讀友“飛刀田一”：內心很痛苦，在材料崗位上有四年了，現在還很迷茫，有好多問題想問：我學的是管理類專業，但單位卻安排我寫材料。我從小作文不太好，有感情時想寫出來，想法很多，但寫出來的很凌亂。但單位的材料我很沒有興趣，肚子裡沒貨，沒文采，寫的時候痛苦，寫出來內容更是空洞，越來越牴觸、煩。開會都是主任去的，平時“上情”講了什麼，自己一點都不清楚，寫材料時，主任只把方案丟給你，自己走沒文采沒貨，只能來空想、網上抄。自己本來就沒興趣，現在又各種沒成就感，對自己的崗位越來越煩。目前是想，一是提高自己的水平，但不知道如何提高，如何入手？二是想直接轉業務口，但一是專業不對口（業務是化工環境類），二是室領導不放，之前有個上級業務培訓，主任直接把我的報名取消了，說我走了，工作沒人幹了（呵呵）。所以現在不知道怎麼辦，但在目前的狀態真的很痛苦！有時甚至想出個意外，在醫院待一長段時間來逃避目前的狀態。
愚拙：
感謝你對愚拙的信任。從中看到了愚拙的多個曾經的自己，蒙太奇式的一幕幕在腦海中播放。幾點建議，供參考：
一，能否寫好材料與小時候作文好壞沒有絕對關係，與專業沒有絕對關係。我可能得叫你前輩，我調整到純材料崗位只有三年多時間，比你還少。從我這三年多的經歷看，能否寫好材料，與小時候作文好壞沒有絕對關係，與肚子裡有沒有貨有沒有文采沒有絕對關係。我感覺，只要能夠分清主謂賓定壯補，只要能夠找準句子主幹、劃分長句成分，只要不是病句連篇、一逗到底，寫材料就完全夠用了。能否寫好材料，也與專業沒有絕對關係。愚拙見過，有的學工科出身的同志，寫材料寫得也非常棒；有的學中文學漢語言文學出身的同志，寫材料還沒有完全得到認可。事實上，愚拙也學過兩年管理學，但感覺管理學上很多的理論，比如學到的計劃、組織、協調、控制等管理學核心詞彙，都直接幫助愚拙寫材料的更務實更有可操作性，也直接提升了愚拙處理政務工作的效能。
二，材料永遠都不是寫出來的。機關裡寫材料，不是學堂裡悶頭寫作文。事實上，如何沒有對生活的深度體驗和思考，寫作文也寫不出好寫的。寫材料，不是內在文采的流淌，不是無端想法的外化。前段時間，愚拙給自己寫了兩句話：堅持熟練掌握情況，以兜清四情為基本；堅持聚焦實際問題，以輔政鼎新為要務。材料應是聚焦實際問題、廣泛佔有材料、深度工作實踐、全面兜清上情下情內情外情後進行輔政鼎新的工具。從這個角度講，材料永遠都不是寫出來的，而是廣泛調度調研、深度實踐思考的產物。
三，獲知上情的維度有很多，你最需要的不是去開會，而是不跟自己較勁。通過你的描述，你現在可能是在跟自己較勁。因為沒有興趣、煩躁糾結、內心痛苦，根本無法安靜下來研究材料研究工作。獲知上情的維度太多太多，等你稍微安靜下來時，自然能知曉，愚拙不多贅言。即便你感覺參會實在太重要，也可以委託參會同志幫忙錄音，幫忙把會議講話、方案等所有材料都帶回來。所以，能否去開會不是偷懶的理由。你目前最需要做的，是搞懂自己到底最需要啥，是趕緊從糾結煩躁中走出來。
四，根據工作需要和自身需要，海量閱讀泛讀、廣泛儲備，是提升自己的切入點。這方面，愚拙在動態集錦第七專題中講了很多，有時間時可以翻翻看看。5天前，愚拙也以自身實踐為例，同大家探討了如何有效進行儲備，才能做到任務來時能夠快速找得到、快速選得出、快速用得上。那篇文章建議你再讀一讀，或許能有些啟發。關於系統提升寫材料能力的方法，愚拙上個月在知識星球上，回答讀友疑惑時，又作了簡要梳理，概括起來12個字，具體如下：
一是磨刀子。磨刀不誤砍柴工。戰時寫材料的深度、廣度、厚度，取決於平常閱讀、調度調研和實踐的深度。愚拙平常把大量時間放到了蒐集儲備研讀業務類綜合科政論類時事類資料。能否寫好材料，百分之七十的時間應放到平時的主動學習。
二是定盤子。幹活不由東，累死也無功。接到寫作任務時，先站在領導角度，去研究領導的意圖（能聽聽領導講講更好）。綜合誰講、誰聽、什麼場合講等因素，定下材料聚焦於解決什麼問題，這個文章什麼調子，什麼觀點，弄清為什麼—是什麼—怎麼辦。百分之十的時間應放到定盤子上。
三是搭架子。畫竹，必先得成竹於胸中。全面調度掌握上情下情內情外情，認真研究主講人和受眾特點及具體講話情景，勾勒敲定整個文章的框架，共分幾個部分，每個部分怎麼寫，選取哪些材料作支撐，具體寫到什麼程度。百分之十的時間放到搭架子上。有時，定盤子和搭架子是緊密相連的。
四是敲鍵子。急起從之，振筆直遂，以追其所見。搭完架子，剩下的就是敲鍵盤了，先敲出一稿，再慢慢美顏打磨成稿。大約花百分之十的時間。
