來管理野獸，你今天把我吃了，是違背上天的命令。
（2）憑藉本意是狐狸假借老虎的威勢。現比喻依仗別人的勢力欺壓人。
2、（1）淡藍色的熒光指的是鐳射線，因為鐳射線是居里夫人犧牲了自己的美麗肌膚和身體健康，並且堅定著自己的信念，克服了許多困難才得以發現的，所以說它融入了一個女子的美麗的生命和信念。
（2）指瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。
指發現鐳。
（3）提示：居里夫人對於科學的追求、對於困難的態度以及對人類的貢獻。
3、（1）傷心優勢發掘
（2）完美的人生在於自我的努力。“臨川羨魚，不如退而結網”。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。
（3）提示：自暴自棄，過得不開心，傷害自己或別人。
（4）提示：積極的心態應對，多向他人學習，提升自己，找到自己的優勢，發展自己的特長。
4、（1）因為＼所以如果＼就
（2）成本低廉、性能良好、便於攜帶。
廢塑料袋散落在地面上，被風一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風景點的整體美感。過度製造和使用塑料袋造成的資源浪費和生態環境的破壞則是更大的危害。
（3）塑料的結構穩定，不容易被天然微生物破壞，在自然環境中200年內不會降解。
（4）③
（5）少用一個袋子，多留一份潔淨。
5、（1）níngzáo
（2）“心”6CA
（3）水是生命之源水滴石穿，繩鋸木斷人往高處走，水往低處流
（4）表示水還有真君子的其他一些特點。舉一例：水純淨透明，它好像很正直，很坦蕩。
（5）提示：有德行、有志向、有情義，施善教化。
（6）三人行，必有我師焉。
溫故而知新，可以為師矣。
知之為知之，不知為不知。
6、（1）絕望呼救
（2）安排往日嘆氣
（3）如果就因為
（4）語言描寫先人後己，為他人著想。
（5）不好，“衝”更能表現出父親當時想救兒子的急迫，“跑”只能表現出速度，並不能說明父親著急的狀態。
提示：激勵人心，使文中的人物精神顯得更可貴。
（6）其他父母看到廢墟之後，哭喊自己的孩子沒有回應，他們便走開了。而這位父親相信自己的兒子還活著，一定要找到他。通過對比，突出這位父親為找到兒子所堅持的信念及與其兒子的父子之情。
7、 （1）文中6至8段都可以。從觸覺、聽覺、視覺等方面去分析。
（2）懷念江南的春風→別樣的體會→喜歡得不行→怎不懷念北國的春風
（3）運用擬人的修辭方法生動形象地描寫出了春風的猛烈。
（4）南方的春風：柔（相關詞語即可）；北方的春風：烈（相關詞語即可）
（5）時間短；風沙大（各3個字）
（6）冬天剛過去，夏天就來到眼前了。
（7）①粗獷豪爽②帶來希望
8、（1）螞蟻的習性。
（2）指螞蟻發現食物後找其他的夥伴來搬移食物；指需找自己巢穴的螞蟻，在迴穴的路程中。
（3）要是、就
（4）螞蟻認路的本領很強。
（5）猛烈、辨別
（6）○1-○3寫螞蟻遇到食物是怎樣通知給同伴的。○4-○5介紹螞蟻的認路本領。
（7）文章通過介紹螞蟻如何招呼夥伴尋找食物以及如何認路來說明了螞蟻生活中的習性，並且提出認識螞蟻的習性能夠為我們的生活，認識自然提供科學的資料。
9、（1）順敘
我因為連續幾月沒有找到接收單位而沮喪萬分。
我看到一個老人將剛出窯的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。
我深受鼓舞，重新鼓起了樂觀生活的勇氣。
（2）襯托我的沮喪的心情。
（3）可我相信下一爐會燒的更好些。
（4）謝謝你，你使我懂得了：只要信心不被打碎，就一定能有一番作為。
10、（1）A電梯超載，她禮讓、助人。
B走出電梯送農民大伯到要去的樓層。
C主動幫對要去的地方猶豫不決的小夥子指點。
D急忙下電梯的姑娘掉了一枝花，她迅速撿起，追擊電梯送還。
（2）她熱心、助人。
（3）“病人”表面指“生病卻熱情關心幫助別人的她，更是指那些認定她有病的自私自利的人，這樣，含蓄貶斥了人際之間的病態畸形的思想。
（4）自私自利，冷酷無情
11、答案：1、（1）一會兒 （2）時常 （3）都
2、人們認為是騙人的話，就點其中的一條。
3、畫龍點睛
12、答案：1、（1）牽引拿 （2）應當 （3）尋找
2、三個人，他們的觀點都不正確，辦事要抓住時機，不能為無謂的爭論而貽誤時機。
七、小升初語文真題解析——文學常識
1、下列文學常識搭配正確的一項是（ ）
A、《繁星》-巴金-現代
B、《幼時記趣》-沈復-明代
C、《赤壁》-杜牧-宋代
D、《本命年的回想》-沈從文-現代
2、下面說法錯誤的一項是（）
A、《望天門山》《春夜喜雨》《滁州西澗》《錢塘湖春行》都是唐朝詩人寫的詩歌。
B、《出師表》中得“表”是古代向帝王上書言事的一種文體。
C、羅貫中、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹都是我國古代著名的小說家。
D、《少年閏土》節選自魯迅的小說集《吶喊》。
【參考答案】
1、選B
2、選D。 節選自《故鄉》
八、小升初語文真題解析——名著知識
1、在《愛的教育》、《昆蟲記》、《安徒生童話》、《西遊記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》、《格林童話》、《湯姆索亞歷險記》、《三國演義》這些名著中，_________、____________、__________、再加上___________被稱為我國古典四大名著，它們的作者分別是__________、__________、__________、__________。12部名著中，你最喜歡的中國名著是__________，因為：____________________。你最喜歡的外國名著是__________，因為____________________。
2、讀名著，做積累。
（1）成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》（戰役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。
（2）下列故事不是《三國演義》中的一項是（）
A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結義 D、三打祝家莊
【參考答案】
1、《三國演義》羅貫中 《紅樓夢》曹雪芹 《水滸傳》施耐庵 《西遊記》吳承恩
2、（1）赤壁之戰（2）選D
九、小升初語文真題解析——名言古詩
1、默寫古詩《石灰吟》。
， 。
， 。
2、填空
（1）我國古代有句名言“______________，______________。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見；而“________________，________________。”這是孔子對學與思的思考。
