數據顯示，我國的近視人群高達6億人，其中，中小學生的近視人數居世界第一，近視人群不斷攀升的現狀令人擔憂。2018年8月30日，教育部、衛健委等8部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》規定，到2023年，力爭實現全國兒童青少年總體近視率在2018年的基礎上每年降低0.5個百分點以上，近視高發省份每年降低1個百分點以上。到2030年，實現全國兒童青少年新發近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中階段學生近視率下降到70%以下，國家學生體質健康標準達標優秀率達25%以上。學校作為近視防控的前沿陣地，對近視防控工作的推進起著極其重要的作用，只有學校積極採取措施進行近視防控，家長全力配合學校近視防控，社會力量鼎力支持近視防控，才能真正在源頭上做好兒童青少年近視防控工作，實現近視防控目標。
校園近視防控的基本保障是建立健全學生視力健康檔案體系。2019年國家衛健委印發《關於做好0-6歲兒童眼保健和視力檢查的通知》就明確要求：確保2019年起0-6歲兒童每年眼保健操和視力檢查覆蓋率達90％以上，視力篩查已然成為近視防控工作開展的前提保障。定期進行視力篩查，是一切干預手段的前提。定期進行視力篩查，將對科學預防兒童近視的發生、科學控制兒童近視的進展起到非常重要的作用。面對局勢複雜的近視防控工作，一方面我們需要直觀的視力檢查報告來了解近視問題的現狀；另一方面，我們需要近視防控視力健康檔案的動態數據去了解近視發展的情況。因此，完善篩查建檔體系就是十分重要，而校園作為學生群體最為集中的地方，擁有定期組織兒童青少年進行篩查、建立檔案的先天條件。
瞳康科技長期致力於人類眼健康智能設備研究，其中：三大建檔、四大篩查設備體系可以更好的幫助視力篩查工作的開展。瞳康四大篩查：“功能視力檢查、眼病排除、主客觀屈光度檢查、視功能定性檢查”。瞳康三大建檔：視力健康檔案、眼屈光發育檔案、視力健康干預檔案。通過四大篩查找出近視的根源問題，才能為建立三大檔案做準備。校園近視防控工作中四大篩查的完善與三大檔案的健全，保障了校園近視防控工作的有據有序推進，同時，對近視防控工作中的各個角色都起到有益作用：對國家而言，可以獲取兒童青少年近視發生的相關數據，從而有針對性地制定系統戰略；對學校而言，可以精準採集國家要求的近視防控數據，並根據數據對在校學生進行有效的群體化干預；對兒童青少年而言，可以動態跟蹤兒童青少年視力發展情況，及時發現異常數據，提前採取干預措施。
為進一步落實國家關於兒童青少年近視防控的工作要求和部署，讓廣大兒童青少年深刻意識到保護眼睛的重要性，養成愛眼護眼的好習慣，同時，讓家長們能夠及時瞭解孩子的眼部健康狀況，起到早發現、早預防、早治療的目的，2019年12月31日到2020年1月6日，瞳康科技志願者服務隊走進成都市龍泉實驗小學，開展了“兒童青少年近視防控眼健康公益篩查”活動，為龍泉實驗小學全校共計3045名學生進行了近視防控篩查並建立了眼健康檔案。
近視防控是全面管理個體、群體視力健康的過程，近視防控的核心是干預，目的是調動兒童青少年的主動性、自覺性，利用現有的資源達到對視力健康最大的改善效果。學校作為近視防控的橋頭堡，在群體化干預上起到關鍵性作用。校園近視防控的關鍵環節是群體化干預，通過八大幹預（習慣、環境、運動、戶外、飲食、光學、物理、其他八個方面）對學生進行全方位的近視防控。
瞳康校園近視防控健康小屋，可以幫助學校一站式解決校內可以做到的近視防控環節：
一、通過瞳康校園近視防控健康小屋宣傳板展示、防控宣傳片、科普宣教等向老師、學生、家長進行視力健康保健、保養、防控等方面的啟迪式教育 ，讓老師、學生、家長通過各種渠道瞭解防控的重要性及方法要領。
二、運用瞳康校園近視防控健康小屋防控設備及訓練工具對學生進行群體化干預，尤其是潛伏性近視人群及臨界近視人群，定期邀請防控專家培育防控意識、指導預防方案。
三、運用瞳康校園近視防控健康小屋基礎功能對學生視力一年進行四次篩查檢測並建立學生視力健康綜合檔案，實現視力動態化管理。
四、藉助校園瞳康近視防控健康小屋的聚合優勢，引導學生定期進行視功能訓練，做到防控並舉。
五、啟用瞳康校園近視防控健康小屋的配套設施，監督學生矯正習慣，改變學生的不良習慣、逐步培養良好習慣。
六、依託瞳康校園近視防控健康小屋的呈現效果，設立近視防控校園指導站，運用第三方力量進行專業技術跟蹤評測，建立“學生視力與眼屈光發育檔案”。
在推進校園近視防控工作的過程中，學校、家長乃至全社會都要充分認識到保護視力、預防近視工作的重要性，面向全體學生實施預防措施，促進學生身心健康，以預防為主，有效預防近視，降低近視新發病率。兒童青少年是國家的未來，是實現中華民族偉大復興的希望，只要全社會群策群力，拿出有效的綜合防治方案和措施，明確各方面責任，形成多方合力，共同探索、實踐、踐行校園近視防控體系，兒童青少年的近視問題終將得到有效的防治。
