小學才開始認字就晚了!

現如今社會競爭激烈,家長更是希望孩子有一個良好的基礎,而且現在都提倡親子閱讀,孩子認字越早,越有可能儘早獨立閱讀,積累更多的知識,才能有更多的機會好好讀書,擴寬眼界的同時能夠讓孩子得到文化的薰陶!

教會孩子認字並不只是學校和幼兒園的任務,也是作為家長的職責!我家倆孩子,從孩子六個月開始接觸親子閱讀,三歲以後便開始有意識的引導孩子認字,只做引導,不特意逼迫孩子必須認識!給大家說說我教孩子認字的方法,簡單有趣孩子也很喜歡!

第一,親子閱讀引導孩子認字

陪孩子看書的時候順勢引導,很多書孩子從小看到大,書裡的畫面還有情節都非常熟悉了,那我們是不是可以先從字非常少的認知類圖書開始引導,比如看到小貓的畫面可以告訴孩子圖畫下面的字寶寶和小貓是好朋友,這個字寶寶叫“貓”,是不是很有意思呢,認字不要著急,剛開始每天一兩個就足夠,還可以跟字寶寶玩捉迷藏遊戲,把圖片蓋住讓孩子猜字,還可以把字蓋住讓孩子猜藏起來的是哪個字寶寶!

小學才開始認字就晚了!


小學才開始認字就晚了!


第二,漢字卡片遊戲寓教於樂!

對於稍微大一點的孩子字卡或者一面文字一面圖畫的卡片是個不錯的選擇,一個卡片可以延伸出來很多漢字遊戲,比如大聲小聲遊戲,文字躲藏遊戲,等等,家長完全可以自我發揮,放開自我跟孩子成為做漢字遊戲的好朋友,寓教於樂,不亦樂乎!

小學才開始認字就晚了!


小學才開始認字就晚了!


第三,環境實物認字雖笨拙但效果不錯!

我們可以買古詩或者各種識字掛畫掛到牆上,自帶語音播放的更好,孩子可以自己自主學習!

第四,利用科技巧妙學習認字!

大一點的孩子點讀筆是個不錯的選擇,配上比較好的圖書,比如《四五快讀》,或者可以點讀的繪本,圖書,都是非常好的選擇!

小學才開始認字就晚了!


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總結:只要有耐心,多陪伴孩子,利用現有的各種條件,營造良好的學習環境,我們的孩子一定不會太差!


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