一般情況下，好像喜愛做作業的孩子並不多，大家都需要某種鼓勵或者行為刺激（責罵、嘮叨、武力）孩子才能更好的完成作業。
而對於很多孩子來說，不愛寫作業的主要原因：
寫作業對孩子來說不是一件有趣的事情，這與在家裡玩遊戲、玩娃娃相比，自然缺乏吸引力，而覺得困難就更容易不喜歡了。其實這也是人之常情，成人如果一件事情做起來費勁兒，也是不太喜歡做的。所以，孩子的表現是正常的。沒有興趣，自然不能夠吸引她去做。
智米親子游戲館小智提醒您：可以通過遊戲來提升孩子寫作業的動力：
1、坐好的同學
如果孩子在低年級，要寫拼音，可以引導孩子把拼音看成是一個班極的同學，設定一個拼音是某個同學，寫在本子上以後，就像是一個小朋友已經來到學校，開始早讀了。第一排的同學已經坐好（就是第一行的拼音都寫完了），第二排的同學開始來學校……這樣也能增加孩子寫作業的速度，因為孩子也不希望這些“同學”遲到。
2、彩虹字
僅僅是換了種顏色的筆，孩子寫不同的字時，用的是不同的顏色，最後出來的是一篇五彩斑斕的彩虹字，小小的改變，就能讓孩子不同的新鮮感。（當然這要跟老師提前溝通好）
再讓孩子用彩虹字給你寫封信吧，你也試試用彩虹字會封信？這種新奇地體驗也是非常有趣的。
除了遊戲讓作業變得更有趣，家長還需要注意：
1.逐漸遞減的陪伴時間
幫助孩子一起完成作業（這裡並不是指幫助孩子完成作業的答案），而是和孩子一起開始作業的過程（可以是陪伴），當孩子開始第一項作業時，父母可以離開。
如果孩子的注意力依然不集中，可以一直陪伴，每次陪伴的時間逐漸減少，直至他們能獨立完成作業，在這個過程中不要批評、責罵、催促。
2.糾正作業的錯誤不是你的責任
父母的責任並不是要糾正孩子所有的錯誤，在過程中引導孩子自己去複檢，發現錯誤並改正過來，讓他們自己走向更美好的過程。孩子甚至連自己找出錯誤和糾正錯誤的機會都沒有，在孩子找出錯誤的過程中，實質上是孩子自己成長和思維成熟的過程。
3.適度的獎勵政策
給不愛寫作業孩子的一個大獎勵，比如：如果在未來的一週時間內，你沒有忘記家庭作業，在規定時間完成家庭作業，你可以得到一個獎勵……，如果孩子真的做到了，請遵守你的承諾。
4.和老師保持良好的溝通
和老師保持良好的溝通，讓老師知道你的孩子注意力可能存在表現不足，和老師保持溝通，讓老師給孩子制定一些規則，同時也在告訴老師在遇到孩子作業不能如期完成時，能給孩子適度的寬容，而不是嚴肅的批評（老師的批評很容易讓孩子灰心喪氣），如果沒有和老師溝通的過程，父母的很多努力都可能白費。
