中國人都尊崇“百善孝為先”，孝道在中國人的千百年的思想中佔據著最重要的地位。一個人只有做到了孝，才能算是一個好人。因此中國的家長都想讓孩子懂得孝順，成為一個有出息的人。
小凱六歲了，他的爸爸媽媽跟大多數父母一樣，希望孩子孝順，懂事，長大了能有出息。隨著年齡的增長，小凱變得越來越調皮，有時候會不聽爸媽的話。鄰居對小凱爸媽說：“不能隨著孩子的性子來，棍棒底下出孝子，孩子不聽話就得打！”夫妻倆覺得鄰居的話很有道理，於是對小凱採取了棍棒教育，孩子稍犯點錯就會遭來爸爸的打罵，媽媽也對小凱嚴厲了很多。
一天，小凱坐在餐桌前吃晚飯時手裡拿著變形金剛，邊玩邊吃，一不小心把飯碗碰翻在地，爸爸二話不說上去就給了小凱一個耳光，小凱被打得哇哇大哭。到了晚上小凱把自己關在房間裡哭，爸爸媽媽冷靜下來覺得對孩子太過分了，於是進屋裡看小凱，沒想到小凱說：“你們出去，我討厭你們！”沒想到，這一巴掌給孩子如此大的打擊，讓孩子不再信任父母，討厭父母。
中國人對孝順最為重視，如果家裡有一個孝順的孩子往往就能成為所有人羨慕的對象。“棍棒底下出孝子”是流傳千百年的一句話，有許多家長都深信不疑，對孩子採取棍棒教育。
一．中國家長覺得棍棒底下出孝子的原因
1. 傳統教育
許多人都覺得一件事的存在是有它的合理性的，“棍棒底下出孝子”既然流傳了千百年，一定是一個真理，所以就會使用這樣的教育方式，而上一代對自己使用了棍棒教育，會讓他認為今天自己的成功都是得益於這種教育，因此就會對下一代也使用棍棒教育。
2. 讓孩子聽話
孩子有時候會不聽家長的話，家長對教育孩子不上心或者不懂怎樣教育時，就會使用極端的方法，對孩子採取暴力手段逼迫孩子就範。孩子出於對暴力的恐懼，自然會順從，變的乖順聽話，棍棒教育的立竿見影，讓家長不厭其煩地頻繁使用。
3. 對孩子採取挫折教育
有的家長剛剛對挫折教育瞭解一些就盲目地認為棍棒教育等於挫折教育，對孩子嚴厲就是對孩子負責，孩子在家裡懂得守規矩尊重父母，就可以避免今後在社會上受到挫折。他們對孩子打罵是在鍛鍊孩子的抗壓能力。
在教育孩子的過程中，對孩子適當的嚴厲是有好處的，但是卻並不能使用極端的粗暴的教育方式，一旦使用不當，會嚴重損害孩子今後的發展。
二．“粗暴”的教育方式，帶給孩子哪些不良影響
1. 讓孩子膽小懦弱
暴力讓孩子屈服，讓孩子恐懼，時間長了，孩子的勇敢，自信會被淹沒，性格上變得膽小怕事，懦弱無能。一個人的發展少不了創新精神和勇於探索的精神，但是因為一點錯誤就遭到打罵，必然會讓孩子不敢犯錯，處處小心翼翼，這不僅讓孩子在長大後無法做出突出的成績，還會影響戀愛和婚姻。
2. 讓孩子心理扭曲
孩子的世界中，父母是溫暖的，安全的，如果父母對孩子經常疾言厲色，會讓孩子陷入不安中，失去安全感。不知不覺中，家長就站在了孩子的對立面，不僅讓孩子不再信任父母，還會因為恐懼不安而產生嚴重的心理陰影，甚至讓孩子產生抑鬱情緒，心理變得扭曲。
3. 影響家庭和諧
父母經常打罵孩子，全家的生活都會受到影響，人的情緒變化都有一個時間過程，打完孩子後，父母和孩子都需要很長的時間來消化情緒，這就耽誤了生活中許多寶貴的時間，從而影響正常生活。在一次次暴力中，孩子和家長漸行漸遠，暴力破壞了親子關係，影響家庭和諧。
現在的父母由於接受了高等教育，越來越明白，棍棒教育是教育中的糟粕理念，應該儘早擯棄，只有對孩子採取更溫和的教育方式，才是對孩子的未來負責。
三．擯棄“棍棒教育”，才是對孩子負責
1. 家長要控制自己的情緒
有的家長本身就是“棍棒教育”的經歷者，因此，養成了暴躁的性格。家長要學會管理自己的情緒，控制自己的脾氣，不僅對待孩子，對待家人朋友，都應該和善溫柔。只有控制了自己的脾氣，才能培養好孩子的性格。同時也有助於建立和諧的家庭環境。
2. 試著尊重和理解孩子
家長要明白，孩子之所以犯錯，是因為孩子的天性使然，是孩子探索世界的必經過程。只有經常犯錯才能讓孩子對事物有更深刻的認知，有助於其成長。因此，對於孩子犯錯，家長要給予充分的理解和尊重。家長要告訴孩子，犯了錯不要緊，重要的是要從錯誤中找出原因，總結經驗，避免下次犯錯。
3. 掌握好嚴厲的程度
我們說了，對孩子嚴厲一些是有好處的，但是關鍵是度的把握。嚴厲不等於打罵，不嚴厲不等於放縱，只有張弛有度，才能達到好的效果。在思想上儘量給孩子自由寬鬆的條件，行為上儘量約束孩子不做出格的舉動，讓孩子從心裡認同父母，做到心服口服。
“棍棒教育”讓孩子很受傷，父母在教育孩子的時候不妨想一想，是否自己對孩子的要求太過苛刻？對孩子使用暴力是否能讓孩子更有出息？反思過後，相信所有的父母都會得出心中的答案。家長應該明白，棍棒教育，只能讓孩子聽話，而不是成為一個優秀的人。只有用積極正確的態度對待孩子，才能讓孩子學會真正的懂事和孝順。
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