（2）優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的 “_________________，________________。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的 “_______________，______________。”又讓我感受到她強烈的愛國之情。
3、補充詩句，填寫出處、作者，並選擇正確答案。
①________________，不及汪倫送我情。
出自_______，作者_____代詩人____________
②獨在異鄉為異客，________________。
出自________________，作者_____代詩人_________。
③孤帆遠影碧空盡，________________。
出自________________，作者______代詩人_________。
④________________，天下誰人不識君。
出自________，作者______代詩人_________。
其中_____（寫序號）是表達友情的；____（寫序號）是表達思鄉之情的。
4、古詩默寫
（1）（ ），一叫千門萬戶開。（《畫雞》唐李賀）
（2）春種一粒粟，（ ）。（《憫農》唐李紳）
（3）（ ），忙趁東風放紙鳶。（《村居》清高鼎）
（4）牧童騎黃牛，（ ）。（《所見》清袁枚）
（5）（ ），樹陰照水愛晴柔。（《小池》宋楊萬里）
5、古詩默寫
（1）遠芳侵古道，（ ）。（《賦得古原草送別》唐白居易）
（2）（ ），樹頭花落未成陰。（《宿新市徐公店》宋楊萬里）
（3）窗含西嶺千秋雪，（ ）。（《絕句》唐杜甫）
（4）（ ），籠蓋四野。（《敕勒歌》北朝民歌）
（5）知有兒童挑促織，（ ）。（《夜書所見》宋葉紹翁）
【參考答案】
1、 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
2、 （1）兼聽則明，偏聽則暗。學而不思則罔，思而不學則殆。
（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。生當做人傑死亦為鬼雄
3、 ①桃花潭水深千尺《贈汪倫》唐李白
②每逢佳節倍思親《九月九日憶山東兄弟》唐王維
③唯見長江天際流《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白
④莫愁前路無知己《別董大》唐高適
①③④/②
4、答案：（1）生平不敢輕言語
（2）秋收萬顆子
（3）兒童散學歸來早
（4）歌聲振林樾
（5）泉眼無聲惜細流
5、答案：
（1）晴翠接荒城
（2）籬落疏疏一徑深
（3）門泊東吳萬里船
（4）天似穹廬
（5）夜深籬落一燈明
十、小升初語文真題解析——修辭手法
1、下列句子中，修辭手法不同類的一項是（）
A、她眉眼下的一灣秋水閃耀著火一般的激情。
B、天幕上，群星靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。
C、在大熊星座中，突然飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶。
D、夜空像無邊無際的大海，顯得廣闊、安詳而又神秘。
2、對下列句子所用修辭的判斷，錯誤的一項是（）
A、這一池秋水猶如一面明鏡。（比喻）
B、刪繁就簡三秋樹領異標新二月花（對偶）
C、誰乘“神五”遊太空？唯有英雄楊利偉。（反問）
D、索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。（擬人）
3、下列成語用了同一種修辭手法的是()。
A．窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非
B．一日三秋怒髮衝冠一髮千鈞肝腸寸斷
C．草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏
D．如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞
【參考答案】
1、選B
2、選C
3、選D。此題考查的是對修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應選此項。
十一、小升初語文真題解析——綜合性學習
1、請完成下列練習。
毛澤東主席在《為人民服務》一文中寫道：“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”司馬遷用了二十餘年時間寫出了我國第一部紀傳體通史是：。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”的意思是：。
2、孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開一家眼鏡店，但不知道該起個什麼樣的店名。你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談談你的創意。
3、年級要組織畢業晚會，籌備中的問題你怎樣解決？
①徵集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。
你寫的是“
______________________________。”
②根據節目單，合唱《感恩的心》之後是舞蹈《友誼地久天長》，請你為連接這個節目寫幾句串詞。
____________________________________________________________
4、孔子，名（ ），字（ ），（ ）學派的創始人。“三人行，必有我師焉”這句話出自（ ）。
5、“四書”是指《 》，《 》，《 》， 《 》；“五經是指《 》，《 》，《 》，《 》，《 》，《 》。
6、”景陽岡打虎“，”醉打蔣門神“等說的是《水滸傳》中得一位傳奇英雄的故事，這位英雄是（ ）；”花和尚倒撥垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂“中得”豹子頭“是指（ ）。
7、徐悲鴻的代表作是（ ），他曾留學與法國，向繪畫大師仰達學畫。
【參考答案】
1、《史記》 人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。
2、提示：即要吸引路人的眼球還要使人印象深刻。
3、 ①提示：“同窗意 師生情”\“六年同窗 真情永遠”
②提示：伴著老師的培養，家長的叮嚀，我們在收穫中成長，。感謝有你們，下面讓我們的歡樂在友誼中放飛！請欣賞舞蹈《友誼地久天長》。
4、丘 仲尼 儒家 《論語》
5、大學 中庸 孟子 論語；詩 書 禮 易 春 秋
6、武松；林沖
7、《駿馬圖》
