“現在一些年輕人不太‘靠譜’，其實從一個人的社會性發展來說，‘靠譜’很多時候比能力更重要。”
近日，一場“為孩子的未來奠基”主題家庭教育交流會上，針對家長在教育孩子過程中的困惑，《中國教育報》首席家庭教育專家趙石屏認為，培養品學兼優的孩子，其含義就是培養“好人品、好人格”以及“會學習、會思考”。
教育界和社會公認，教育的目的是培養“品學兼優”的孩子，“品”放在“學”之前，“品”是社會更注重的能力，是驅動社會文明進步的驅動力。西方精英教育也通常把“品”列為頭等位置。
中國處於社會轉型期，市場經濟優質資源競爭激烈，社會生存的不確定因素大大增加，家長們集體焦慮孩子們學業上的問題，擔心孩子在未來競爭上處於劣勢。這種焦慮的結果是，迫使家長們加大對孩子學業的投入力度，包括金錢和精力，形成一股不正常的、明顯的的“洪流”，孩子也在這股“洪流”中被裹挾著“努力”向分數奔跑......
任何時代，“事情都是靠做出來的”，要的是腳踏實地、堅毅、能解決問題的人。
腳踏實地、堅毅，這些詞語，映射的是人品、人格範疇，“靠譜”一詞就描述具有這樣品格特質的人，一個“靠譜”的人，永遠是被信任和被需要的代名詞，永不落伍。
現在，我們的家長們更多的注意力在培養孩子"會學習、會思考"方面能力的提高，為了讓孩子在“工作能力”上贏得優勢。
但家長們有可能忽視了孩子“守諾、堅毅”能力的培養。
“靠譜”的人懂得踏實去做。趙石屏認為，教育孩子在“做”上下功夫，讀書時跟著老師“去做”，長大後才能成為一個執行力強的“靠譜”的人，“靠譜”很多時候比能力更重要。現在一些年輕人學歷很高，但‘靠譜’這一點做得不夠。
無論大事小事，“靠譜”首先要言而有信、一諾千金，還要有擔當。古人有“四觀”，即“觀人於臨財，觀人於臨難，觀人於忽略，觀人於酒後”，意思是看一個人是否“靠譜”，要看他四種情況下的品格，面對錢財是否不貪，有難的時候是否有擔當，看他辦事是否有責任，看他酒後是否自控不亂。
