4月10日，廣東省政府新聞辦舉行第52場疫情防控新聞發佈會，通報廣東新冠肺炎疫情和防控工作情況，通報廣東新冠肺炎疫情和防控工作情況。
省教育廳：廣東學生返校要把握四原則
4月9日，廣東公佈全省各級各類學校的學生從4月27號開始，分期分批有序返校學習。
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權威發佈！廣東省2020年春季學期學生返校時間確定
如何確保師生平穩有序、安全返校，不發生聚集性的疫情？省教育廳副廳長王創表示，廣東各地各學校在安排學生返校的時候，要把握好4個原則。
一是安全第一的原則，切實把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以更嚴的要求做好學校疫情防控工作。當前尤其要加強疫情防控，重點地區無症狀感染者返粵和境外輸入等風險的管控。
二是穩妥審慎的原則。各級各類學校學生返校必須達到教育部和省政府規定的學生返校的條件與要求，要逐縣、逐校、逐項對照清單，驗收把關，履行規定審批程序以後，按照錯峰分期、分批返校。
三是大體同步的原則，堅持以市為主，上下協同，原則上同一縣域內中小學校，兩週內完成學校返校學生返校。
四是區別對待的原則，對疫情情況複雜的學校，以及重點人群返校的時間要嚴格把關，統籌安排。
要求大專院校獨立設立健康觀察區
王創表示，廣東將進一步完善並落實好校園疫情防控方案，重點地區的教職員工和學生分院系、分年級、分班級、分省份、分期、分批、有序錯峰返校。
同時，要求大專院校（注：大專院校包括本科院校和專科院校）要獨立設立健康觀察區。王創表示，要落實責任，各地黨委政府要落實屬地管理責任，各學校要落實主體責任，確保學生返校各項舉措落實到位。
同時，要進一步完善並落實好校園疫情防控方案，織密織牢全員、全過程、全方位防控工作網絡，壓實責任，分類施策，明確標準，聯防聯控不留死角。要做到精準掌握疫情防控重點地區的教育學生的分佈情況，精準掌握疫情防控重點地區的教職員工、學生在學校內各院系、各年級、各班級的分佈情況，精準掌握疫情防控重點地區每個教職員工學生返校前14天的身體健康狀況，在確保安全的前提下，重點地區的教職員工和學生分院系、分年級、分班級、分省份、分期、分批、有序錯峰返校。同時，要求大專院校要獨立設立健康觀察區，完善相應的設備設施、專業人員醫療條件和生活條件的保障。
武漢返粵師生應居家或在校隔離14天且核酸檢測陰性方可返校返崗 王創表示，4月8號以後，從武漢返粵的師生應當居家或者是在校內健康觀察滿14天，且核酸檢測陰性者，方可參加正常的教育教學活動。
王創表示，要加強重點群體人員的健康管理和服務。湖北省返粵的師生應當提前報告社區，並根據學校所在地政府有關要求，憑電子健康碼情況進行分類管理。境外返粵的師生應提前報告社區，根據國家省級學校所在地政府的要求，進行健康管理，無異常者方可返校返崗。全體教職員工應在返崗前進行一次核酸檢測，檢測結果陰性，並且無發熱、乾咳、乏力等疑似症狀的方可返校返崗。
廣東各地已備好學校返校兒童和成人口罩
王創表示，目前全省各地市已經準備好了相應的兒童口罩和成人口罩，各地政府還將進一步加強統籌協調，在學生返校前確保口罩、消毒液等物資能夠儲備充足到位。
王創還表示，要配備足夠的醫護人員，加快完善和規範中小學衛生健康副校長的配備。 同時各地抽調衛生專業人員進駐學校，指導學校開展日常的防控工作，確保每一所學校至少有一名醫護人員。
另外，要加強校園環境整治，在學生返校前，對教室、食堂、宿舍等重點場所進行預防性清潔、消毒和通風，對人員可能密集且自然通風不足的場所進行改造，安裝機械通風裝置，確保通風條件良好，還要增加洗手設施，確保師生能夠及時洗手，保持清潔。
要完善學生學習生活管理，進一步完善教學、就餐、住宿等人員聚集性活動的行為規範過程規範，要制定作息表，實行錯峰上課措施，分餐分散用餐，指定學生課外活動的區域進出線路，引導學生分區活動。
同時，要加強校園應急演練。在學生返校前，各級各類學校要組織相關部門和人員開展演練，對可能產生人群密集的各項活動發生緊急情況的處置，應急預案的啟動及處置過程至少要演練一次。通過演練，相關部門人員必須熟悉應急處置內容和流程。
要科學制定教學計劃，做好返校以後課堂教學與線上教育的銜接，準備好學生返校後疫情防控第一課。
“目前離第一批高三、初三學生返校還有兩個星期左右的時間，我們有信心在黨中央的堅強領導下，按照省委省政府的工作部署，全力以赴，堅決打贏校園疫情防控的阻擊戰，為學生安全返校創造有利條件。”王創表示。
廣東小學生返校後全部堅持零起點教學
廣東省從3月2日開始全面實施了中小學線上教育，學生返校後，如何做好與線上教育的銜接？王創表示，所有的小學階段學生返校後全部堅持零起點教學。王創表示，要重點抓好四方面工作：
一是初高中非畢業年級教育教學的銜接工作，利用學生返校前的時間開展線上教育的診斷評估，對學生線上學習情況進行摸底和診斷，區別不同年級班級學科，確定好學習計劃，返校後要進行串講複習，在掌握所學知識的基礎上，再開展課程教學。所有的小學階段學生返校後全部堅持零起點教學。
二是初高中畢業年級的指導 ，要增強複習備考的針對性，保證複習時間，合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉，做好學生綜合素質評價工作。
三是關愛特殊群體學生，做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童、學習困難學生的關愛幫扶工作。對因疫情無法返校的學生，學校要通過線上教育等方式繼續指導做好居家學習。
四是持續抓好線上教育的作用，總結疫情期間線上教育的經驗，將線上教育從應急之舉變為教改課改的常態之舉，繼續線上資源的開發的維繫，搭建線上教育平臺供學生使用。
來源：廣東省教育廳、南都
責編：張櫓
審核：林偉青、李紅忠
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