說句實話，其實我也不是什麼“磚家”，每次大家提出一些問題的適合，我也要去翻翻書。再拿孩子實驗一段時間才能給出一兩個意見，實際上是沒辦法真的像跟多網上的人挺直了腰桿說：「你得這麼做，你必須那麼做，按照這個來就一定會怎樣怎樣。」因為即使方法很好，但是實驗對象孩子們千差萬別的，你沒辦法的。傅首爾有一句關於親子關係的毒雞湯放在學習方法上也同樣適用，我來改編一下：“總有人告訴你，學習方法應該這樣，學習方法應該那樣，但我告訴你，學習方法就像內褲，款式不重要，最關鍵的是舒服”。
但今天我還是想給你們提供一些思路，也是這段時間以來大家問的最多的問題。如果你們有更好的思路，我們評論區裡、群組裡討論起來呀。
為什麼要讀分級閱讀啊
分級閱讀的最大特點是「無腦」，這個無腦來自於你不需要自主考慮的太多，固定搭配就在這裡。
如同你在商店裡選衣服，如果你是一個時髦精，那麼你肯定知道怎樣搭配，能讓你的美麗升級。但如果你自認為能力不夠，那麼你follow明星同款、網紅同款，按圖索驥依然可以保持美麗。前者屬於高手搭配，後者就是無腦的拿來主義。前者我們可以自選繪本搭配，後者嘛就是分級閱讀。
而且海外的分級閱讀已經非常成熟了，也很系統有序。每個套系的分級閱讀fiction和non fiction都是融合交織在一起的，還要考慮到句式難易度、單詞詞彙量、自然拼讀的規則、非常規拼讀的法則等等一些系列的問題。即使是很牛的大V繪本博主，也沒法做到如此的系統，並按照難易程度分級組合。
從我對繪本的瞭解以後我其實發現了一些點：
- 首先我們挑給孩子的繪本，我們覺得特別好的，孩子其實根本沒辦法懂得其中的深意，而且我們對non fiction 的繪本其實興趣不大，這反而和孩子的興趣是相牴觸的。
- 其次，我們買書真的全憑感覺和價格，甚至跟風，大部分的孩子也會讀，但是基本就是看圖說話，看後影都沒有了。
- 最後，作為媽媽吧，我們的英語水平可能也是有限的，那麼如果想要孩子有邏輯的學習起來，分級真的更適合。
但是這不代表有了分級閱讀，就要丟棄繪本。這兩個是相輔相成的，就像教科書和課外興趣讀物一樣。從分級閱讀裡學會詞彙、句式、自拼等，在繪本里找到成就感、閱讀感、語言美好、生活美好
到底該選哪一套分級閱讀
這個其實是需要媽媽們去做功課的，你可以下載一些APP，比如千讀、epic、有聲英語等，這裡面幾乎是包含了各類市面上的分級閱讀。也不需要花費很多時間，能讓你對各套繫有個數。舉個例子，這是海尼曼G2，也是這套分級的最高難度。
然後我們再看看RazZ，肉眼可見的難度跨度遠超海尼曼。
所以當你手足無措的適合，打開一款APP，讓孩子試試，看看他比較喜歡哪一款？這樣去挑選之後才能做到事半功倍。比如我們來看看各套系初級版本的區別。
海尼曼的初級
大貓的初級
牛津樹的初級
但如果從長遠考慮，當然是選擇難度跨越大，內容設計豐富，能一直持續讀下去的分級，比如牛津樹和Raz。文章開頭的專輯裡面都有各類分級的詳細介紹，大家也可以進去各個瞭解一番。
孩子讀不下去分級
大多數人都不喜歡分級，看來看去就是那些東西無聊。低難度的分級句式雷同，詞句簡單。高難度的複雜，孩子容易失去耐心。可是說真的還是要搭配，先用分級拔高孩子的能力水平，分級+繪本一起提高興趣度，多給予鼓勵也很重要。
比如海尼曼這本說藍鯨的，其實內容是很有趣的。當你的孩子不喜歡的適合，你就要去思考是不是難度沒選對。
舉例來說，一個四歲到五歲的孩子，在中文閱讀裡已經可以做到閱讀情節跌宕起伏的了，你給他看低階段的硬邦邦的，毫無情節可言的分級，天天就是this is a dog，this is kitten，this is a mouse....反覆反覆再反覆，換做是你都煩吧。
即使孩子不具備英語基礎，但是也要考慮到他的認知能力，可以從簡單的開始，但不是一味的只用最簡單的。試著從他喜歡的內容開始，會有不一樣的收穫。
也有孩子開始學分級很帶勁，開始精讀就崩潰了。這就分幾個情況了：
年紀大一點的孩子，從低階段開始用精讀可能是在侮辱他的能力，你有多仔細的分解，他就有多不耐煩。如果難度過大，他挫敗感太多，也完蛋。
然後低齡的孩子吧，入門開始幾乎是各式各樣的兒歌洗腦，現在開始沒有旋律了，畫面也靜止了，是不是趣味就沒了，那麼這個是需要一個適應的時間。你可以找一些音頻帶音效的分級，比如牛津樹，幫他過渡。也可以自己配個bgm...
還有就是別再在乎孩子的快樂了，反正低難度階段每本不需要開倍速2分鐘也肯定講完了，每天上幾本，讓這個的東西成為一種習慣，自然而然他就沒話說了。
分級怎麼讀
這個問題的答案取決於你想要什麼。我用自己來舉例吧。首先我不是全職媽媽，我能陪孩子的時間是有限的。孩子並沒有完全掌握自己，還是需要點讀筆和媽媽來讀。我對分級閱讀的期待不完全在英語上，還希望他長知識。我不做過多的期待，他是啞巴英語還是開口脆都可以，只要他能明白就好。
這些前提條件決定了我讀分級的目的是：通過大量閱讀，積累聽力詞彙，獲取有用知識，迅速進階。我大約每本只會陪讀個2遍，其餘的都是用音頻給他磨耳朵。
如果你期待的是他開口，那麼你可能還要在日常裡多多念，多多說了。
讀分級翻譯需要嗎？
總的來說我是會給翻譯的，但不是一個字一個字的翻譯。能通過圖片抓取句子意思的，我也不會翻譯出來。只要他能懂，我就不翻譯。能比劃理解的，我也不翻譯。能用擬聲詞讓其明白的我也不翻譯。
所有需要翻譯的部分，都是他沒辦法通過周遭一切去理解的。這樣做的原因是不希望打破他的英語思維。因為如果完全逐字句的翻譯，容易讓他形成中文思維，所有的東西會反彈出中文，對於以後學英語其實並不好。
最後最後，我們來總結下，對於分級，最關鍵的在於堅持，堅持讀，堅持聽，注意觀察娃的反應，該進階的時候毫不猶豫的進階，少糾結，多行動，你一定能看到成果。
